微博達(dá)人王立群

當(dāng)看到王立群在《中國詩詞大會》上鞭辟入里、深入淺出地點評古詩詞時，很多觀眾都感到驚訝：講歷史的教授，怎么講起文學(xué)來了？自講《史記》成名以來，觀眾們習(xí)慣的是那個溫文爾雅、嚴(yán)謹(jǐn)較真，在熒屏上講述項羽、劉邦、呂后等歷史人物的王立群。

但事實上，從讀研究生到留校任教，王立群一直是古代文學(xué)研究者，主攻方向為兩漢魏晉南北朝文學(xué)。

易中天曾調(diào)侃文學(xué)教授講歷史為“公雞下蛋”，但王立群說，恰恰是這種身份讓他成了“公雞中的戰(zhàn)斗機(jī)”。“歷史系老師看重歷史事件，而我們文學(xué)系老師更注重分析歷史人物。人活了，歷史就活了。”

說易行難，在熒屏上講歷史，對當(dāng)時已年逾六十的王立群來說是一個全新的挑戰(zhàn)。“既要有學(xué)術(shù)的深度和高度，又要通俗易懂；既要顧及節(jié)目的收視率，又要考慮觀眾的接受力。”王立群說，上《百家講壇》講歷史，難在平衡與兼顧。

臺上一分鐘，臺下十年功。為了保證史實翔實準(zhǔn)確，50分鐘的內(nèi)容，王立群一般要寫1萬多字的提綱，查閱幾十種資料。時至今日，他的書柜里數(shù)量最多的依然是《史記》及其相關(guān)資料。“這是南宋黃善夫本的《史記》，這是中華書局最新出版的《史記》……”王立群如數(shù)家珍。回到老本行，在《中國詩詞大會》上，王立群更注重詩詞對人性的引領(lǐng)。他很少點評選手的表現(xiàn)，而是將有限的時間更多地用于闡釋詩詞。“我希望將中國傳統(tǒng)文化中最打動我、鼓舞我的東西展示出來，讓更多人在了解它的同時受到它的感召。”王立群說。除了講“文學(xué)”，《中國詩詞大會》上的王立群也抖了把“包袱”。第二季第二期節(jié)目播出后，他出人意料地在“表情包界”火了一把。

在節(jié)目中，他如此解讀《短歌行》：“按照我個人的理解，這首詩的主題就是‘苦’，用網(wǎng)絡(luò)語言來說就是‘寶寶心里苦’啊。一為‘去日苦多’之苦；二為‘寶貝去哪兒了’，即找不到賢才之苦。”這段他臨場發(fā)揮的點評贏得網(wǎng)友們的一片叫好聲。至今，王立群還在為自己能用最時髦的語言把曹操在《短歌行》中抒發(fā)的苦悶心境表達(dá)出來而得意：“我覺得用最時髦的話來講，更能夠幫助大家在會心一笑中理解詩詞的意思。”

實際上，王立群一直力求將學(xué)術(shù)知識用最通俗易懂的方式傳達(dá)給大眾。“講課要幽默，學(xué)術(shù)不打折。”早在2011年，在講述漢高祖劉邦的故事時，“剩男”“粉絲”“秒殺”“跳槽”“草根”等流行詞，他就已運(yùn)用得得心應(yīng)手。有時在優(yōu)雅的講解之余，他也不忘調(diào)侃，如稱《誡子書》的作用是告誡后世子孫不要“坑爹”。

幽默的王老師還是位“微博達(dá)人”。

“老師您面如冠玉。”

“應(yīng)是修圖了！”

……

打開王立群的微博，這樣“萌萌噠”的對話隨處可見。自2009年開通微博，至今他已有90萬粉絲。現(xiàn)已72歲的王立群經(jīng)常在微博上向網(wǎng)友請教有關(guān)新生事物的各種問題。包容、接納、追求進(jìn)步，是他一以貫之的人生態(tài)度。