鋼琴演奏技術練習的難點與技巧

【摘要】：在鋼琴演奏技術練習中，會遇到許多演奏技術的難點，要想提高演奏水平，就要熟知鋼琴演奏中的難點，概括出能夠解決難點的技巧。本文主要對演奏練習中遇到的難點進行介紹并對其難點的成因進行系統的分析，總結出解決演奏練習中難點的有效演奏技巧。

【關鍵詞】：鋼琴演奏；技術練習；難點與技巧

在鋼琴演奏中，良好的鋼琴演奏技術是不可缺少的部分。在鋼琴演奏練習的過程中，要從遇到的難點出發，通過科學的方法，自我總結出鋼琴演奏練習中的技巧。只有不斷的練習，才能不斷的提高鋼琴的演奏水平，這是一個循序漸進過程。只有在演奏練習中的每一個階段中的技術難點都掌握，總結出相應的解決技巧，這樣才能有效的提高演奏水平。

一、鋼琴演奏練習中的難點

1、速度問題

速度問題是鋼琴演奏練習中常常遇到的一種技術問題。造成這一問題的原因是鋼琴演奏練習中演奏的速度不夠，而演奏者直接加強觸鍵基礎技術，使演奏者在演奏中雙手演奏聲部不能有效的對齊，從而使聲音出現了糾纏、模糊等現象，降低了演奏效果。因此，演奏者在進行鋼琴演奏練習過程中，如果在速度上不能使其滿足標準要求，很難完美的表達出作品，不管是從作品的風格上，還是從情感的表達上，都很難達到預想的效果，也就很難塑造出好的音樂形象。演奏練習中這一問題的出現，造成的原因是演奏者在指法轉換的過程中，觸鍵的力度與敏感度不足，特別在4、5指的彈奏技術與力度上，沒有系統的演奏練習。通過分析我們可以得出，鋼琴演奏練習的過程中，速度問題是練習中的重點與難點性的問題，演奏者手指的獨立性不是很強的時候，在五指下鍵后，很難以較快的速度離開琴鍵。

2、五指顆粒性問題

五指顆粒性問題主要為均勻狀況，并且只要這個問題出現，就會使彈奏不均勻。在鋼琴演奏練習中，五指顆粒性問題會使演奏出現局部音節過慢或過快現象，從而造成聲音上的不均勻性和模糊性。通過分析我們可以得出，出現這種問題的原因是在五指練習的過程中演奏者注意力不集中，將這一部分的練習只是簡單的看成是手指的運動，沒有做好總結，對觸鍵與轉指不能進行準確的控制。

3、音準問題

音準問題指的是音符準確性問題，主要是在鋼琴演奏練習過程中演奏者遠距離跨越的問題，比如超過兩個八度的分解、音位間的大跳和弦琶音等。造成問題出現的主要原因是演奏者手掌、手臂和手指對鍵盤距離沒有準確的概念，在手指把位、轉換的過程中不能準確的判斷出音符所對應的鍵盤的具體位置。在練習過程中，演奏者由于找不準鍵盤，使得演奏過程中會出現錯音、多音等現象，原因在于鋼琴演奏時，在這一部分上演奏者沒有過多的練習，無法有效的駕馭音符。在這一問題出現之后，說明演奏者的基本功不扎實，從而降低演奏的完整性。

4、觸鍵力度問題

觸鍵力度是鋼琴演奏練習中一種重要的技術性問題，觸鍵力度表現在對音樂情感的變化及處理方面。在演奏鋼琴作品中要確保作品的藝術性、完整性，將音樂層次處理好，通過手指的觸鍵力度將作品中的情感展現出來，并且通過控制觸鍵的強弱，可以充分的表達情感。造成觸鍵力度的這一技術問題的原因，是在聲音的控制能力方面，演奏者存在著不足，并且在平時的演奏練習中對音樂作品沒有全方面的理解，使得演奏者不能很好的控制觸鍵力度。另外，觸鍵力度與和弦、大跨度音程的彈奏方法等有著密切的聯系。

