企業黨風廉政建設必須“入腦走心”

文/沈海燕,特變電工股份有限公司新疆變壓器廠

企業黨風廉政建設必須“入腦走心”

文/沈海燕,特變電工股份有限公司新疆變壓器廠

隨著改革發展的深入，多種經營機制的建立，非公有制企業在黨風廉政建設上日益凸顯很多不足和問題。其中面對市場競爭、改革開放和企業發展，部分領導干部思想懈怠，跟不上形勢，對自己或下屬要求不嚴，在黨風廉政建設上責任心不夠強等等。究其原因，除了配套的監督體制跟不上之外，作為前移腐敗控制關口有效手段的黨風廉政建設工作，不能及時適應形勢發展的需要，切實起到警示行為、凈化思想的作用，企業的黨風廉政建設必須“入腦走心”。

1 當前非公有制企業黨風廉政建設現狀

從嚴治黨不僅為非公有制企業發展構建了清正的外部環境，同時在全面提升黨組織的凝聚力和戰斗力的過程中，為企業發展提供了源源不斷的內在動力。黨風廉政建設在促進企業改革發展，實現價值創造，發揮著“鍛造機”、“健身器”、“聚合劑”的作用，優化企業的政治生態、經濟生態、文化生態，進而生成和提升企業軟實力，為企業創造價值。

當下很多非公有制企業雖然建立了基層黨組織，但黨建工作卻比較松散。黨的十八大以來，黨中央旗幟鮮明地提出“黨要管黨、從嚴治黨”，不少非公有制企業也自覺響應中央號召，狠抓、嚴抓、持續抓企業黨建，加強黨風廉政建設。然而縱觀當下，不少企業由于在黨風廉政建設上不講方式不講方法，使黨風廉政教育存在以下幾點不足：

一是黨風廉政教育活動缺乏主動性。就企業基層情況來看，黨風廉政教育大都是為了完成上級下達的任務被動地開展，很少有結合一個時期、一個階段的形勢開展主動工作的。

二是黨風廉政教育內容缺乏針對性。既然是上級安排的任務，那也就只有上級安排什么就學什么，至于和本企業現階段的形勢合不合拍，能不能起到教育作用，則不在考慮之列，很難使受教者思想深處受觸動。

三是黨風廉政教育方式缺乏靈活性。目前國企的黨風廉政教育仍然停留在讀文件、做筆記、看錄相、寫心得的傳統層面上，對于互聯網等新出現的傳媒利用率不是很高，沒有真正發揮互聯網絡的互動作用。

2 非公有制企業黨風廉政建設工作如何“入腦走心”的途徑

作為一項長期性、系統性工程，黨風廉政建設所起的作用是潛移默化、潤物無聲式的，效果不像別的工作那樣，立竿見影，一抓就靈。黨風廉政建設只有“入腦走心”才能發揮其應有的作用。企業在進行黨風廉政建設時，不僅要內容豐富、語言生動，更要扎根實際，廣接“地氣”，要有針對性地設計內容，調整角度， 讓廉政意識走進每一位受眾的心里。

2.1 嚴格落實領導責任制，提高企業負責人對黨風廉政教育意識。

加強思想教育，既是我們黨的政治優勢，也是我們黨在長期的革命和建設中形成的優良傳統和基本經驗，黨風廉政教育是黨的宣傳教育工作的重要組成部分，是搞好反腐敗斗爭的基礎性工作和治本之策，必須引起足夠的重視，使其真正發揮預防作用，才能把住反腐敗工作的第一道關口。我們的做法是，企業主要負責人必須對本單位的黨風廉政教育工作負總責，每年制定具體的工作目標規劃，采取層層分解的形式，逐項落實。對落實情況嚴格考核，完不成責任目標者，要追究主要領導的責任，使其真正從思想上對黨風廉政教育工作重視起來。

2.2 加強思想教育,全面推進廉政文化建設，形成清廉氛圍。

加強教育，端正思想。我們要正視“官本位”傳統，大力抓好廉政文化的“官德”建設，深刻認識到在非公有制企業中開展廉政文化建設的重要性,它的精髓在于“樹大旗、清濁流、揚正氣”。

積極營造企業廉政文化氛圍。我們要求企業黨委各部門主動牽頭，工會、共青團等組織積極參與，充分利用企業宣傳刊物、宣傳櫥窗、宣傳展板、廣播等有效媒介，發揮自身優勢，大造輿論聲勢，形成營造廉政文化宣傳氛圍的合力。

大膽借鑒，兼容并蓄，不斷推進廉政文化建設。吸取西方企業在廉潔從政方面的經驗，結合企業實際，大力推進還政于員工、施政為員工的制度建設，以企業員工的權利制約領導者的權力。

2.3 創新、豐富黨風廉政建設方式，確保黨風廉政建設“形神兼備”。

廉政教育不僅要把道理說實在說透，還要在方式方法上多創新。要聚焦廉政教育的時代性、針對性、互動性和實效性，采用黨員干部喜聞樂見、易于接受的形式，讓廉政教育更加生動活潑。我們在企業中開展以下活動，比如開展擬提拔干部廉政法規知識測試。建立擬提拔干部廉政法規知識考試常態化機制，促進擬提拔干部對黨紀法規再學習，從源頭上筑牢擬提拔干部拒腐防變的思想道德防線；開展廉政文化藝術展、“兩學一做”電視知識競賽、進一步延伸廉政教育觸角和廣度；開展廉政攝影展，進一步拓寬廉政教育載體，擴大廉政教育參與度；積極開展正面典型示范教育，挖掘并宣傳企業政廉政人物先進事跡，制作專題宣傳片，學習宣傳他們的勤廉事跡，營造“比、學、趕、超”的濃厚氛圍。

2.4 開展“走心”的警示教育

在反腐敗斗爭和黨風廉政建設中，警示教育的重要性不言而喻。

從近年來查處的黨員干部違紀違法案件來看，無視“活教材”、終成“案中人”的教訓并不少見。貴州省委原常委、遵義市委原書記廖少華在落馬前不久還帶領干部開展警示教育；山東省威海市經信委原主任王強在參加警示教育時忐忑不安，出了會場酒杯一端，就“一切照舊”…… 警示教育必須“走心”，必須對號入座，一旦把自己置身事外，甘當“看客”，往往會重蹈覆轍。

警示教育要努力結合新形勢新任務，多用新案例新數據，避免內容陳舊。要緊密聯系本地區本單位實際，多用身邊事教育身邊人，避免造成不相干之感。要針對教育對象的廉潔風險點、思想上的困惑點等問題開展教育，避免空洞說教。

可以通過情景式教育、體驗式教育、模擬式教育等形式，讓教育對象有代入感，這有利于增強警示教育的新穎性、真實感，有利于觸及教育對象的思想靈魂，讓其紅紅臉、出出汗、醒醒腦，從而達到警示教育的初衷。

開展警示教育，絕不能理解為創造一個模式、開展一次活動或完成一次任務，而是要根據反腐敗斗爭形勢和黨風廉政建設需要，立足解決問題、傳導壓力，常做常新，久久為功，將懲處的威懾和紀律的威嚴不斷轉化為黨員干部自律的動力。

3 結語

總之，作為社會主義市場經濟建設的主要力量之一，非公有制企業能夠從堅強的基層黨組織中不斷汲取力量，從而在日益激烈的市場競爭中不斷攻堅克難、創新發展.新形勢下非公有制企業要重視黨風廉政建設，必須采用新方式新載體，做到“入腦走心”，落到實處，真正發揮黨風廉政教育在筑牢思想道德和紀律防線中的重要作用。