幼兒服裝中的色彩仿生設計應用初探

李志慧

（重慶工貿職業技術學院，重慶涪陵408000）

幼兒服裝中的色彩仿生設計應用初探

李志慧

（重慶工貿職業技術學院，重慶涪陵408000）

服裝仿生設計的研究是童裝設計領域的又一方向，仿生設計在幼兒服裝中的應用，滿足了兒童喜歡大自然、親近大自然的天性，可以使童裝具有趣味性和個性。

幼兒服裝；色彩；仿生設計

童裝仿生設計的研究是童裝設計領域的又一方向，在倡導回歸自然的現代社會，如何將童裝設計與自然形態更好地組合設計是現階段值得探討的問題。仿生設計在幼兒服裝中的應用，滿足了兒童喜歡大自然、親近大自然的天性，可以使童裝具有趣味和個性。

色彩是一種視覺體驗，我們之所以能感受到色彩，主要取決于光。通過光、物體、眼睛和大腦發生光系的過程才能產生色彩。

作為服裝設計三大要素之一的色彩，在幼兒服裝設計中起著重要的作用。幼兒對色彩有他們自己獨特的喜好，在色彩的選擇與應用上應充分考慮幼兒的生理與心理特征。

大自然是五顏六色的，人類識別色彩的能力也是與生俱來的。有研究表明，3～4歲的孩子己能初步辨認紅、黃、綠、藍等基本色；4～5歲的兒童還能說出基本色的名稱；5～6歲的兒童不僅能識別顏色，還能在畫圖時，運用各種顏色，調出所需的顏色，并能正確地說出各種顏色的名稱[1]。因此可見，在這一時期兒童對色彩的認知能力是逐漸發展的，這一時期兒童服裝的色彩設計，要選擇兒童喜歡的顏色，同時還要考慮到兒童的心理特點，來促進兒童色彩意識的發展。

1 色彩的構成原理

1.1 色彩的要素

色彩的三要素包括色相、明度、純度。色相是指色彩的相貌，比如湖藍、檸檬黃、橄欖綠、草綠等，常用色相環的形式來表現，如十二色相環、二十四色相環等（圖1）。明度是指色彩的明亮程度，色彩的明度有兩種情況：一種是相同色相的明度的不同，比如藏藍、深藍、湖藍、淺藍、天空藍等（圖2）。一種是不同顏色的不同明度，顏色本身的不同，明度也有區別，比如黃色的明度是最高的?？梢酝ㄟ^加入白色或黑色來提高或降低明度。純度是指色彩的鮮艷程度，當一種顏色摻入黑、白或其他彩色時，純度就產生變化（圖3，4）。

圖1 孟塞爾色相環

圖2 色彩明度變化

圖3 色彩的純度變化

圖4 相同圖形的高純度、中純度、低純度色彩對比

1.2 色彩的關系

色彩的關系主要指色彩的對比和色彩的調和關系。色彩的對比主要包括色相對比、純度對比、明度對比、冷暖對比（如圖5）、虛實與空間對比、面積對比和形狀、位置對比。色彩調和有兩種解釋，一種指有差別的，對比著的色彩，為了構成和諧而統一的整體所進行的調整與組合的過程。另一種是指有明顯差別的色彩，或不同的對比色組合在一起能給人以不帶尖銳刺激的和諧與美感的色彩關系[2]。色彩的對比是絕對的，調和是相對的，對比是目的，調和是手段（如圖6）。

圖5 色彩的冷暖對比

圖6 對比色相調和

1.3 色彩的象征

色彩除了自身的特征外，在我們生活中，往往具有某些象征意義，比如紅色象征著熱情、積極、溫暖。在交通安全用色中，黃色即警告危險色，常用來警告危險或提醒注意，如交通標志上的黃燈[3]。在商業設計中，綠色所傳達的清爽，理想，希望，生長的意象，符合了服務業、衛生保健業的需求等。除了上述色彩的象征意義之外，色彩會受到人的心理作用的影響，比如色彩本身是沒有冷暖、輕重之分。但是當我們看到紅、橙、黃、藍色、青色等色彩時就會有冷暖的心理感受。

