“互聯網+大數據”時代背景下高校科研管理問題的思考

摘 要：“互聯網+大數據”時代的迅速發展給高校的科研管理工作帶來了新機遇，當前高校以“互聯網+大數據”為媒介進行高校科研管創新發展是高校改革發展的重要環節，是提升自身水平的現實需要。利用“互聯網+服務”模式推進高校科研創新管理模式及利用互聯網技術強化科研管理人員業務素質的提升是構建科研管理創新體系的有效途徑。

關鍵詞：高校；科研管理；互聯網；大數據

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2017.24.213

當前，隨著我國綜合國力的不斷增強，互聯網及信息技術已經應用于各種領域，由于互聯網技術能夠將不同層面的數據進行批量存儲及處理。近幾年，我國高等教育事業的不斷發展，高校規模逐漸擴大，各高校之間的競爭日益嚴重，高校科研水平直接影響著高校的發展改革。因此，正確分析把握當前高校科研發展新形勢，不斷提高自身科研實力及科研管理水平是當前高校改革創新所面臨的重要問題。“互聯網+”已經充分發揮出互聯網在社會資源配置中的優化和集成作用，提升了全社會的創新力和生產力，形成了更廣泛的以互聯網為基礎設施和實現工具的經濟發展新形態[1]。高校以此為契機，這給高校的科研管理帶來了新的機遇，充分利用“互聯網+大數據”的優勢背景，進行科研管理，提高效率是實現高校科研管理創新發展的有效途徑。

1 高校科研管理工作的現狀分析

當前，高校科研管理部門在高校的行政管理機構中是業務量較為繁重的部門，認真細致的行使著本部門的功能與職責。但在工作中使用創新管理的手段與方式仍有待加強。一方面，在日常的管理工作中往往表現出機械地執行著傳達與管理程序，同時更傾向于科研項目數量上的積累，對科研項目的質量及成果轉化等方面關注不夠，部分項目成果的科技轉化率不高，研究成果很難滿足社會市場的需要。在項目開展實施過程中，科研管理人員在監督檢查等方面力度不夠，忽略了對科研項目的持續關注。另一方面，部分高校的科研管理措施與方法缺少柔性化創新管理思維，在管理層面過于強調程式化，更多地強調原則性，不能在管理服務中促進科研項目的高效進行，使得科研管理工作的創新性發展受到較大的限制。在“互聯網+大數據”時代背景下，如何實現高校在管理管理方面的科學化，高效化，更有效地服務于高校改革發展，是高校科研管理工作人員當前所要思考的重要問題。

2 基于“互聯網+大數據”時代創新發展高校科研管理工作的必要性

（1）是高校發展的必然需要。隨著國家對高等教育投入的不斷加大，各高校綜合實力的競爭已經從教學逐漸向科研方面轉移，各高校的科研成果已經是高校綜合排名的重要依據。高校的辦學模式已經從過去傳統上的單純教學發展到集教學、科研及產業三維一體的創新型發展模式。基于“互聯網+大數據”時代背景下創新發展高校科研管理工作是當前高校發展的需要。從幾年來我國提出的科教興國戰略的實施再到發展創新型國家建設，對科學研究的重視程度不斷加深，高校是科學研究的主要基地之一，這就給高校發展帶來了新的機遇和挑戰。

（2）是提升高校自身水平的必然要求。高校作為高素質人才的培養基地，承擔著為國家及社會培養各類高層次人才的重要使命。進行科研管理的創新發展，一方面對高校科研水平顯著提高具有促進作用，在科技創新過程中科研管理能力在一定程度上影響著專業學科建設及專業知識的更新，最終影響著高校綜合實力的形成。當前高校利用科研促進教學，提高教學創新水平，將最新的科技成果應用于教學中，在對前沿科學的了解過程中，開闊學生視野，提高學生培養質量，進而學生在創新思維，綜合素質等方面得到顯著提高，在促進學生培養的同時，增強學校的整體實力。

3 構建科研管理創新體系的有效途徑

（1）利用“互聯網+服務”模式推進高校科研創新管理模式。“互聯網+服務”是當前網絡信息時代的新興管理模式，通過建立科學的網絡信息平臺，實現信息的交流與共享，促進科研管理的有效開展。網絡平臺可以將信息透明化，可以將同一學科及不同學科的科研人員進行組隊，進行創新研發，減少科學研究過程中的重合工作，降低科研成本。此外，利用網絡管理平臺可以有效展開服務，在成果轉化，企業需求等方面進行信息更新，促進高校科研發展水平，進而強化科研管理，建立基于“互聯網+服務”模式的科研管理創新機制，在形成創新理念的基礎上開展組織各項活動，營造良好的科研氣氛，最大程度上調動科研人員的積極性，，高校科研管理部門通過對近年的科研項目及成果進行系統的數據分析，幫助科研管理部門對項目經費等做出更加科學的決策，實現高校的改革發展。

（2）利用互聯網技術強化科研管理人員業務素質的提升。信息網絡建設的重要性不僅是因為科研管理， 對信息的巨大需求，更為重要的是，現今科研課題的申報、提交乃至審核在很大程度上都是通過網絡實現的[2]。認識到科研工作對高校內涵建設和長遠發展的重要性的基礎上，高校科研管理部門在網絡時代背景下可以通過互聯網技術進行網絡學習，提升自身的業務水平，形成創新思維。通過利用大數據時代的優勢基礎進行數據分析比較，進行科研管理工作，提高科研管理的效率。同時，在業務流程等方面進行優化革新，轉變觀念，由傳統的理念以管理為主體向服務為主體轉化。在服務過程中重點強調對數據的服務，往往科研人員僅僅側重于行政事務管理的服務，在對數字化信息支持與數據分析服務方面應用創新性不足，通過對專職管理人員的培訓學習，可以有效提升高校科研管理水平的質量，進行實現高校的長足發展，提高自身核心競爭力。

參考文獻：

[1]林春梅，黃金澤.“互聯網+”視域下的高校科研管理模式創新初探[J/OL].臺灣農業探索，2016（04）：73-77.

[2]胡澤保.試論新時期高校科研管理[J].北京航空航天大學學報（社會科學版），2009，22（03）：78-80.

作者簡介：王迪（1982-），男，碩士，助教，研究方向：高校科研管理。endprint