中職英語(yǔ)單招詞匯復(fù)習(xí)的有效途徑

[摘 要] 詞匯猶如大廈的根基，因此，要想學(xué)好英語(yǔ)，詞匯是非常重要的。就中職英語(yǔ)單招詞匯復(fù)習(xí)的有效途徑進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和總結(jié)。

[關(guān) 鍵 詞] 詞匯；中職英語(yǔ)；單招；復(fù)習(xí)；有效途徑

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）23-0138-01

一座完美的高樓需要穩(wěn)固的地基作保障，就學(xué)好英語(yǔ)來(lái)講，詞匯就猶如高樓大廈中穩(wěn)固的地基。因此，掌握良好的英語(yǔ)單詞復(fù)習(xí)方法是非常重要的。掌握中職英語(yǔ)單招詞匯有效的復(fù)習(xí)方法，需要從以下幾個(gè)方面著手：

一、有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)

學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)的人都知道，如果沒(méi)有一定的詞匯量，很難在英語(yǔ)考試中取得良好的成績(jī)。因此，熟記大量的英語(yǔ)單詞，是學(xué)好英語(yǔ)的第一步，同時(shí)，也是學(xué)好英語(yǔ)最關(guān)鍵的一步。對(duì)于中職英語(yǔ)單招來(lái)講，江蘇的單招考卷試題中所涉及的難懂的語(yǔ)法知識(shí)并不多，大部分是基礎(chǔ)題型。那么，如果想要在這樣的試卷中取得優(yōu)異的成績(jī)，顯然，必須在詞匯上下一定的功夫。中職英語(yǔ)單招考試中所涉及的詞匯基本都是基礎(chǔ)的，但是，所涉及的數(shù)量是眾多的。這就要求考生在記憶中職英語(yǔ)單招詞匯時(shí)，有一定的復(fù)習(xí)計(jì)劃。有關(guān)中職英語(yǔ)單招詞匯的書(shū)籍編輯一般都有一定的順序，這為復(fù)習(xí)者提供了很大的方便，在此方便條件的基礎(chǔ)上，復(fù)習(xí)者可以將復(fù)習(xí)書(shū)籍做出一定的分配，采取一定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，從而達(dá)到良好的復(fù)習(xí)效果。比如，有些書(shū)籍是按照26個(gè)英文字母順序進(jìn)行編輯的，有些書(shū)籍是按照單招考試中詞匯出現(xiàn)的次數(shù)多少進(jìn)行編輯的。復(fù)習(xí)者可以將復(fù)習(xí)書(shū)籍中所要復(fù)習(xí)的單詞做出一定的計(jì)劃，比如，從字母a開(kāi)頭的單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)，每天復(fù)習(xí)的時(shí)間和數(shù)量也需要有一定的計(jì)劃。長(zhǎng)此以往，復(fù)習(xí)者不但能夠能夠養(yǎng)成良好的單詞復(fù)習(xí)習(xí)慣，還能夠有效地掌握中職英語(yǔ)單招中所涉及的所有詞匯，為在單招考試中取得良好的英語(yǔ)成績(jī)打下良好的基礎(chǔ)。

