做好縣級圖書館業務輔導工作探究

常紹慧

摘 要：圖書館業務輔導工作是業務輔導部門按照服務對象的實際需求，篩選并重組各種各樣的信息，使信息系統化、精確化，奠定個性化服務基礎。在長期的實踐與積累中，縣級圖書館業務輔導工作經驗豐富，但在知識經濟時代和網絡信息時代，要求圖書館適應業務輔導工作發生的改變，把工作做好。

關鍵詞：縣級圖書館；業務輔導；工作措施

最近幾年，國家經濟蓬勃發展，全國各地的文化事業建設進程較快，鄉鎮圖書館建設呈現出普及之勢，使縣級圖書館業務輔導工作面臨新要求。怎樣在新形勢下做好業務輔導工作是縣級圖書館必須認真思考的問題。下面就基于縣級圖書館面臨的業務輔導工作挑戰，探究提出一些措施，以應對挑戰、提高業務輔導工作質量。

1 縣級圖書館業務輔導工作發生的變化

一方面，縣級圖書館業務輔導工作正從微觀技術方法指導轉變成宏觀事業發展指導。縣級圖書館基本建設速度較快，很多縣館都擴建或新建館舍，業務輔導部門在這樣的情況下必須調整工作對象，重點針對鄉鎮圖書館、農村圖書室開展工作，有利于發揮鄉鎮圖書館、農村圖書室等的主動性與積極性。從輔導工作的內容看，應涵蓋貫徹縣館方針任務、改革圖書館、科學管理和發展策略等，幫助圖書館強化自身建設，提高辦館效益。并且隨著圖書館室數量越來越多，縣館業務輔導工作面臨新問題，將重點放到農村，強化業務管理。另一方面，縣級圖書館業務輔導工作從傳統手工作業轉變成利用現代信息技術與網絡技術、通信技術等開展。目前很多縣級圖書館都實現計算機管理，這代表縣館正從傳統圖書館邁向現代圖書館，其服務的理念、內容與方式均發生本質的改變[1]。在這樣的形勢下，縣館業務輔導人員必須積累新知識、學習新技術，改變被動服務的工作狀態，對鄉鎮圖書館、農村圖書室等下級圖書館實現網絡化、自動化與數字化管理提供技術指導、技術支援。

2 做好縣級圖書館業務輔導工作的措施建議

（一）豐富業務輔導工作方法

一是巡回輔導，這是一種必需的、傳統的業務輔導方式。因鄉鎮圖書館、農村圖書室等的分布范圍較廣且人員不集中，在管理情況與工作條件等方面存在差異性，所以縣館輔導人員應上門面對面指導，在提高輔導效果的同時檢查各館的管理與服務狀況，方便及時發現問題、解決問題、總結經驗和教訓。

二是經驗交流與業務研討輔導，這是最基本的業務輔導工作方法。縣館可采取走出去、請進來的經驗交流方法，組織圖書館館員進行參觀學習，借鑒先進做法，從成功的、優秀的館員那里學習經驗，結合實際情況科學開展圖書館工作；業務研討就是圍繞某個時期圖書館的重點工作或某個區域存在的普遍性技術問題開展深層次的研究、探討工作，起到切磋與啟迪的作用，在區域內形成比學趕幫超的良好氛圍，促使鄉鎮圖書館和農村圖書室能有條不紊地工作，更好地滿足群眾文化需求。

三是重點輔導，這是當前變化形勢下十分重要的業務輔導方法之一。由于鄉鎮圖書館、農村圖書室的數量多、差異大，如果縣館只采取巡回輔導或一般的交流研討方法是難以滿足現實要求的。因為需要培訓的館員分布范圍較廣，不容易集中，且知識水平高低不齊，縣館在精力與能力上都很難面面俱到，選擇一個或多個具有代表意義的館室實施重點輔導，讓其發揮榜樣帶動作用。所以針對不能集中按時接受培訓或參加研討交流活動的圖書館、圖書室的人員，縣館可進行即時輔導，讓館員們隨到隨學；針對偏遠地區的館員則可采取送書下鄉的方式開展實地輔導。

（二）充分發揮人才培訓功能

縣級圖書館業務輔導部門要致力于變成人才培訓中心，因為輔導人才是最根本的輔導，是縣館提高服務質量的關鍵，特別是對館員知識更新的教育和培訓顯得至關重要[2]。圖書館的業務內容會跟隨社會的發展而不斷改變，圖書館專業知識也隨之不斷更新，新事物、新知識與新技術層出不窮，每一名圖書館從業者都面臨知識挑戰，因而縣館業務輔導工作應承擔繼續教育責任。

