寫唐楷就像做小學作業

向 彬

寫唐楷就像做小學作業

向 彬

前些日子，湖南省書法院委托我擔任“歐陽詢書法研究”這一項目的主持人，我因為有《歷代書法經典·歐陽詢》這部書稿的撰寫基礎，于是欣然應允。

會議期間，大家談到一個話題：如何看待歐陽詢楷書的當代意義？這是一個非常重要的議題。

作為我國書法史上最具代表性的楷書之一，歐體具有獨特的風格，而且唐及其以后的朝代中，學習歐體楷書的書家比比皆是。從歐陽通到文徵明，從永瑆到黃自元，都是學習歐體楷書的書法大家。但當今書壇，學習歐體楷書的書家少之又少。

我學習書法最初從歐陽詢的《九成宮醴泉銘》入手，后來學習顏真卿的《顏勤禮碑》，再后來對虞世南的《孔子廟堂碑》和褚遂良的《雁塔圣教序》及《倪寬贊》（傳）都認真臨習過，前前后后學習唐楷近十年。或許是因為學習唐楷很難寫出個人風格，或許是因為唐楷點畫和結構都非常嚴謹，很難寫到一定的高度，我將近有20年很少寫唐楷了。最近因為一直在思考歐體楷書的當代意義，又開始寫寫唐楷，希望在書寫的過程中找到些許啟示。

很多人都說學書法需要藝術天分，這句話沒錯。但書法的手頭功夫很大程度上是技術活，技術活層面是需要下笨功夫錘煉的。人世間各行各業的頂尖人才，不是贏在天分上，而是贏在勤奮上。我有沒有學書法的藝術天分暫且不說，但我目前真切地感覺到，最大的失敗是在書法技術層面所下的功夫遠遠不夠。

所以，我想用笨功夫試試，將《雁塔圣教序》仔細閱讀并通臨100遍后，我究竟能學到什么。我之所以選擇通臨《雁塔圣教序》這件作品，出于三個方面的考慮：其一，《雁塔圣教序》中唐太宗李世民所作的《大唐三藏圣教序》以及唐高宗李治所作的《大唐皇帝述三藏圣教序記》是兩篇寫得非常好的文章，文辭優美，意境幽深；其二，《雁塔圣教序》是唐代大書法家褚遂良的經典楷書作品，用筆含蓄而富有變化，結體端莊而體態大方，既具唐楷的廟堂之氣，又有文雅的清秀之美，與我個人追求的書法風格很接近；其三，我20年前對歐陽詢的《九成宮醴泉銘》和顏真卿的《顏勤禮碑》用功甚勤，后來又對鐘繇小楷《宣示表》、王羲之小楷《樂毅論》《黃庭經》以及王獻之小楷《玉版十三行》等小楷下過不少功夫，但到目前為止還沒有寫出自己滿意的楷書，個人認為還是在楷書方面所下的功夫不夠。

向彬書法作品

我寫字有點類似于心身修煉，所以書寫時喜歡安靜，在安靜書寫時用心與古人對話，慢慢領略其中的妙處。我沉迷于唐楷書寫，自己沒覺得哪里不對，有朋友時時問我最近在做什么，當我回答說在學習唐楷時，朋友的回應蠻有意思：“寫唐楷，不就是做小學作業嗎？”

確實，唐楷在很長時間之內被作為學習書法的入門字體。但唐楷僅僅是入門字體嗎？我們清楚地知道，唐代的歐陽詢、虞世南、褚遂良、顏真卿和柳公權等書法大家，老年時還寫楷書，而且很多經典的楷書作品都是他們晚年書寫的。但不知為什么我們當今的書法家對唐楷很不以為然，是我們的楷書水平超過了唐人，還是寫唐楷沒有出路？這些問題確實值得人們深思。

對我而言，最近學習唐楷，似乎還是很有收獲，主要是讓心得到了平靜，回歸到了寫字的本來狀態。我對個人的書法要求不高，只想寫出具有一定審美價值的作品，讓自己和喜歡這類書風的朋友看了我的作品后產生愉悅感，我的目的就達到了。至于什么藝術表現、筆墨語言、形式構成，或者什么個性張揚，什么激情奔放，我都做不到。能夠做到的，就是多讀書，多練習，像小學生寫作業一般，恭恭敬敬，認認真真，一筆一畫，一絲不茍。

向彬，博士后、教授，男，漢族，湖南新化人。生于1972年11月，筆名杉木，號夢蘇堂主人。博士畢業于中國人民大學美學專業，獲哲學博士學位，博士后進站于吉林大學古籍研究所。現為中南大學建筑與藝術學院教授、研究生導師、中國人民大學徐悲鴻藝術研究院研究員、東南大學中國書法研究院研究員、中國書法家協會會員、中國書法家協會教育委員會委員。出版《向彬詩詞書集》《向彬詩書畫作品集》等書畫作品集，書法作品曾獲“王羲之書法獎”和“山東書法創造成就獎”，并被中國文字博物館、西北師范大學博物館等國內多家機構收藏。

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