當下中職德育工作的幾點思考

[摘 要] 中職院校作為一個特殊教育場所，承擔著培養社會技能人才的重任，而在社會快速發展的今天，高素質的技能人才除了要具備較強的專業知識能力外，還應該具有較好的德育素質，這樣才能真正地滿足社會主義建設所需，對當下中職德育工作做出以下幾個方面的思考，旨在加快中職學生良好素質品質建設。

[關 鍵 詞] 中職德育；工作；思考

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）23-0184-01

在國際化、信息化、工業化社會發展趨勢之下，經濟增長力的提升離不開人才的有效推動，而中職院校作為技能人才的搖籃，承擔著培養社會高素質勞動者輸出的重任，蔡元培先生曾經說過，教育事業要先育人后育才，對中職院校而言，除了要強化學生的文化技能學習外，更要重視學生的德育塑造，在此種形勢背景下，加強中職院校德育工作思考十分必要。

一、注重人文關懷，拉進師生距離

在中職院校辦學過程中，德育工作的重要性不言而喻，但是在以往的中職德育工作中強制性、灌輸性比較強，師生之間的距離比較遠，德育教育實效性得不到有效的依托與保障。為此在今后的德育工作開展中，必須要改變傳統的德育教育形式，將人文關懷理念融入其中，這樣才能為德育教育工作增添情感因素，從而推動德育工作開展。為此筆者認為，相關教育人員必須要做到以下兩點，（1）尊重學生的個性差異，俗話說“尺有所短，寸有所長”，每個學生都有自身的優缺點，在開展中職德育工作時，教師要善于發現學生的閃光點，并且要做到一視同仁，給予學生理解、引導與寬容，在曉之以情、動之以理的德育教學中，幫助學生糾正思想認識錯誤，這是注重人文關懷，推動德育工作開展的一種有效形式[1]。（2）教育工作者要融愛于德育工作中，俗話說“人非草木，孰能無過”，在開展中職德育教育工作時，由于學生正處于叛逆時期，很多問題不可避免，這時教師切記不可用嚴厲的話語打壓學生，而是要用母愛般的溫暖感化學生，從而在融洽的師生關系中，給予學生正確的德育引導，這有助于推動德育工作開展。

二、強化就業導向，提高德育效能

在工業建設發展迅速的今天，社會對高素質技能人才的需求量不斷加大，但是高素質的人才應該是德才兼備的人才，為此現下的很多招聘單位都提出“有德無才培養使用，有才無德不可使用”的用人原則。結合此種社會就業形式大背景，在開展中職德育工作時，就必須要從學生未來的就業導向出發，對學生進行職業道德教育、職業生涯教育、職業法律紀律教育等，這樣的德育教育內容，會真正地對學生的日后就業發展形成裨益，同時在以就業為導向的德育工作中，由于關乎學生的未來，因此很多學生德育學習積極性也會有所提升，這無疑是德育工作實效性發揮的一種保證[2]。除此之外，中職德育工作還要盡量緊貼學生的實際生活，注重德育教育與學生生活之間的緊密聯系，這樣才能更好地豐富學生的情感體驗，使中職德育教育不再空洞化、形式化，這同樣是今后中職德育工作開展中需要注意思考的問題。

三、創建德育環境，強化德育教育

中職德育教育工作開展與學生的品質塑造有著直接關系，結合以往的實踐教育經驗，筆者認為單純地進行課程教育是遠遠不夠的，為了能夠更好地發揮出中職德育教育工作的實效性，首先應強化德育教育效果，必須要從大環境入手，在中職院校內部形成良好的德育文化氛圍，這樣才能推動中職院校開展德育工作。例如，中職院?？梢远ㄆ谠谛@內部舉辦一些德育類校園文化活動，或者組織學生到企業之中進行觀摩學習，從而結合學生的實踐體會，暢談德育素質在工作之中的重要性，這是加深學生德育知識認識的一種有效形式。其次可以發揮校園社團的作用，在院校內部形成青年志愿協會、德育教育小組等校園社團，從而在社團的引領下，組織更多的德育建設活動，這是一種有效的德育環境創建方式[3-5]。最后是采取有效的措施，加強德育工作宣傳，如利用校園網絡、校園廣播站、院校校報、校園公示板等，在中職院校之中打造強有力的德育教育陣地，這是創建德育環境、強化德育教育的重要表現，有助教育推動德育教育工作發展。

在工業化建設不斷推進的過程中，中職院校有承擔社會技能人才培養的重要責任，因此中職院校在進行教育教學時，必須要將德育工作放在首位，這樣才能真正地確保高素質的人才輸出。

參考文獻：

[1]丁伶，金鴿.對中職院校學生德育工作的幾點思考[J].職業，2016（17）：109.

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