對中職院校英語教學的現狀及改變策略的研究探述

[摘 要] 目前中職院校在實際的英語教學中，還存在著較多的不容忽視的問題，因此需要學校予以重視，及時進行改進處理。基于此，對目前中職院校的英語教學問題進行了概述，之后提出了幾個方面的改進建議。

[關 鍵 詞] 中職；英語教學；現狀；策略

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）29-0060-01

一、中職院校英語教學存在的問題分析

首先，中職院校的學生大部分屬于初中階段學習成績不好且英語基礎較為薄弱的學生，因此學校的生源較差，學生對英語學習不感興趣，從而也就造成了學習成績的不斷下滑。其次，中職院校的教師多為剛從學校畢業的學生，由于教師本身就是學生，因此缺乏相應的英語教學經驗，且對有效的教學方法未能良好掌握，多為照本宣科地直接講述，使學生無法對學習的內容感興趣，最終使教學效果不理想。然后，中職院校的英語課程設置不合理，教師僅僅在課堂中對學生進行了基礎知識的講解，并未對學生進行口語表達、聽力、口語翻譯等多方面內容的教學，因此使學生英語綜合素養較差。這些問題的存在，造成了目前中職英語教學的困境，需要學校與英語教師對中職的英語教學問題多加關注，從多個方面對存在的問題進行科學的改進。

二、針對中職英語教學存在問題的改進建議

（一）中職英語教學需要改變以往傳統的教學理念，不斷優化教學的資源

在當前素質教育不斷推行的今天，在中職英語教學中，教師也需要與時俱進，積極進行先進教學理念的學習，對以往傳統的、落后的教學理念進行相應的革新，并且學校還需要在實際的教學中對英語學習的資源不斷進行優化，使學生可以通過多種途徑進行英語的學習。在目前中職學校的職業化教學中，英語越來越發揮著重要的作用，學生英語能力的提高對各項技能的學習與展現有極大的幫助。因此教師在現代化教學理念指導下，需制定出更加符合學生職業發展的教學計劃，以更好地滿足學生的各項學習需要。同時，學校在此期間，也需要對教師的教學計劃進行相應的配合，可以以設置相應的聽力教室、口譯練習教室以及購買線上的英語教學資源等形式，不斷優化、擴充中職英語教學的各類資源，使教師和學生可以充分運用這些資源進行英語的學習，感受英語學習帶來的巨大快樂，培養學生英語語言掌握與口語表達的多項綜合性的能力。

（二）教師應用多媒體技術進行英語的現代化教學

在以往的中職英語教學中，教師多使用的是傳統的教師在講臺上面講、學生在講臺下面聽的模式，該種模式下的英語教學效果不佳，且學生在英語課堂上多呈現出昏昏欲睡的狀態。針對此種情況，教師可以充分借助互聯網教學手段，即多媒體教學手段，對學生進行現代化教學，使教師能夠在充分激發學生學習興趣的同時，能夠有效提高英語教學的效果。教師在使用多媒體技術開展教學的過程中，需要根據具體的教學內容，選取一定情境下的英語語言對話，使枯燥乏味的單詞、句子學習變得生動有趣且活靈活現，使學生在對話的聆聽中感受到地道英語語言表達的技巧，同時也可以將學生充分帶入對話的情境中去，使學生能夠充分感受到英語學習的魅力。

（三）對中職英語教學的課程體系進行優化

在中職院校中，開展的英語教學不僅僅是讓學生進行基本的英語單詞與語句學習，更重要的是讓學生在以后的職業發展中能夠通過英語實現與更多人、更多企業之間的交流與溝通，最終使學生職業生涯發展得更好。因此，針對教學中存在的諸多問題，需要教師結合學生的實際學習情況，對基本的課程體系進行相應的改革，使各項教學內容更能滿足學生實際的學習需要。首先，在內容的選擇中，教師需要選用一些實用性的英語文本，讓學生在學習中充分與本專業的知識進行結合，最終使學生能夠在未來的職業發展中更具優勢。其次，可以將具體的教學內容劃分為基礎性的教學以及專業性的教學兩個方面的內容。在基礎性教學中，教師需要著重對學生進行服務業、制造業方面的教學，在專業性教學中，在學生初步掌握了一些英語知識后，根據學生的學習情況以及服務業與工業、制造業市場發展的實際情況，對學生的英語掌握能力進行準確的定位，使學生能夠在英語學習中按照具體的定位進行專業化的學習，最終使學生能夠成為復合型的專業化人才。

（四）中職院校需要不斷優化教師隊伍

在中職的英語教學中，教師在其中發揮著關鍵性的作用。擁有著豐富教學經驗，以及先進教學理念、教學手段的師資隊伍，對學生英語學習水平的提高有極大的幫助。因此，學校需要不斷吸引年輕的、優秀的英語教師來到學校，進行各項教學。同時學校還可以對許多大學已經退休的高級英語教師進行返聘，讓其來對學生進行職業英語教育。此外，學校還需要定期為英語教師提供出國培訓學習的機會，讓教師多與其他學校的優秀教師進行溝通交流，不斷對自身的教學手段進行相應的優化完善，更好地提升英語教學效果。

在目前的中職院校的英語教學中，由于學生本身以及教學方法的落后性等多方面的原因，使目前的教學效果不甚理想，且存在著較多的阻礙性問題。因此需要學校與代課教師對存在的問題多加重視，積極應用現代化的教學理念和方法，對學生進行有效教學，以此不斷提高學生的英語能力以及英語課堂教學的效率。

參考文獻：

[1]郭雪飛.中職英語任務型教學存在問題及應對策略[J].校園英語，2017（8）：66.

[2]陳培.中職英語教學存在的問題及對策[J].校園英語，2017（7）：70.