民航高職院校公共基礎課教學改革初探

[摘 要] “十三五”時期民航業發展跨入新的階段，同時也是實現民航強國戰略構想的關鍵節點?，F今，我國正處于從“民航大國”向“民航強國”的轉變過程中，急需大量民航相關專業人才。那么，作為民航局直屬院校，要向各民航用人單位提供什么樣的人才，才能為我國成為民航強國奠定堅實的人才基礎呢？

[關 鍵 詞] 民航；高職；教學改革；公共基礎課

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）29-0106-01

以廣州民航職業技術學院為例，該院行業特色鮮明，承擔著廣東省尤其是廣州、珠海、深圳等航空產業核心地域的民航專業人才培養任務，為廣東培養了大量的民航行業人才，是民航建設一線高端技能型人才培養基地。因此，該院一直把培養具有民航特色的高質量的人才作為主要目標，而民航特色人才的培養質量又取決于公共基礎課和民航專業課程的教學效果?！督逃筷P于加強高職高專人才培養工作的意見》中指出：“學生應在具有必備的基礎理論知識和專門知識的基礎上，重點掌握從事本專業領域實際工作的基本能力和基本技能?！鼻宄仃U明了公共基礎課的意義。

一、公共基礎課的重要性

（1）基礎課教學承擔著提高學生綜合素質的重要任務。高職教育重視素質的提高，素質是鑒定人格品位的重要依據，是決定人才層次的基本條件，也是創造精神和可持續發展能力的基礎。所以，基礎知識既是學生終身學習與知識面拓寬的基礎，又是應用能力提高和綜合素質提高的基礎。（2）培養基本能力。有一些基本能力，如聽、說、讀、寫能力，思考分析能力等，均可以在基礎課學習中得到培養與提高。這些基本能力，既是培養目標中不可缺少的一部分內容，又是綜合能力和專業能力形成的基礎條件。（3）促進職業能力的形成。公共基礎課教學對高職人才的培養目標具有重要的奠基作用，是高職素質教育、職業道德教育的主要途徑。只有在高職教育中充分重視公共基礎課，高職教育才能適應社會發展的要求，才能具有廣闊的發展前景。

如今，很多高職院校只重視專業課，忽視公共基礎課，公共基礎課的課時也是一縮再縮，甚至取消了大學語文課。學生對公共基礎課的重要性認識不足，覺得就業靠的是專業技能，專業技能課學好才有好的就業前景。那么，公共基礎課如何能引起學生的重視呢？

二、對基礎課教學改革的幾點思考

（一）對公共英語課實施分層教學

目前，我國已經有部分高職院校在公共英語的教學中進行了分層教學改革。實施分層教學就是教師根據學生現有的知識、能力水平和潛力傾向把學生科學地分成幾組水平相近的群體并區別對待，這些群體在教師恰當的分層策略和相互作用中得到最好的發展和提高。高等職業教育的分層教學是遵循因材施教原則而進行的教學實踐、改革。以空中乘務專業為例，要成為一名空中乘務人員，必須通過航空公司的英語面試環節；要勝任空中乘務工作就必須能夠運用流利的英語口語為旅客進行服務。目前，該院空中乘務專業學生的英語口語基礎薄弱，實施分層教學法改革，既可以激發學生英語學習的興趣，又可以關注學生的個體差異，促使學生按照教學任務和就業面試的目標要求不斷進步。實踐證明，分層教學改革效果不錯，能夠在很大程度上提高教學質量。

（二）重新開設大學語文課

很多高職院校取消了大學語文課程。大學語文課主要是繼續培養學生的語言文字能力，包括閱讀、寫作、口頭表達等方面的能力。雖然高職院校的學生更加傾向于術業有專攻以及職業技能的培訓，但是如果連基本的文字表達能力、文學素養都沒有的話，即便工作了，也很難有較大的發展。這一點在我們與往屆畢業生的交流中也得到了證實。民航高職院校的畢業生經常要和旅客進行溝通，更多的是口頭表達能力和文字表達能力的問題。同時，大學語文有著深厚的文化內涵，是一門對學生進行人文教育的主干課程，具有人文精神教育、思想教育的功能，在大學語文教學中，學生能夠被潛移默化地進行道德教育，同時使學生高尚的道德情操和良好的人格品質得到有效的培養，促使學生身心全面發展。所以，在民航高職院校重新開設大學語文課是非常必要的。

（三）重視大學體育課，完善體育設施

體育課的重要性不言自明，它不是一門功課，是學校三大根本要求之一。要想“為祖國健康地工作五十年”，沒有一個強健的體魄是不行的。但目前很多高職院校對體育課不夠重視，學生對待體育課的熱情也不如其他課程。體育教學和開展終身體育教學的目的都是為了增強體質，這樣可以提高學生適應外界環境的能力以及克服困難的毅力。體育運動不僅可以不斷地增強學生的體質，還可以培養學生頑強的毅力，樹立學生正確的人生觀和世界觀。學校也是我們進行終身體育教學的最佳場所，能培養學生的終身體育意識，促進學生養成好的習慣。

總之，民航高職院?；A課教學只有體現現代高職教育思想，抓行業大發展之機遇，樹立全面素質理念，貼近學生實際，服務專業需求，圍繞學生的全面發展不斷改革，使學生學而有趣，學而有用，方能發揮出其在人才培養中的優勢教育功能，真正實現它的學科使命，才能為民航行業和廣東經濟社會的發展提供更高水平、更加優質的人才支撐、智力支持和技術服務，并為自身迎來廣闊的未來。

參考文獻：

[1]天津青年職業學院課題組.高等職業教育基礎課教學改革研究[J].天津高等學校聯合學報，2003（3）.

[2]聶嘉恩，尚學明.高職院?；A課改革芻議[J].晉城職業技術學院學報，2008（1）.