探究網絡環境下中職生思想政治教育的新方法

文/于少軒,天津市第二商業學校

探究網絡環境下中職生思想政治教育的新方法

文/于少軒,天津市第二商業學校

隨著社會的發展和時代的進步，我國的計算機技術得到了快速的發展，我國已經進入了網絡時代。在這樣的網絡環境下，中職生的思想政治教育也發生了很大的改變，網絡環境為中職生的思想政治教育提供了非常便利的條件，對中職生的思想方式和學習理念也產生了很大的影響。在中職生的思想政治教育工作中也有不少的問題存在，需要積極創新教育方法，到新的適合的教育方式，以此來確保中職生的健康成長。

網絡環境；中職生；思想政治教育

對于中職院校來說，需要首先做好中職生的思想政治教育工作。隨著我國經濟的不斷發展，網絡技術得到了不斷地普及和推廣，在這樣的網絡背景下，中職院校的思想政治教育工作面臨著新的機遇和挑戰。當前，中職院校思想政治教育工作者的重要任務就是如何更好地在網絡背景下將中職生的思想政治教育工作做好。中職院校應積極結合人才培養目標，采用新的思想政治教育方法，積極創新，確保能將中職生的素質全面提高。

1 中職學生思想政治教育工作受到網絡環境的影響

1.1 中職院校工學結合體系思想政治教育工作和當前的網絡環境十分相符

當前的網絡環境具有兩個明顯的特征，那就是開放性和多樣性，因此它提供了一個良好的學生和思想政治教育工作者可以相互進行溝通和交流的環境。利用互聯網的便捷性和開放性，思想政治教育工作者可以營造出一種平等、信任和愉快的思想政治教育氛圍。互聯網平臺具有較強的交互性，它已經顛覆了傳統意義上的時間和空間的限制和約束，可以據此建立一種將思想政治教育工作和當代網絡環境相結合的新的工作機制，將互聯網的優秀資源充分運用起來，將中職院校學生思想政治教育網絡平臺構建起來，以此來實現學生外出實習階段、課堂學習階段和課外學習階段思想政治教育工作的完美對接，確保思想政治教育工作能真正落到實處。[1]

1.2 當前的網絡環境可以為思想政治工作提供新的活力

新媒體具有豐富的教學資源和多樣的教學表現形式，中職院校思想政治工作者可以充分將這一優勢利用起來，通過多種手段將音頻、視頻和文字、圖表等結合在一起，以此來將思想政治教育工作的內容更加形象生動的表現出來，以便將一些先進、積極的思想政治理論更好地傳播給中職生。對我國的一些最新政策、方針和文件等積極進行宣傳，這樣可以更好地突破傳統教育方式受到的時間和空間的束縛，將思想政治教育工作的輻射力加強，中職生和思政教育工作者能因此獲得嶄新的雙向交流模式。

1.3 便于縮短師生間的距離

網絡環境提供的環境和世界是虛擬的，因此學生和教師間的距離被縮短，師生間心理上的距離被拉近，這樣可以將師生間交往過程中的心理障礙消除掉，同時營造出的是快樂、融洽的交流氛圍，師生間的信任度被大大增強。傳統的教育模式下，學生都是被動接受教育；在當前的網絡環境下，學生接受教育的方式變得更加積極主動，同時學生的實際生活和思想政治教育工作的形式和內容更加貼合，利于學生的認可和接受。[2]

2 中職院校思想政治教育工作在當前網絡環境下面臨的挑戰

當前的網絡環境具有很強的開放性和多樣性，中職生正處于成長的關鍵時期，其人生觀、價值觀和世界觀都不穩定，容易受到外界環境的影響。同時，中職生具有較強的個性，好奇心強，缺乏社會經驗，容易受到一些不良輿論和發動思想的影響，這就需要思想政治教育工作者能更好地控制好輿論導向。受到當前網絡環境的影響，信息大都是實行資源共享的，中職生可以和老師一起獲得信息，甚至學生所掌握的網絡信息比老師還要新，因此中職院校思想政治工作者面臨著較大的挑戰，需要積極提高自身的心理素質、道德修養和文化素質，與時俱進、開拓創新，積極探索出適應于當前網絡環境的新的工作辦法。很多中職生受到當前網絡環境的影響，對網絡世界和網絡游戲十分沉迷，對現實世界和網絡虛擬世界產生了混淆，對人和事物出現了淡漠情緒，甚至有的出現了心理問題，比如性格孤僻、逃避現實等，需要思想政治教育工作者能采用切實有效的措施來保證學生的心理健康。[3]

