基于混合學習的大學英語教學實踐與研究

周紅 長沙醫學院

基于混合學習的大學英語教學實踐與研究

周紅 長沙醫學院

在大學的英語教學中，我國教育部開始提倡教學過程中采用以混合學習為基礎的教學新模式。混合學習是一種將在線學習與傳統課堂相結合的新型學習模式，教師可以以此作為教學的基礎，針對學生不同的學習情況進行培養教育。這就要求教師必須具備一定的專業知識技能以及熟練使用新型教學技術的能力。本文主要舉例介紹了以混合學習為基礎的大學英語教學過程中的具體實踐過程。

混合學習 大學英語 教學研究

隨著計算機的不斷普及，在生活和工作中的各個領域中，人們開始追求數字化的工作方式，教育這一領域也不能例外。人們在最初的構想中，希望能夠用網絡教育來完全取締傳統的學校教育。但由于學生在實際學習的過程中會受到網絡其他產品的誘惑，所以最終取得的結果并沒有那么的理想。正是因為如此，近幾年有人提出了“混合學習”的概念。這種學習方式主要是將在線學習與傳統課堂相互結合起來，有針對性的對學生進行培養，激發學生學習的積極性和主動性。這一理論得到了國家的大力支持。在最近幾年，我國教育部發布的《大學英語課程教學要求》中明確指出，教師要以混合學習為基礎，讓英語教學過程更加生動、形象，以此來提高大學生的英語學習能力。

1 基于混合學習的大學英語教學實踐研究

1.1 課前準備

在大學英語的課堂導入過程中，首先要做好的就是教師的課前準備工作。教師在上課之前要提前了解好本節課程的教學重點，制作有關的ppt，尋找與本堂課程有關的課外材料，還要規劃好本節課程所要采取的教學手段等等。除此之外，就是對于學生的要求。學生必須具備一定的網絡操作技能，提前在網上搜集有關資料，然后在網絡平臺上與其他同學交換學習意見，有效管理自己的學習資源。

例如：在“Learning a foreign language”一課中，教師可以提前在網上搜索有關其他國家語言的課外知識，比如，英語與日語語法體系有何不同。之后，教師要做好有關的教學ppt，確定在本節課中學生以小組討論的方式進行學習。而學生可以提前進行分組，利用各種在線交流平臺，事先在網絡上小組進行任務分配，再分別搜集資料，然后進行討論，比如：各國語言的發展歷史，最后互相交換意見。師生之間共同合作做好課程的準備工作。

1.2 教學過程

整個英語教學的過程要在多媒體網絡教室中進行，教師在課堂教學中的教學核心在于培養學生對英語的聽、說技能。在多媒體網絡教室進行授課有一個很大的優勢在于能夠在課堂教學的過程中提供圖片、視頻以及音樂等方面的教學資源，從而為學生直接創設出真實的教學情境。教師以這樣的方式來進行教學工作，可以順利的吸引學生的注意力，讓學生對知識的理解更加深刻，在模擬情景下學好相關的英語知識，從而大幅度的提高自身的英語聽力和表達能力。正是因為如此，在英語教學的過程中，教師要利用好多媒體網絡教室，模擬真實的英語情景，讓學生學會在具體情景下英語如何進行應用。

例如：在“School life”這一節課的英語教學過程中，教師可以利用大學英語教學平臺，利用所要學習到的英語知識截取一段以校園生活作為主題的影片來表現這一單元所介紹的英語情境，從而引發學生學習的積極性。在影片播放完畢之后，教師可以根據學生之前的準備情況，有針對性的講解這一節課中所涉及到的重點短語和句型。在確定學生掌握這些基本句型之后，教師可以提供有關校園生活的圖片，讓學生發揮自己的想象力，小組內開展對話練習，以此來提高學生的語言實際應用能力。

1.3 課堂評價工作

最后一個階段的教學評價工作是對教師授課和學生學習情況的一個反映。在以往的傳統教學中，這項工作主要傾向于教師對于學生的課堂學習情況單方面的進行評價。然而，隨著以混合學習為基礎的大學英語教學過程的開展，這一過程通過使用網絡工具對傳統評價模式進行了很大程度上的改變。

例如：在“Journey West”這節課程學習結束之后，教師可以使用在線英語平臺布置本節課后的作業，可以讓學生完成一篇130詞左右的有關Journey West的小作文，并將這節課所用到的教學ppt上傳到網上，方便學生下載，進行課后的復習工作。教師可以通過查看在這一平臺中學生作業的完成度來決定學生的平時分數。同時，學生也可以在這一平臺上匿名給任課教師進行評分，提出對教師課堂教學的一些建議，敦促教師更加認真的備課，提高教師的講課水平。

2 結論

在教育部頒發了大學英語的《課程要求》之后，許多學校已經將其重點進行貫徹和落實。這一標準在一定程度上順應了社會發展的潮流，將在線教育與傳統授課合理的進行了結合，從側面反映出了混合學習的本質。基于混合學習的大學英語教學在實踐過程中并不是普通的課堂教學活動，它更注重的是學生通過利用網絡資源培養的自我學習能力。這種教學方式不但可以吸引學生的注意力，提升學生的聽說能力，還可以提高教師的業務水平，從真正意義上做到了師生雙方互惠雙贏。

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