5、聲部配合問題

聲部配合問題主要表現在演奏作品過程中的單手、雙手配合問題，不同聲部間的配合問題，比如不同的演奏方法、演奏節奏間的配合問題。演奏中雙手與腳踏板的配合也是一種問題。踏板的作用是更好地表現音樂作品，所以與踏板恰當的配合也是十分重要的。出現這一技術問題的原因和演奏者對音樂的理解能力及個人的天賦有關，在進行音樂作品處理過程中大腦對身體各部位的支配、對音樂情感的理解能力及音樂處理層次的不同，使得這一技術問題在音樂處理的過程中，演奏者的技術能力不足，無法駕馭情感與節奏的表達，從而影響作品演奏的效果。

二、解決問題的技巧

由于各個鋼琴作品中存在一些差異，因此難點問題也就具有不同性。對于這種現象，在鋼琴演奏的練習中要進行針對性訓練。并且要結合個人的特點，采用不同練習的方式，來有效的進行訓練。

1、要慢練

在進行專業化的教學中，學生們往往會遇到一些技術上的難點，而處于這一個階段的學生存在急于求成的心理，從而使練習往往操之過急，而忽略了最關鍵最基礎的技巧。所以在進行教學中要引導學生在循序漸進的練習方法上進行練習，慢練學好鋼琴。

那么慢練有什么好處呢？

一.慢練，能夠幫助學生對基礎技術如坐姿、落點力度、觸鍵等方面進行鞏固，同時可以幫助學生進行完全的運動，有效地避免練偏等現象。同時要注意，慢練時要掌握節奏。每個學生是不同的，學生要根據自身的技術水平及實際情況進行練習。只有在適合自身情況下的慢練，才能使學生的技術得到提升。同時同一個學生在不同的階段，由于演奏的水平不同，遇到的技術難點也有所不同，慢練方法也是不一樣的。二.慢練也需要一定的靈活性，需要一定的原則，并且對自己提出一些要求。通過慢練，能夠實現從量到質的飛躍。而且在內容和要求上要持續的增大，保證彈對的前提下，還要充分的掌握不同的技法，表達其中的內容與風格。

2、要多練

在解決鋼琴演奏技術中的難題時，慢練是多練的基礎，原因是慢練能夠提高學生的基礎能力，而多練是在慢練的基礎上可以解決實際問題。也可以表述為多練是幫助學生對知識進行鞏固的階段，所以多練比慢練更重要。學生應該多多練習。

3、要連貫

在鋼琴演奏練習中技術上的難點與重點明確后，學生常常會進入到其他誤區中，學生會自認為已經成為一個領域的佼佼者，但是這只是一部分的勝利，還需要解決其他的問題。因此學生在實際練習中要將知識做好連接，領悟貫通樂感的整體性，以確保能夠流暢的演奏。要從整體上出發，克服鋼琴演奏練習技術的難點，綜合多方面的因素，從而提高演奏效果。

4、培養興趣

興趣，是學習一種事物或者樂器的動力，只有對其感興趣，才能將其轉換成愛好，一旦形成了愛好，就會使人對此件事物或樂器達到及其喜愛，忘我的境界，因此，教師在教學的過程中，要注重學生興趣的培養，讓學生學習的動力更加充足。

如何培養學生的學習興趣呢？

在學習練習的過程中，學生很容易產生無聊的心理，這是就需要老師要因勢利導，改變這種心態與困境，培養學生的興趣，逐步將興趣轉為愛好。

另外，對難度高，形象不容易概述的內容，老師需要利用培養間接的興趣來引導學生。

三、結語

從上面的介紹及總結我們能夠看出，在鋼琴演奏練習的過程中，可能會遇到各方面的技術問題，找出問題的所在，確定其成因，對其進行具體的分析，并且要掌握演奏的基本技巧，熟知關鍵處理點，只有這樣才能夠提高演奏水平。在以后的練習中，學生要認識到基本功的重要性，對其進行扎實的練習，在不同階段的難點上，也要不斷的研究與練習，處理各個問題所在的要點，將作品流暢的演奏出來。

參考文獻：

[1]溫靜.淺談鋼琴演奏技術練習的難點與技巧[J].科技展望，2016：264-265.

[2]王潔芳.試論鋼琴演奏技術訓練的若干問題[J].音樂天地，2014：46-48.

[3]張鑫鑫， 王建坤.鋼琴演奏技巧的訓練和音樂表現力的培養[J].宿州學院學報，2013，28（9）：118-120.

作者簡介：王雅婷（1995—），女，漢族，本科，學生，研究方向：音樂。