二、采用巧妙的詞匯記憶方法

無(wú)論是英語(yǔ)單招考試還是任何形式的英語(yǔ)考試，對(duì)于學(xué)生英語(yǔ)詞匯數(shù)量和準(zhǔn)確度的掌握情況的考查都是必不可少的。面對(duì)數(shù)不清、難度又很大的英語(yǔ)單詞，這就要求學(xué)生在記憶和復(fù)習(xí)詞匯的時(shí)候，采取一定的技巧，以便清晰地掌握。為了方便記憶，復(fù)習(xí)者可以將26個(gè)英文字母都想象成與每個(gè)字母都有關(guān)系的具體形象的事物。比如，字母a可以想象成一個(gè)女孩張著嘴巴，字母o可以想象成一個(gè)圓球，字母i可以想象成小孩的一件衣服，字母s可以想象成一條小蛇，字母n可以想象成一扇門等等。在真正記憶單詞的時(shí)候，就可以將單詞中所涉及的字母想象成具體事物，再將這些具體事物串聯(lián)在一起，編成一個(gè)形象生動(dòng)又富有一定內(nèi)涵的小故事，這樣復(fù)習(xí)者就可以將所要記憶的單詞牢記于心了。另外，復(fù)習(xí)者還可以利用諧音法、拼音法、想象法等多種記憶方法來(lái)復(fù)習(xí)詞匯。比如，對(duì)ambitious（有抱負(fù)的；雄心勃勃的；有野心的）這個(gè)單詞進(jìn)行記憶時(shí)，前綴amb可以想象成“周圍”，和around這個(gè)單詞是等價(jià)的，詞根it可以根據(jù)exit（出口）聯(lián)想成“走”，ious作為形容詞后綴，在根據(jù)上面的聯(lián)想和想象總結(jié)編成這樣的一個(gè)小故事：在很久很久以前，有一個(gè)有“野心、抱負(fù)”的人會(huì)“到處走”，走南闖北、四海為家、一生奔波，最后發(fā)現(xiàn)都是幻覺(jué)。這樣，只要想到這個(gè)小故事，復(fù)習(xí)者就可以清楚的記住ambitious（有抱負(fù)的；雄心勃勃的；有野心的）這個(gè)單詞。其實(shí)，在中職英語(yǔ)單詞復(fù)習(xí)時(shí)，基本所有的單詞都是有竅門的，復(fù)習(xí)者只需要發(fā)掘出巧妙的記憶方法，就可以輕松、清楚地記住所有的單詞。

三、適當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)和注意及時(shí)復(fù)習(xí)

英語(yǔ)詞匯的記憶本身就非常容易讓人產(chǎn)生乏味感，而且根據(jù)遺忘規(guī)律的特點(diǎn)可以證明，遺忘在每個(gè)人身上都有可能發(fā)生，因此，復(fù)習(xí)者對(duì)于已經(jīng)背過(guò)的詞必須及時(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，還要適當(dāng)?shù)剡^(guò)度學(xué)習(xí)，才能保證學(xué)過(guò)的詞匯長(zhǎng)久的記憶。復(fù)習(xí)其實(shí)并不需要復(fù)習(xí)者花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，只需充分利用清晨和睡前的時(shí)間就足以達(dá)到及時(shí)復(fù)習(xí)的效果。作為復(fù)習(xí)者，在睡前，一定要將今天背誦的新詞匯在腦海里重新回顧，而第二天清晨，再次對(duì)于前一天學(xué)習(xí)的詞匯及時(shí)鞏固，防止遺忘現(xiàn)象的產(chǎn)生，長(zhǎng)此以往，就會(huì)產(chǎn)生意想不到的良好效果。過(guò)度學(xué)習(xí)也不是需要復(fù)習(xí)者時(shí)時(shí)刻刻地學(xué)習(xí)，只是需要復(fù)習(xí)者抓住學(xué)習(xí)中的零碎時(shí)間，不斷對(duì)需要背誦的詞匯進(jìn)行溫習(xí)，就可以對(duì)所背誦的詞匯深刻地牢記，從而達(dá)到自己想要的理想效果。

四、結(jié)束語(yǔ)

大量英語(yǔ)詞匯的有效掌握是取得優(yōu)異英語(yǔ)成績(jī)的前提和基礎(chǔ)。因此，無(wú)論是需要參加中職單招考試的考生還是需要參加其他各類考試的考生，都需要掌握一定的詞匯量。這就需要復(fù)習(xí)者在復(fù)習(xí)英語(yǔ)詞匯的時(shí)候，一定要不斷地去探索復(fù)習(xí)英語(yǔ)詞匯的有效方法，適當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)，為自己提供更多的便利條件。

參考文獻(xiàn)：

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[2]金月珍.背誦在中職對(duì)口單招班英語(yǔ)教學(xué)中之有效性研究[D].蘇州大學(xué)，2011.