郭萬虹

摘 要：在人文教育越來越被重視的今天，博物館的宣傳教育工作也越來越被人們所重視。近年來，博物館逐漸免費開放，普通大眾也能走進博物館，接受歷史文化的熏陶。在這種大環境下，文章作者認為要進一步加強博物館的普及程度，重視博物館的各項基礎設施建設，使之可以更好地發揮其教育職能，同時借助現代化信息技術，發揮其宣傳職能。

關鍵詞：博物館；教育；宣傳；文化熏陶

一、認清博物館宣傳教育職能的作用

（1）強化愛國意識。博物館的文化教育職能應成為人們教育的“第二課堂”，應始終將愛國主義、集體主義、社會文化作為宣傳教育的主線。博物館的愛國主義教育應充分結合人的性格特征，博物館設施應盡量人性化，注重講解歷史文化的特殊性、啟發性。如在革命歷史展館中，可通過電子信息技術、多媒體技術還原當時戰爭的殘酷性。

（2）增強信息化意識。現代化博物館多采用文物與各種技術手段相結合的陳列方式。在博物館我們可以經常看到大的顯示觸摸屏，用來查閱有關知識，多媒體投影技術盡可能還原當時情景。現代化的博物館也可以說是一個科技館，在信息化高速發展的今天，我們博物館要注重培養人們的信息化意識，在博物館展覽上，注重信息化技術的應用，通過信息化技術傳遞給人們更多、更感興趣的相關知識，使人們認識到信息化的先進性與實用性，在生活中得到廣泛應用。

（3）鍛煉思維方式。文物是歷史發展的見證，也是我們后人還原歷史發展的重要參照。文物是一個博物館的核心，內容比較豐富，在展館文物的排列方式上也要花大功夫。博物館可以利用現代化技術，將文物動態展示，讓人們可以更加清楚地參觀文物，了解文物在歷史上所發揮的作用；還可以設計一些思考題，讓人們思考，設計一些“芝麻開門”之類的游戲，增強人們閱覽途中的趣味性，在傳遞信息的同時，讓人們積極思考，探索知識點的內在聯系，使人們的思維方式得到啟發。

二、辦好陳列展覽，做好宣傳教育

博物館的主要職能就是展覽藏品，傳播文化。隨著人們日益增長的物質生活需求，人們已經不能滿足于淺顯地去博物館參觀藏品，博物館這時就起著至關重要的作用。博物館可以通過積極舉辦展覽，做好宣傳工作，創新展覽方式，吸引人們的注意力。展覽是聯系人與博物館的橋梁，博物館應該筑建起這座橋梁。人們在參觀時，展覽員認真履行自己的職責，詳細介紹每一件藏品的來源以及其歷史文化，滿足人們對精神文化的需求。

三、轉變展館理念，傳播歷史文化

傳統的博物館只是簡單地舉辦一些展覽會讓人們來參觀，這種理念方式已經不滿足于人們的精神需求。現代博物館更多是強調文物本身對人的發展和愉悅的作用以及對傳統文化更深層次的需求。博物館應該適應時代需求，轉變展館理念，結合當地文化，打造特色展覽。這種方式既改變了人們對傳統博物館的印象，又加強了與當地的聯系，能夠更好地起到宣傳教育的工作。特色展覽具體的做法是，運用最新的科技，向人們展示各類藏品，積極傳播其歷史文化，加強人們之間的互動，引發人們的思考，從而達到寓教于樂的效果。

四、開展學校宣傳教育，共創教育新天地

博物館主要實行的是社會教育，而學校則實施的是素質教育，二者應該是相輔相成的。成年人可能忙于工作，沒有多余的時間來博物館參觀，而學生正是需要教育的群體，博物館應該加強博物館與學校的聯系，對學生開展免費的展覽活動，讓學生們了解中國傳統文化。學生們感興趣了，也會回家告訴家長，家長在有空時也會到博物館進行參觀，從而達到一舉兩得的效果。對于展覽方式上，應該做一些符合學生認知特點的展覽，在寬松的環境中啟發學生去思考，緩解學生在學校的壓力，積極宣講古人的智慧與勤勞，讓學生敢于思考、敢于創新。另外，愛國教育的宣講也是必需的，通過宣講可以增強學生的愛國意識。

博物館的宣傳教育工作任重而道遠，需要社會各界共同去努力。博物館應結合當地的具體情況，制定相應的管理措施，努力讓博物館的宣傳教育工作做到最好。

參考文獻：

[1]閻宏斌，鄭 智.社會化視野下的博物館教育[M].北京：文物出版社，2006.

[2]呂濟民.中國博物館史論[M].北京：紫禁城出版社，2004.