淺談高中數學學習的心得與體會

張勉??

摘 要：因為高中數學知識的深度、難度、廣度均有所提升，導致一些同學因為不適應而出現數學成績下滑的現象，甚至部分同學還會產生如下困惑：“我在初中時數學成績很好，可現在怎么了？”事實上，學習是一個不斷接收新知識的過程。因為進入高中階段或者學習態度影響，導致學習成績不佳或者出現學習比較累的情況。那么怎樣學好高中數學呢？下面談談我的學習心得體會。

關鍵詞：高中；數學學習；心得體會

一直以來，為了可以在考試中獲得高分，在學習數學知識的時候，學生經常具有較強的功利性，事實上，這是數學學習的誤區，任何學習均是為了我們以后更好的發展來服務，而不僅僅是為了應對升學。在高中數學新課程標準下，怎樣掌握良好的學習方法，成為了我們必須解決的問題。

一、 認清學習的能力狀態

（一） 端正學習心態

在高中階段，我們是否具備面對挫折與冷靜分析問題的能力對學習效果有著直接的影響。在高中數學學習中，當我們遇到困難的時候，不應產生畏懼感，當面對失敗的時候，不要灰心喪氣，而是要勇于正視自己，及時進行總結，改進學習方法，從而取得良好的學習成績。

（二） 反思學習方式

首先，在進入高中階段后，我們不要還像初中一樣存在很強的依賴心理，課前不預習，坐等上課，上課后忙于記筆記，導致未能真正聽課，顧此失彼，造成學習處于被動狀態。此時，我們應努力改變此種學習方式，加強課前預習，積極參與課堂教學活動，從而理解與掌握課堂數學知識，取得較好的學習效果。

其次，在學習一堂課的內容時，應學會梳理知識點，并對數學知識概念予以剖析，明確學習重點與難點。課堂中，不要忙于記筆記，而是要知道是否聽清楚了教學要點，相關概念、公式、定理等是否理解透徹，這樣在做練習題的時候，才可以恰當運用，達到預期的學習目標。比如，在學習概念的時候，不僅僅要知道概念字面的含義，還要理解其隱含的深層次含義。如為什么函數y=f（x）與y=f-1（x）的圖像關于直線y=x對稱，而y=f（x）與x=f-1（y）卻有相同圖像，如果沒有深入理解圖像對稱性及圖像對稱關系差異，就易導致混淆。

再次，在實際學習中，經常有一些“自我感覺良好”的同學，忽視基礎知識、基本方法，未能牢牢抓住教材，而是偏重難題，好高騖遠，在考試中不是中途“卡殼”就是演算錯誤。所以，在實際學習中，我們一定要重視基礎，腳踏實地，從而掌握更多的知識。

最后，在高中數學學習中，普遍存在著遇到問題無法獨立思考、卷面書寫不規范與不工整、對答案、缺乏解決問題的決心與信心等不良習慣，導致學習效率不高。所以，我們應積極改掉不良習慣，養成良好的學習習慣，從而達到預期的學習目標。

二、 提高自身的學習能力

（一） 抓住學習要點

首先，正所謂“萬變不離其宗”，在高中數學學習中，教材一直都是我們學習的基礎。教學是活的，思維也是活的，學習能力是隨著知識積累而不斷提高的。為此，在高中數學學習中，我們要通過教師講授，理解所學知識，并對所學知識進行串聯，深入理解教材內容，從而主動學習，取得良好的學習效果。

其次，針對典型問題而言，必須予以及時解決，不要將問題遺留下來；在面對遺留問題的時候，一定要進行及時、有效的解決，明確自身的問題所在，進而給予相應的改進，更好地掌握數學知識。

再次，數學知識具有高度邏輯性、抽象性及廣泛適用性的特點，對學習能力的要求非常高。所以，在日常學習中，就要不斷培養自身學習能力，明確思維過程，從而達到預期的學習目標。

最后，我們大多數都是在學校中完成學習內容，倘若未能很好地抓住課堂時間，而寄希望于課外學習，那么就會極大地降低學習效率。所以，一定要在課上認真聽講，之后輔助課前預習與課后復習，就可以牢固掌握數學知識，達到理想的學習效果。

（二） 加強自我調控

在高中數學學習中，一定要加強自學，這樣才可以達到預期的學習目標。在自學中，安靜的環境、平靜的心態必不可少，然而高中教室客觀條件無法達到這一標準。現今多是班級學習制度，每個班級約有50名同學，教室環境無法一直保持安靜。即使在家中自學，也會受到家長、來訪客人等因素的影響，導致學習效果不佳。所以，要想更好地進行自學，就要加強自我調控，學會鬧中取靜。要想在吵鬧的環境中學習，就要盡量排除外界因素影響，學習一些難度較低的內容，當環境安靜時，再學習一些難度較高的內容，這樣就可以取得良好的學習效果。除此之外，在日常學習中，應主動排除外界因素干擾，積極投入到學習當中，逐漸強化自學能力，完成預期的學習目標。

三、 結束語

綜上所述，高中數學學習是我們不斷發展與完善的過程，應積極、主動地參與學習活動，樹立以人發展為本的學習理念，掌握有效的學習方法，從而積極、主動地學習數學知識，實現自身的全面發展。同時，樹立學習目標，了解自身優勢與劣勢，不斷提高自身學習能力，以此取得良好的學習效果。

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