現在的一切，都是為了將來更有意義

演講者：高羽燁（研究生） 記錄整理：晴 詩

現在的一切，都是為了將來更有意義

演講者：高羽燁（研究生） 記錄整理：晴 詩

塵衣：失聰者演講？怎么可能？對，一般來說，不可能。

不幸的是，本場演講的主人公高羽燁先天失聰。雖然身體上有缺陷，但她陽光、積極，她學會了發聲，進入大學就讀。她獲得過國家勵志獎學金、榮譽學生等多項榮譽，她的設計作品《彩猴王》和《眼淚》分別獲得2015年亞洲大學生生肖文化創意設計大賽優秀獎和2016年靳埭強設計獎優秀獎。2017年畢業典禮上，作為優秀畢業生代表，她進行了短短的演講。她語調平靜，十萬網友卻聽得哭了。

2017年秋季，高羽燁赴美留學。值得一提的是，她并不是去繼續學習原專業，而是學習美國手語和英語書面表達。身為特殊群體的一員，高羽燁大學期間始終投身于公益活動。她進入大學一年級時，因為會簡單的手語，加入了學校的公益社團手語部；大學二年級時，擔任學校國旗督導員，多次利用專業特長為各類活動攝影；大學四年級實習期間，作為志愿者參加了中國和新加坡合作的聾人社會公益服務；甚至于她的畢業作品《手語族》，也是面向手語族用戶的人機交互APP界面設計（注：APP，即智能軟件，安裝于電腦或手機等終端）。這既是她的兒時愿望，也是她結合160份調查問卷和聾人朋友、手語朋友的需求基礎上而設計的一款特殊APP。“她現在所做的一切，都是將來為聾人服務打基礎。”她的奶奶說。

高羽燁畢業設計作品《手語族》

我非常榮幸，能夠在這里和大家分享這個美好的時刻。我是一名聾人，我的發音有點不標準，但我會努力說好每一個字，請大家諒解。

我叫高羽燁，畢業于藝術設計學院，今年8月即將赴美留學深造。

從天生失聰、說話吐字不清到赴美深造，我明白，大學四年是我人生最重要的經歷。

感謝我的家人，他們專程趕來，觀看他們最疼愛的孩子的畢業典禮。

感謝我的母校華東理工大學（編者注：后文簡稱“華理”）對一個特殊學生的接納和包容。我先天性失聰，學習說話是非常困難的。求學路上，更是經歷過很多次的被拒之門外。但華理以寬廣的胸懷教我科學知識，幫我成長、成才。這種恩情，我將銘記終生。

高羽燁設計作品《彩猴王》

感謝我的老師們。我至今清楚地記得，輔導員幫我過生日的情景；我至今清楚地記得，由于聽力障礙，老師們課后幫我輔導功課的情景，因為你們不厭其煩、手把手的教導，才有了我今天的些許成績；我至今清楚地記得，學校各個崗位上的老師對我這個特殊學生的關愛，我能從你們身上感受到華理的胸懷，從你們身上學到華理人的精神。如今，我即將帶著華理精神離開母校。

記得剛入學的時候，老師讓我們給四年后的自己寫一封信，我寫的是：四年后的我是一個堅強、有個性、愛挑戰的“學霸”，希望能說好每一個字、克服每一個困難，努力實現每一個目標。然而，大學一年級的時候，我就“掛”了一門課，不巧的是，補考時間和疼愛我的親人的出殯時間產生了沖突。這段痛苦的經歷使我警醒，也時刻提醒著我，必須承受懈怠帶來的后果。

高羽燁設計作品《眼淚》

從那以后，我格外珍惜學習時間，向老師、同學請教。大家可以想象一下，由于聽力障礙，我必須花數倍的時間和精力來努力學習。英語是弱項，我就每天不停地背單詞、做閱讀題，就連假期在家，每天的早起第一件事、睡前最后一件事，也必然是學習英語。在這樣的堅持不懈下，我通過了大學英語四級考試。

到了今天，我可以自豪地告訴四年前的我，告訴我的親人、老師和同學：我做到了！

這四年，我們一同見證過凌晨4點的華理食堂，品嘗過傳說中美味的華理紅燒肉，感受過閑情、雅致的華理通海湖。我很開心和你們共同回憶在華理的點點滴滴，為華理學子因這四年的努力和拼搏而變得越來越優秀而自豪。不管是四年后還是十年后我們會變成什么樣的人，希望我們能帶著“勤奮求實、勵志明德”的華理精神，為社會創造有意義的價值和貢獻，以此回報母校，回報祖國。