活動(dòng)目標(biāo)
1. 利用點(diǎn)線面的組合與變化,進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
2. 欣賞康定斯基作品,感受形狀與點(diǎn)線變化帶來的美感,體驗(yàn)創(chuàng)意的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 康定斯基作品《構(gòu)圖第八號》。
2. 即時(shí)貼(有粘性的一面朝上,并粘貼在KT板上)。
3. 光盤、磁帶、唱片、積木、彩色紙盤等。
4. 酒精膠、羽毛、活動(dòng)眼睛、毛球等輔助材料。
活動(dòng)過程
一、玩材料,合作拼貼
1. 認(rèn)識(shí)材料。
出示:唱片、磁帶、光盤等。
師:認(rèn)識(shí)它們嗎?它們有一個(gè)共同的特點(diǎn)放進(jìn)機(jī)器里面都會(huì)發(fā)出好聽的聲音。
師:老師這里還有一些其他的材料,它們也會(huì)發(fā)出好聽的聲音,請你們玩一玩。
小結(jié):我們周圍有很多的東西都能發(fā)出好聽的聲音,這些聲音組合在一起,重疊在一起就像一部動(dòng)聽的交響樂。
2. 合作拼貼。
師:今天老師要請你們用生活中的材料粘貼在KT板上,也來演奏一部交響樂。
要求:小組合作,自主拼擺。
二、欣賞《構(gòu)圖第八號》,了解畫面布局
1. 介紹畫家。
師:有一位喜歡在畫紙上演奏樂曲的爺爺,他的名字叫康定斯基,他既是一位音樂家也是一位著名的畫家,我們來看看他的作品。
2. 觀察作品中的形。
師:你看到了什么?什么樣子的圖形?
解讀作品:繪畫就是各種色彩和圖形的大合唱,各種色彩與形狀靠在一起,疊在一起,有的地方圖形多一點(diǎn),有的地方少一點(diǎn),有疏有密,就像音樂有高也有低。
3. 二次操作,修改布局。
看看我們剛才創(chuàng)作的作品也運(yùn)用了很多有形狀的材料,你們有沒有做到靠一靠,疊一疊,有的地方材料多一點(diǎn),有的地方少一點(diǎn)呢?調(diào)整一下畫面吧。
4. 觀察作品中的線。
師:爺爺作品中另外一種音樂符號是什么?你看到了什么樣的線條?
5. 教師示范:利用磁帶、錄像帶的線條裝飾畫面。
三、借形添加
1. 找找作品中藏了哪些有趣的東西?它們藏在哪兒?怎么把它變出來?
2. 用酒精膠粘上羽毛、活動(dòng)眼睛、毛球等進(jìn)行添加裝飾。
3. 展示作品,介紹自己的創(chuàng)意。
作品欣賞: