初中德育工作面臨的困境與對策探析

忽新興

摘 要：德智體美勞一直是我國教育的發展方向，尤其是重視對學生的德育工作。但是德育工作中也不可避免地存在諸多問題，譬如封閉性、落后性、強制性。為了今后更好地開展初中的德育工作，我選擇德育在初中教育中的作用、初中德育工作中面臨的主要問題、解決初中德育工作中的問題的主要對策這三個方面展開研究。

關鍵詞：初中教育；德育工作；問題；對策

一、 前言

在初中教育工作中，我們不僅加強培養學生的學習技能，還要注重培養學生的德育素養，尤其是在我國教育改革以來，我國教育一直把品德教育工作放在首位。但是在逐步的摸索過程中，我們會發現教育工作中主要存在學校德育處于邊緣地位、在實際工作中存在著不協調等問題、德育工作脫離實際情況等問題，我對這三個問題展開了研究，希望采取對癥下藥的措施，取得進一步的研究成果。

二、 德育在初中教育中的作用

1. 保證學校教育的社會主義性質與方向

社會主義是社會發展的方向，這是由黨的教育方針和馬克思主義為指導的教育內容所決定的，這是我們教育中的主要引導方向，愛祖國、愛社會主義是我們教育工作的首要任務，在具體的教學活動中我們可以有意識地去引導學生，對他們進行愛國知識的普及，此外，最重要的是在校園里為學生們營造這種氛圍，教學活動的本質是學生進行學習的活動，教師更好地發揮其引導作用，幫助他們在這樣的環境中潛移默化地接受愛國教育。

2. 推進社會主義精神文明建設

初中是學生們成長階段中的過渡階段，他們逐步擺脫小學生的稚嫩，逐步迎接高中生的成熟理智，我們對他們的思想教育更應該放在這個階段進行。對學生進行德育工作，是為了他們今后更好地奉獻社會，創造價值的基礎，開展德育工作也是社會思想文明建設的重要組成部分，社會主義的精神文明建設離不開每個人的支持。

三、 初中德育工作中面臨的主要問題

1. 學校德育處于邊緣地位

在我國一直是應試教育，家長把對學生的教育工作的重心更多地放在智力上，這也是社會形勢所迫，在中考、高考中，考試成績是學生入學的唯一憑證。而德育并不會出現在學生的成績單上，也不會作為考試成績錄入中考、高考檔案中，所以德育工作一直處于教育的邊緣地位，德育本身是一種道德方面的工作，是對學生思想上的規范，樹立正確的價值觀，從而引導學生們的行為，而其本身不會有統一的標準，所以很多學校會忽視這方面的工作。

2. 在實際工作中存在著不協調等問題

由于應試教育的影響，家長和教師也往往會忽視對學生們的思想品德方面的教育，等到孩子們的道德問題逐步顯現，甚至是犯了錯誤的時候，才會引起家長和教師們的關注，在教育中，我們深知很多習慣一旦養成，便很難再改變的，這也是我們一直以來很注重對學生的習慣的培養的原因。這主要是歸結于我們在教育工作中，將德育工作與教學工作脫節，德育工作是需要長時間進行的。

3. 德育工作脫離實際情況

在初中教育中，我們經常看到學校會采用班會的方式進行，但是這主要是出于教師和學校領導的考慮，而更多的學生是喜歡進行一些具體的實踐活動來切實展開，這也充分暴露出學校重視形式、重視結果，而忽略實際效果和過程的缺點。例如，我們在舉辦班會的時候，只是將學生束縛在班級這個小集體中，這樣不僅束縛他們的行為，還會捆綁他們的思想活動，而進行社會實踐活動，會給予學生們親身體會的感受，讓他們真正領悟活動的真諦。

四、 解決初中德育工作中的問題的主要對策

1. 德育工作要全方位進行

對初中生的德育工作，不僅要在學校展開，還要注重家庭教育。德育是一個漫長而又復雜的過程，它是對學生從心里進行影響的活動，學校要將其貫穿在教學工作中。例如，我們在教學中提倡小組學習，這樣可以教育學生學會團體合作，培養他們的團隊精神，家庭與課堂相比，更具優勢，學生們的養成習慣、學習的初始階段都是在家庭，所以家庭環境對孩子們的影響更為重要。

2. 抓好社區初中生德育建設

社區是初中進行社會實踐的主要場所，社區共青團組織應該多組織一些征文、演講、繪畫等活動來開展愛國護國活動，此外我們還可以為學生們建設俱樂部，引導孩子們在課余時間多閱讀提升自身素養的書籍，為學生們營建良好的學習氛圍以及提供更多的平臺。通過利用豐富的社會資源，加強對學生們的思想品德方面的教育，不斷提升他們的素養。

3. 加大社會管理力度，發揮德育合力作用

社會環境對校園的影響極為重要，可以說校園是一個小社會，學生們會將社會上的一些不良行為帶入校園中，進而影響著其他同學，這也意味著，加大對社會的治理力度對我們進行德育工作極為重要。因此，在對初中生的德育工作中，我們要注重將家庭、社區、學校三個方面結合起來，加大監督力度以及建設工作。

五、 結束語

在對初中生的德育工作中，我們不可避免地存在一些問題，我們在今后的工作中要針對這些問題采取有效措施，幫助我們在今后的教育工作中更好地引導學生，幫助他們健康成長。

參考文獻：

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