圖書館環境責任的分析：內涵、履行與意義

潘梅

摘 要：圖書館是環境能源的重要消費者，而環境保護作為圖書館關鍵性的社會責任，其應當引起圖書館的高度重視。但從當前的實際現狀看，圖書館的社會責任仍較為匱乏，未能落實到位。本文主要對圖書館環境責任內涵、履行與意義進行了深入研究與分析。

關鍵詞：圖書館；環境保護；Google；ICTs組件；環境素養教育

當今社會發展中，生態系統退化、環境污染以及資源匱乏的問題尤為嚴峻，給人類社會的可持續發展帶來了十分嚴重的挑戰。圖書館作為重要的環境能源消耗者，其應當承擔起保護生態環境的重任，但在實踐過程中，仍存在較多不足，故需采取針對性措施加以完善。

1 圖書館環境責任內涵分析

企業環境責任是社會責任的重要組成部分，即各企業在經營發展、謀取自身經濟效益的同時，也應盡到保護環境的責任和義務。圖書館與企業所面臨的社會責任雖然存在一定的差別，但共同點在于，兩者在環境責任研究領域中，具有著同樣的價值取向。為此，也可認為圖書館的環境責任是社會責任的一部分，即圖書館在不影響用戶服務自由、平等、免費獲取的前提下，盡可能的降低對環境能源的消耗，并最大限度的減少溫室氣體排放量以及各類服務對于環境造成的破壞和影響，從而真正盡到環境保護的義務。

個別研究學者認為，圖書館的社會責任不僅包括其通過各種活動影響社會的責任，同時也包括自身行為引起社會效果的責任。例如，圖書館在建設新項目的過程中，由于缺乏完善的理論指導，進而導致了能源應用效率低的問題，與此同時，也對環境造成了極其嚴重的不良影響。另外，圖書館在為用戶提供服務的過程中，也會無形中影響環境。基于上述問題，在今后發展和建設的過程中，圖書館應勇于承擔社會責任，在保護環境的前提下，實現自身的可持續發展[1]。

2 圖書館環境責任的履行

2.1 對ICTs加以完善、適當應用

所謂“適當應用”，即圖書館在發展過程中引進各種數字資源、數字技術、數字設備時，需做好完善的科學論證工作，既要滿足用戶實際的信息需求，同時也應盡可能的提升資源的應用效率，防止資源浪費問題的出現，有效發揮ICTs在信息化服務過程中的優勢和作用，降低對環境產生的不利影響，解決以往發展模式下“低收益、低產出、高排放、高投資”的問題。

在生產和制造ICTs組件的過程中，需對技術和工藝加以改進和完善，從而生產出生態節能的組件設施，避免制作材料對環境產生的不良影響。在信息服務環節中，數字資源提供商、Google等在提供資源時，需盡量選取高效化技術和方案，并對計算算法加以優化[2]。

例如，在開發可視化和文本挖掘應用程序的過程中，需在滿足基本平臺建設的基礎上，盡可能的減少設備訪問時間和次數，并減低系統的會話時間，從而加快綠色檢索系統和服務的建設進程，避免或減少溫室氣體的排放問題。通過各種先進信息技術的應用，可有效提升網絡和計算機系統的應用效率，解決了資源應效率不高的問題。另外，綠色數據中心的建立，可最大限度的減少資源的消耗量。各種新型能源如水能、風能、太陽能等能源，可實現清潔能源與互聯網需求的電力供應。結合數據訪問量的不同，還可對各種性能的服務器進行分類存放和管理，通過該方式降低運行成本和能源消耗。

2.2 環境素養教育

我國的環保部門和環境宣傳部門等，均提出了要強化生態文明教育，使全民都參到環境保護活動中，并建立完善的參與體系。不難看出，在目前的環境保護中環境教育的重要性和地位。環境素養會對公眾產生潛移默化的影響，而環境教育并非對人類的自然改造活動加以限制，而是要求其在基本的道德標準下，科學合理、有節制的消費和利用自然資源。

圖書館在社會實踐活動中，屬于較為積極和活躍的一份子，其應充分發揮自身的資源優勢，落實好環境教育工作，積極宣傳綠色文化和環保意識。近年來，我國也提升了對圖書館環境教育的重視程度，并努力將其作為一種常態工作來開展和落實，注重提升圖書館人員對該工作的熱情和積極性。與此同時，圖書館需與當地的公益組織、教育部門、環保部門、政府等開展密切合作，從而有效推進圖書館環境教育工作的順利落實。

2.3 工作人員的節能意識

圖書館在發展建設過程中，應將節約能源、保護環境、低碳環保等理念作為重要的使命和責任，但若想真正實現該目標，離不開廣大工作人員的努力與配合。為此，圖書館人員應且切實提升對環境保護的認識和重視程度，并積極學習低碳環保新技術和新工藝，將學到的知識落實在實踐工作中，如圖書館的建筑布局、綠色服務、館藏建設等等，從而逐漸養成良好的環保意識。

2.4 圖書館聯盟與集群模式

上述兩種形式均需借助通借通還、開放獲取、免費網絡資源、館際互借等資源共享模式，在滿足了用戶基本需求的基礎上，減少了網絡設施、數字資源設備、信息系統服務器等的使用數量，使圖書館服務發展成集環境、社會和經濟于一體的三維化系統模式，為自身的可持續發展提供保障。

3 圖書館環境責任的現實意義分析

3.1 圖書館學的新內容

隨著國家與社會對于圖書館環境責任關注程度的不斷提高，該責任也逐漸成為了圖書館理論研究上的一個全新領域。圖書館在今后的發展過程中，應注重對該領域問題的深入研究，具體問題分析如下：購進科學、合理的環境評價體系，在此過程中，可將國家建立的圖書館環境評價體系作為自身建設的參考和依據；館內設備的采購問題，需在科學配置的前提下，最大限度的滿足用戶的實際需求，與此同時，也要提升能源的使用效率；圖書館工作人員以及用戶的環境素養問題，應使所有人員都深刻意識到生態環境保護的重要性[3]。

3.2 強化圖書館環境保護和節能工作的開展

雖然我國關于圖書館環境責任方面的研究成果較少，但國際范圍內的圖書館環境責任實踐活動已經在廣泛開展。但從活動開展的本質看，均是屬于無組織、無規劃的實踐活動，甚至沒有明確的組織者和工作核心與目標，這樣的實踐活動實屬有名無實，無法從根本上落實好環境責任。為此，我國的圖書館在履行環境責任的過程中，首要工作便是確立該活動的流程及其想要達到的基本目標，有組織、有方向、有意識的來開展和落實該項社會責任。

4 結束語

綜上所述，在當今可持續發展的社會背景下，我國乃至全世界范圍內的圖書館均面臨著全新的挑戰，在環境責任履行方面，雖受到了國家以及社會的高度重視，但實踐過程中仍不可避免的存在一定問題。為此，我國圖書館在今后發展中，應注重對環境責任內涵及其意義的深入分析與研究，并通過多樣化的渠道和手段，落實好這一社會責任，從而也為自身的可持續穩定發展提供保障。

參考文獻

[1]曹娟.從閱讀推廣人到閱讀推廣人才——論圖書館界主導閱讀推廣專業教育[J].圖書館論壇，2016，：144-745.

[2]盧明芳，朱貝.圖書館危機管理能力評價指標體系的構建[J].圖書情報工作，2015，：12-548.

[3]李楊，柴騰，張久珍.高校圖書館畢業季活動育人功能分析——以北京大學圖書館為例[J].圖書情報工作，2016，：171-723.endprint