2 自然界的色彩認識

通過對自然界中各種生物的觀察、分析、比較、總結，歸納出生物的色彩特征，羅列出生物的各項色彩要素（包括色相、明度、純度、冷暖、輕重等），同時對于生物所生活的環境色彩等相關因素也需要記錄，注重生物本身色彩分析對比及生物與環境色彩的關系比較。

在漫漫的歷史長河中，自然界的生物經過了優勝劣汰、適者生存。生存下來的自然界生物的色彩具有豐富的功能性。例如蜜蜂的黃、黑色具有很強的警示作用，這種黃黑色的搭配被廣泛地應用到交通標志、警示作用的服裝設計中。迷彩服是服裝顏色與所處周圍環境顏色相融合的一個典型設計，迷彩服是由綠、黃、茶、黑等顏色組成的不規則保護色圖案用于偽裝的服裝。要求服裝顏色的反射光波與周圍景物反射的光波大致相同，能逃避敵人的視線，同時對于敵人現代化的儀器也能躲避，被廣泛地運用在軍隊中，大大減少了戰斗中的傷亡。

3 仿自然界生物色彩設計的幼兒服裝

仿自然界生物色彩的幼兒服裝色彩設計除了考慮生物本身的顏色及其周圍環境色彩的應用，還要考慮服裝的款式、使用的面料、服裝的結構設計、服裝的穿著場合等因素。

服裝色彩是一種表達情感的藝術。人類對不同色彩的情感表現，是伴隨色彩的心理過程產生的，當兒童看見或穿著某一件服裝時，會出現視覺的刺激和一系列的心理反應。幼兒好學好動，喜歡明度較高的鮮艷色彩，不喜歡含灰度高的中性色調。設計中應多選用一些明亮、鮮艷的色彩來表達幼兒活潑、天真的特點。幼兒渴望與自然親近，喜愛大自然中的繽紛色彩，通過對自然界中的花草植物、動物等色彩的收集、分析、整理，運用到兒童服裝設計中，兒童穿上仿佛置身于大自然中。在市場上銷售的童裝中，經常用到的色彩有粉色、紅色的花朵、藍天白云、綠草等，各種動物色彩的應用如黃黑色的小蜜蜂、黑白色的斑馬、多種色彩的蝴蝶等，這些設計都能引起兒童興趣，在穿著的同時又促進智力發育，有利于培養孩子的想象力和創造力。

4 色彩仿生設計作品

圖7的T恤把藍天、白云、綠草、小樹等自然元素和色彩加入到了設計之中，使得這件T恤整體清新自然，兒童穿上仿佛置身于大自然中。

圖8這一系列設計以海洋生物色彩為靈感來源，將代表海洋的藍色與檸檬黃搭配形成對比，藍色又運用色彩的明度與純度的層次對比關系進行深淺的設計搭配，選用魚的圖案設計在衣身上，整個系列設計色彩和諧統一，將海洋生物的特性表現得淋漓盡致，兒童穿上就仿佛在大海中遨游，效果強烈。

圖7 色彩仿生童裝

圖8色彩仿生童裝系列設計

圖9 這一系列設計以《秋日私語》作為設計靈感來源，以自然界中秋天落葉的枯黃色為仿生色彩，搭配黑色與暗紅色的格子面料，整個系列設計色彩協調統一，不論是給穿著者還是欣賞者都傳達了一種強烈的季節氣息。

圖9 色彩仿生童裝系列設計

兒童是未來，童裝設計要在最大程度上給兒童帶來滿足。幼兒活潑好動,對周圍一切事物充滿好奇心，喜歡大自然，親近大自然。仿生設計的童裝可以很好地滿足他們的需求。在大力提倡綠色環保設計的背景下，讓設計回歸自然，賦予了童裝設計更多的靈感，服裝、兒童、自然的和諧統一，是兒童與家長在精神需求層面的共識，也是童裝設計的新方向。

［1］高小偉.產品設計色彩計劃研究［D］.武漢理工大學學報，2004（05）:8

［2］楊陽，邢曉燕，黃磊.色彩在瀝青類路面鋪裝中的運用［J］.公路交通技術，2009（05）:10

［3］馬一茜.譜寫圖案藝術的詩篇-現代平面設計視點探析［J］.青年文學家，2011（02）:27

A

1671-3389（2017）04-23-03