3 網絡環境下中職生思想政治教育工作的新方法

3.1 積極創新當前網絡環境下的思想政治教育理念

對于中職院校思想政治教育工作者來說，需要將中職學生的思想政治教育和網絡緊密結合起來，這不僅要順應互聯網時代的發展需求，同時也要在社會主義核心價值觀的踐行和培育過程中，能充分調動學生的積極主動性，對于學生自我價值的評定一定要贊同和認同。思想政治教育工作者應對網絡文化的各種特點進行深入了解，根據社會上的網絡熱點和社會大事，將科學合理的價值導向提供給學生。對于網絡環境中存在的一些問題應及時發現，同時將防范工作做好，特別是對于在外實習的中職生，在管理學生的過程中應將完善的定崗實習管理系統建立起來。對于中職生的自我管理能力思想政治管理工作者也需要高度重視，將互聯網的開放性和多樣性的特點利用起來，將學生的自我教育、自我服務和自我管理的能力提高，以此來不斷創新網絡環境下的思想政治教育模式。[4]

3.2將網絡新資源充分利用起來，將教育的各種途徑拓寬

對于高職思想政治教育工作者來說，應該積極開展各種各樣的網絡思想政治活動，這樣可以有效將網上和網下教育工作相結合，以此來取長補短，獲得更好地發展。對于校園網絡環境，中職院校應安排專門的班主任或是輔導員來關注好，將思想政治教育工作通過網絡平臺在學生中進行積極的宣傳。對于班主任和輔導員，要加強對他們的培訓，將他們的網絡技術水平提高，同時有效結合實際，根據網絡的特點和學生的性格，全面創新管理制度和工作方法。對于學生運用互聯網工具的方式，思想政治教育工作者應充分培養好，將學生運用網絡媒介的水平提高。將中職院校學生的網絡信息素養提高，確保學生能有著良好的網絡責任觀和網絡道德。將網絡心理教育增強，將學生對于社會的適應能力和對于虛擬世界和現實世界的轉換能力增強。在必修課程計劃中納入網絡思想政治教育和網絡技術教育，這樣可以將學生對垃圾信息的分辨能力和抵制能力提高。[5]

3.3 校園輿情工作要做好，以此來正面引導學生的思想

中職院校在當前開放的網絡環境下，需要將網絡輿情工作做好，將中職生思想政治工作的積極主動性加大，能真正做到防患于未然，能及時全面收集班級輿情信息，對學生經常使用的微信群、QQ群等要加強重視。學校的校團委和宣傳部門都應加強管理和監督校園微信公眾號、校園貼吧等，管束好網絡輿論的源頭，確保新媒體環境更加的積極、健康，以此來正面引導中職生。網絡監管隊伍要培養好，便于及時了解和監督學生的網絡思想動態，網絡輿情調研工作要做好，將一些垃圾和不良信息及時刪除，合理解釋和引導一些不良信息及觀點。對于學生干部隊伍中職院校要積極培養，通過他們來對網絡上的主流發布聲音進行正面的引導，將正面的控制力和主動權加大。

4 小結

對于中職生的思想政治教育工作要在實踐中進行不斷的完善和創新，只有這樣才能確保中職生能健康地成長，才能將中職生全面發展的人才培養目標實現。

[1] 鄒燕.對新媒體網絡環境下中職生思想政治教育的思考[J]．教育現代化．201，（11）.

[2] 韋岳良.網絡環境下中職生思想政治教育的分析和對策[J]．科學大眾（科學教育）．2014，（06）.

[3] 王曉明.網絡是把雙刃劍——網絡環境下中職生的思想政治教育工作分析[J]．讀與寫（教育教學刊）．2014，（11）.

[4] 周燕莉.網絡環境下大學生思想政治教育問題及對策[J]．品牌．2014，（05）.

[5] 楊鳴.新媒體時代的大學生思想道德教育探究[J]．科教文匯（下旬刊）．2014，（10）.