新時期高等院校學報編輯素質與團隊建設淺析

學報編輯的素質和編輯團隊建設都是影響高等院校學報健康可持續發展的重要因素。本文通過對比研究的基礎上，提出加強編輯團隊建設要強化政治素質，樹立編輯團隊共同的理想和目標；強化團隊責任意識和服務意識；提高團隊創新意識與科研能力；提升團隊獲取信息能力和策劃能力；適應數字化時代的發展等建設策略。

狠抓學報質量，突出特色水平，也是各高等院校學報編輯部的核心工作。學報質量的優劣與學報編輯的素質有著密切的關系，學報編輯工作應當以人為本，塑造團結高效的編輯團隊。

一、學報刊物的特點和質量決定因素

高等院校學報是以滿足廣大教職員工教學與科研工作需要為根本出發點，以展示學校教學與科研成果為基本職責，以促進學校特色發展，推動學校教學改革為主要目標。學報的首要特征就是綜合反映一所學校教學與科研的基本狀況。學報收錄文章，大都包括各學科領域的新成果，具有較強的學術性和研究性，反映了學校的教學水平和科研實力。高校有一項重要職能，就是為區域社會經濟提供服務，所以學報文章也往往會偏向社會熱點及先進領域，所產生的研究成果能為社會各界包括企業、事業單位等所借鑒利用，從而對社會產生積極影響。學報作者大都為一線教師及科研工作者，他們分布于不同的專業領域和學科，學報整體性也就有強烈的專業性的特點。

制約學報質量的因素比較多，根本上決定于稿源的質量和水平。但是主辦部門編輯人員的素質，審稿團隊的水平以及單位對學報的投入經費等也都會影響刊物的質量。拋開外部因素，編輯人員的職業素質及良好的編輯團隊建設，是提升學報辦刊質量的重要主觀因素。

二、提升學報編輯素質與建設優良團隊的重要意義

提升學報編輯個人綜合素質，加強團隊建設，建立優質高效的編輯團隊，是各高等院校針對學報編輯出版工作永恒的主題。

（一）對學報編輯個人素質的基本要求

學報編撰隸屬于出版行業。學報編輯首要具備較高的政治素質和職業道德。要始終堅決貫徹出版部門的安排和指示，堅持正確的政治方向和輿論方向，擁護黨的領導，貫徹黨的基本路線，保持高度的政治警覺和旺盛的政治熱情。學報編輯是維護作者知識產權的第一道屏障，是關乎整個社會學術風氣的群體。因此，良好的職業道德，是成為一名合格編輯的首要條件。提高學報的內涵和質量，是學報出版工作的核心。這就要求學報編輯人員要具有不斷進取的意識和精PW39eFonE+mCbV2FfSnMLA==品意識精品意識要求學報編輯要一絲不茍，精益求精，從校稿到排版都要做到高標準和嚴要求，立足學校實際狀況，依據專業和學科優勢，打造特色精品欄目。

團隊，是現代社會組織中重點建設的共同體。高校學報要高效運營，必須要打造既富有團結能力和合作精神的編輯隊伍。學報出版包括征稿、初審、審稿、定稿、排版、校對、印刷、發行等諸多復雜而又繁瑣的環節，縱然一個編輯的能力再強，也不可能高效地勝任上述所有環節的工作。加強團隊合作，就是要梳理各個環節的工作責任，明確分工，明確責任人，確保學報出版工作圓滿完成。各編輯人員在學報出版制度的要求下，加強彼此間的溝通交流，促進大家成為一個完善的整體。這對改善內部工作氛圍，塑造和諧的工作環境有積極的意義。此外，對新編輯來說，可以接受到那些經驗豐富的老編輯的“傳、幫、帶”的呵護，個人能力得以不斷提高，快速成長。

三、打造高等院校學報編輯團隊的有效路徑

（一）加強學報編輯團隊政治素質培養，樹立共同的理想目標

要打造高效的學報編輯團隊，首要的任務是加強政治素質的培養。高校編輯團隊成員個人首先必須要熱愛黨和和人民，全心全力擁護黨的教育事業，對黨的領導保持絕對的忠誠，牢牢把握正確的出版輿論方向，樹立共同的長遠立項和目標。

俗話說，實踐出真知。編輯團隊要把信念轉化為實際行動，在實踐中檢驗團隊的合作能力，在實踐中升華個人的職業素質。

（二）強化學報編輯團隊的責任意識，努力提高服務意識

編輯工作有其特殊性，也是一項復雜的腦力勞動。高等學校的學報，肩負著傳播科學技術和各類文化知識的職責。因此，學報編輯團隊必須要具有有強烈的社會責任感和使命感，要練就自身敏銳的敏感性和洞察力。要緊緊圍繞著黨和國家的大政方針，緊密跟蹤當今社會發展的科技前沿，全方位展示學校教學科研創新的最新成果，彰顯各自的辦學特色和辦刊特色。出版無小事，編輯的百分之一的失誤，對作者來說就是百分之百的錯誤。差之毫厘而失之千里的道理，顯而易見。因此，責任心意識，是如何提高都不為過的。編輯工作的本質上是服務，為投稿的作者服務，為讀者更方便的查閱服務。因此編輯團隊，要強化服務意識，對每一篇文章都要認真審讀、謹慎修改、仔細校對、精心編排，為每一個作者和讀者服好務，盡好責。

（三） 全面提升學報編輯團隊的創新意識和科研能力

創新意識，對高校學報編輯團隊建設有著至關重要的作用。要提高學報編輯團隊成員的創新意識，首先要堅持“以人為本”的理念，要尊重人才、尊重知識，尊重成員的差異性，求同存異，激發每一位成員的創新意識。其次要建立并完善創新激勵機制，采取多種鼓勵創新的方式方法，切實實施有效激勵。再次，要在學報編輯實踐工作中提高創新能力，做到理論與實踐相融合。當前我國各高校學報編輯人員的學術造詣和科研能力高低不齊，相差很大。編輯成員一定要在廣泛吸取各學科知識理論的同時，結合自身工作重點的需要，確定自己的科研方向，并不斷進行深入研究等。

（作者單位：青島黃海學院）