縣館要立足圖書館專業開展職業培訓工作，因為專業知識培訓仍然是圖書館行業的重頭戲，只是隨著社會的不斷發展和進步，縣館要改變過去圖書館概論、圖書分類以及文獻編目的老三篇式培訓方法，做到推陳出新，圍繞信息處理課程培訓館員掌握信息的檢索、分析與咨詢等技術；圍繞檢索方法，掌握計算機檢索、網絡檢索、多媒體檢索、聯機檢索等技術；圍繞技術經濟信息，掌握市場預測、市場調查等方法的使用。通過這些專業知識培訓，讓館員充實知識體系，提高對信息的獲取能力、辨析能力，提高服務質量和業務水平。另外，縣館要提高繼續教育的可操作性、實用性。圖書館行業繼續教育要從實際問題著眼，把業務輔導工作目標分解成培訓實施過程，提高館員職業培訓的程序性、針對性，同時堅持量體裁衣，對不同培訓對象設計不同培訓方案，使每一個人才培訓過程都有更強的實用性。

（三）抓好示范圖書館室建設

在新形勢下，縣級圖書館的業務輔導工作不再是單純的輔導，還要通過輔導爭取領導支持，積極調動各方力量共同推動基層圖書館、圖書室的建設，為發展圖書館事業做貢獻。正如前文所述，鑒于基層圖書館室分布范圍廣、數量較多，縣館業務輔導人員有限，不可能挨個輔導，應嘗試建立幾個示范圖書館室，讓它們變成其他基層圖書館室的學習參照標準，在減輕業務輔導人員工作量的同時宣傳示范圖書館室典型，推廣建館經驗，提高服務效果，促進全縣基層圖書館室建設。

在建立示范性的基層圖書館室時，縣館要注意選擇條件相對較好的圖書館室。對于鄉鎮圖書館，應選擇領導重視且經濟發展速度較快的圖書館；對于農村圖書室，應選擇在小康村建立示范圖書室；對于學校圖書館室，應選擇在地處縣城的重點中小學或鄉鎮中心學校建立示范圖書館。對于這些示范性的圖書館室，縣館務必加強輔導，確保它們的業務建設達到相關標準，同時重點培訓這些圖書館室的管理員，如果條件允許，應讓他們參加市級或省級圖書館開設的培訓班，提高業務技能。

（四）加強基層業務輔導督導

從縣級圖書館業務輔導工作實踐可以看出，領導越來越重視圖書館工作，輔導工作的效果越來越好，在輔導之后也越來越好地開展業務[3]。但各基層圖書館室總存在差異，在接受輔導之后開展業務的情況不同，主要原因就在于業務開展好的鄉鎮的領導不僅重視經濟建設，還注重改善群眾文化生活，不僅圖書館工作開展得有聲有色，文化活動也多姿多彩，群眾精神風貌很好；反之，在那些領導只重視經濟建設的鄉鎮、村，他們對圖書館事業漠不關心，業務荒廢，文化活動稀少，風氣也不佳，影響經濟發展。

很明顯，基層圖書館室業務輔導工作成果的鞏固離不開督導工作機制的支持。所以縣館要將基層業務輔導的督導工作視作縣鄉宣傳部門、文化行政部門等的職責，加強行政督導，通過順利開展行政督導工作，有效促進縣級圖書館有序開展業務輔導工作，幫助縣館檢查并評估自身的基層圖書館室業務輔導工作實效，提供優化業務輔導工作的依據。

3 結語

現階段圖書館事業的發展速度很快，隨之出現很多新的形勢與情況，在業務輔導工作的方式方法不斷完善和更新的新時期，縣級圖書館業務輔導工作面臨新的挑戰，業務輔導部門及人員務必要從傳統手工操作向現代轉型，不斷地適應新形勢、新變化，加強探索與創新，滿足農村讀者不斷增長的精神文化需求，提高縣級圖書館工作水平。

參考文獻

[1]王均樂.用發展的眼光看圖書館閱讀輔導服務[J].東方企業文化，2015（21）：200-201.

[2]林德世.試談未來地市級公共圖書館輔導工作的發展趨向[J].內蒙古科技與經濟，2016（05）：136-137+139.

[3]張春偉.信息科技下縣級公共圖書館的輔導工作現有問題分析與策略分析[J].電子測試，2016（08）：93-94.