中國傳統文化教學實踐在高職院校教學中的探索應用

在高職院校中強化中國傳統文化教育，開設中國傳統文化課程，目的在于弘揚優秀傳統文化，提高高職生人文素養和職業道德。文章主張通過幾種課堂教學手段，結合豐富的實踐教學活動，并不斷優化考試方法，以有助于中國傳統文化實踐教學的順利實施。

2014年3月，教育部頒發的《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》明確指出：“大學階段，以提高學生對中華優秀傳統文化的自主學習和探究能力為重點，培養學生的文化創新意識，增強學生傳承弘揚中華優秀傳統文化的責任感和使命感?！蔽以鹤?016年始面向全院開設《中國優秀傳統文化》課程。在教學實踐中，我們深深感到，一方面，在高校開設中國傳統文化課程十分必要、意義非凡；另一方面，要開好該課程確非易事，任重道遠。

一、中華優秀傳統文化教育面臨的問題

1.課程設置面較寬，重點不夠突出

目前，大學文化素質教育中開設了不少生活技能課程、業余興趣課程，如飲酒、射箭、禮儀、集郵、攝影、寶石鑒定、文物鑒賞、武俠小說閱讀等，豐富了課程體系，但這些活動與技能課程在課程設置中處于什么地位，如何與人文教育相銜接、相交融，還需要不斷探索、研究和實驗。

2.課外資源豐富，挑戰加劇

目前網絡資源豐富。國內外、校內外的網上精品課程種類繁多，覆蓋面廣，如國外精品資源課程，國內精品課程、國內共享資源課程、MOOC課程等，可供選擇余地大。學生能夠比較容易地檢索或學到很多知識。需要科學有效分配視頻課程選修的比例，以切實提高知識教育在人文教育中的實際功能，并努力避免沖淡實體課程，不要讓網絡資源妨礙實體課程的開設。

3.學生學習興趣有待進一步激發和提高

高校是否真正貫徹了學生主體、教師主導的原則，做到以文化人，學生的積極性主動性尚有待進一步發揮。一些學生為學分選課，走形式，混學分，學習潛力仍有開掘空間。

二、中國傳統文化課程教學實踐探索

本人所在院校于2016年面向全院學生開設校級公修課——中國傳統文化，開設時間為一個學期，總學時數為36學時。開課以來，針對以上問題，我們不斷探索各種有效的教學模式：

1.分專題進行教學，深入淺出，易于學生接受

中國傳統文化博大精深，因此我們采取的以專題教學的方式進行，每一位任教老師都要選取若干有現實意義，并能啟發學生思維和觸動情感的專題進行。例如，儒家思想可分別就天人合一、仁愛、等專題進行講授；道家思想可選取《老子》中道法自然、及無為講授；佛教思想可選取文化影響。這種專題教學內容集中、主題鮮明，深入淺出，易于學生接受。

2.改變單純重知識傳授，提倡發現型教學

改變單純重知識傳授，提倡發現型教學，培養自學能力和質疑論辯的素養。傳統文化教育切忌強制灌輸，讓學生自己覺醒，這有啟蒙的意義。例如，目前的素質教育過于偏重知識方面，缺乏禮儀方面的內容，教師與學生參與禮的建設，創制和完善相關禮儀，既重視禮儀的本（精神），也不忽略禮儀的末（儀式），將理論學習與實踐鍛煉結合起來。更新知識與課程設置，這些努力和嘗試需要在課程目標中有明確的規定。

3.多媒體教學，全面調動學生的視覺、聽覺、感覺和思維

中國傳統文化的課程教學，將視頻與教學相結合，將域外文化與中國文化進行比較，加強備課，使課堂組織更加生動有趣，增強吸引力。如圍繞文化經典，可選典型篇段，具體落實，讓學生朗讀分析，嘗試講評，結合切身體會，讓學生自己談感受。課外可組織經典專題讀書會，作為輔助手段。圍繞問題開展教學，研究探討，歸納總結，是比較有效的方法之一。通過圖像展現，拉近文化與學生的距離，有助于全面調動學生的視覺、聽覺、感覺和思維。

4.案例教學，貼近學生興趣，提高了教學效果

中國傳統文化是我國的國粹，它凝聚著先哲的聰明才智，是中華民族幾千年智慧的結晶。我們在講授過程中要引入即時事件進行典型案列教學，案例貼近時事，貼近教學，貼近學生興趣，提高了教學效果。比如在講授三綱五常時，可結合中央蒼蠅打虎一起打的行動，很多落馬高官管不好妻子、子女以及下屬，通過親人進行受賄，自己的家成了“權錢交易所”，最后走向犯罪的道路，這充分說明修身為本、齊家的重要性，只有教育好自己的家庭成員，才能造福一方百姓。

5、實踐教學，提高學生們學習和實踐的積極性

為了更廣泛地營造中華文化課程教學的氛圍，我們通過中華經典誦讀比賽、“感恩主題”征文比賽、“我的夢想”主題演講賽、辯論賽等多種形式實踐活動作為理論教學的補充，從而將源頭文化精神融入學生的日常生活學習中。此外，我們還利用微信等教學平臺，作為中國傳統文化課程的輔助課程，學生們可以在線學習傳統文化相關的課程。由于學院沒有與傳統文化相關的專業，校內熱愛傳統文化的學生以社團的形式發展自己的愛好，學生從書法、繪畫、詩歌朗誦、小說創作、戲劇表演等角度理解傳統文化的內容，以實踐者的身份去學習思考，有一種更切身的體驗。并且已經形成了特色，成為學院文化的一道亮麗風景線。

（作者單位：河北省秦皇島職業技術學院）