中職學校化工工程訓練實踐教學探析

王海平

摘 要：化工實訓是中職學校職業教育的重要組成部分。文章從優化化工工程訓練實踐教學方法與手段、加強化工工程訓練實踐師資隊伍建設、加強化工工程訓練實踐設備更新和校企合作三方面，研究中職學校化工工程訓練實踐教學。

關鍵詞：中職；化工實訓；教學方法；校企合作

中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）36-0048-01

化工專業作為特色專業，其實訓教學發揮著重要的作用，會直接關系到中職學校的教育水平和未來化工行業從業人員的專業水平。因此，化工實訓過程中要探索合適的教學手段和方法、加強師資隊伍建設、實行校企合作，以提高中職學校化工實訓教學效果，培養合格的化工人才。

一、優化化工工程訓練實踐教學方法與手段

中職學校的教學方法與手段存在弊端，優化教學方法與手段能夠保障化工工程訓練實踐教學目標的實現。在實踐教學中，教師應根據行業生產需求和社會發展現狀，構建科學合理的教學體系。同時，教師要參照化工企業實際，拓寬教學內容。中職學校化工工程訓練實踐既需要先進的加工設備和工藝，又需要先進的教學手段與方法。因此，在化工工程訓練實踐教學中，教師應通過改變傳統理論授課的教學方式，由填鴨式的教學模式轉向啟發式教學模式，使學生由被動接受知識轉為主動獲取知識。在實踐教學過程中，教師可以采取層次教學法。對于實訓項目，教師應分層次教學，并分為必做項目和拓展項目，以滿足不同層次學生的發展要求。同時，教師要建立創新訓練機制，在化工工程訓練的整個過程中融入創新訓練，除了完成必要訓練外，可分層次開展創新訓練。教師也可讓學生以個人或小組形式對產品進行設計和加工，從而激發他們參與訓練實踐的興趣，挖掘他們的創新潛能。在教學手段方面，教師要增加學生獲取知識的途徑，并利用多媒體和互聯網進行教學。同時，教師要通過開放性教學，實現課內外、校內外、實踐與創新的緊密結合。而在科研項目不斷增加的情況下，化工工程訓練實踐也應逐步引進實際工程問題，從而開拓化工工程訓練實踐教學的新局面。

二、加強化工工程訓練實踐師資隊伍建設

實際需求對化工專業教師的實踐能力和教學方法有較高的要求，因此，中職學校要加強化工工程訓練實踐師資隊伍的建設。在培養教師實訓技能的基礎上，中職學校要鼓勵教師深入化工企業，實行校企合作。同時，中職學校要讓教師通過參加實踐活動，跟上時代的步伐，對化工技能有更深刻的認識，并在此基礎上提高教學質量。中職學校在培訓新招的化工教師時，要將終身學習理念貫徹到培訓中，使教師積極主動提升專業技能，不斷適應社會的發展。除此之外，中職學校要合理配置師資隊伍，使其學歷、年齡和職稱結構合理規劃，形成理論教師、技術人員、實驗教師、助教結構的化工訓練實踐教學隊伍。中職學校還要穩定教學隊伍核心骨干，建設教育理念先進、服務意識堅定、熱愛工程實踐教學、科研能力強、勇于創新、學術水平高的師資隊伍。比如，中職學校可通過化工實訓培訓、定期舉行實訓講座等拓展教師的知識面，使其與時代接軌，以達到優化師資隊伍的目的。加強化工工程訓練實踐師資隊伍建設，能提高學生獲取知識源頭的水平，從而達到提綱挈領的作用。

三、加強化工工程訓練實踐設備更新和校企合作

中職化工工程訓練實踐的有序進行需要定期更新設備，從而適應時代的需求。加強校企合作有利于為學生提供實訓基地，為企業提供廉價勞動力，注入新的活力，為學校節約資金投入，從而實現三贏的良好局面。校外的企業能提供現代化生產設備，激發學生的想象力，實現技術創新。而且在校外的企業進行實習，可以使學生提前接觸校外生活，為其畢業走向社會打下基礎。在校外的企業實習過程中，表現好的學生有可能得到企業的認可而直接被企業錄用，從而為學生提供就業機會。在校外的企業實習，有助于學生了解生產工藝流程、單元設備特點及在應用過程中應注意的問題，并通過真實環境的實習加深其印象。同時，中職學校應加大對實訓設備的投資，建設現代化工實訓室，從而培養學生的創新能力。在學生每次參與校外的企業實習后，教師應要求學生發現校外化工企業項目存在的問題或提出新的設想，激勵學生找到解決問題的新方法。同時，教師要鼓勵學生發散思維、互相討論，進而培養他們的表達能力和與人交流的能力。

四、結束語

總之，中職學校化工實訓教學直接影響著學生的專業素質和綜合素質。學校要通過優化教學方法與手段、加強師資隊伍建設、加強校企合作的方式，為學生提供優質的教學服務和良好的實訓平臺。教師要通過實訓教學，使學生將理論知識應用到實踐中，并在實踐的過程中提升自身對專業知識的理解程度、提升自身的動手操作能力和與人交流的能力。這樣，才能培養符合社會和企業需要的綜合素質較高的技術性人才，促進化工行業的不斷發展。

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