互聯網+大學生創新創業研究

文/張貴堯 邱偉 郝瑩，山東協和學院

互聯網+大學生創新創業研究

文/張貴堯 邱偉 郝瑩，山東協和學院

發展勢頭迅猛的網絡經濟使得大學生在就業抉擇時逐漸傾向于選擇網絡創業，尤其是對于醫學專業相應的大學生而言，由于其就業范圍比較窄，在沒有得到合適的就業機會的情況下，網絡創業似乎是他們的首選，這是由于網絡創業對于大學生的社會經驗要求都比較低，并且項目所需要的啟動資金也比較少。但是相關的調查顯示大學生在選擇自主創業時，成功的案例并不是很多，本篇文章旨在找出大學生在進行網絡創業的時候所出現的種種問題，結合這些問題并且提供給他們解決的辦法，幫他們重新尋求創業機會。

網絡創業；大學生創業；社會調查；創業機會

1 時代背景

互聯網的特征和大學生的心理特征十分的契合，并且互聯網一直保持迅猛發展的勢頭也與大學生的心理預期十分的相符，這些因素都使得大學生踴躍的投入到網絡時代的懷抱中去，持續不斷發展的網絡社會深深影響著大學生們的行為方式、價值觀、政治發展方向、思考方式以及謀生能力等各方各面。由于網絡經濟所需要的啟動資金相對比較少并且所需要的社會資源相對也不多，潛力無限，這些都成了大學生在創業選擇時的關鍵性因素，以至于大學生在創業時把網絡創業作為一種新創業機會以及新創業途徑。

大學生更樂于去嘗試新鮮事物，并且在處理這些事物的時候有著自己獨特的見解，這些因素使得大學生們逐漸的認識到使自己的價值實現的一條非常重要的道路就是選擇自我創業。要想創業第一就需要有創業機會。創業機會的概念就是引入原材料、服務、商品還有組織方法的前提下，產品的銷售價格比成本要高。創業機會是一種客觀存在的事物，它是一種利用創新方式把生產要素、新產品以及服務重組在一起的表現

2 網絡創業特點以及優勢

2．1 創業投入費用少

網絡創業不像實體店一樣需要投入巨額的費用，并且對辦公的地點沒有要求，連在宿舍都行，這就不用把資金浪費在租店上。還不像實體店一樣需要購買大量的貨物放置在店內，可以實現零庫存的管理模式，因此能夠使得資金的周轉速度加快。

2．2 營銷方式新穎

由于互聯網具有像搜索引擎、網站以及廣告等各種各樣的功能，我們就能利用這些功能來進行宣傳，并且通過他們宣傳的費用極大的減少，他們讓創業人員在進行營銷時變得十分的方便。往細了說就是創業者能夠在各大網站等網絡平臺上面鏈接個人網頁宣傳自己的產品，通過視頻、文字等形式提供更加舒適的體驗感受給客戶，除此之外還能夠利用網絡的便利、發放廣告、集合市場信息以及展開售后服務。

2．3 工作時間靈活

在校大學生的主要以學業為主，他們創業所能夠利用的時間主要有休息時間課后時間以及節假日。而互聯網不受限制于空間以及時間，網絡創業不像傳統經營模式一樣一定要在工作時間工作，這就使得創業的在校大學生的工作時間變得十分的靈活，在學習之余完成自己的創業過程。

3 創業面臨困境，問題重重

有關調查顯示我國大學生的創業成功率僅為20%～30%，并且網絡創業的成功率大大低于創業成功率。從此項調查發現大學生在進行網絡創業時重點面臨以下困境：

3．1 創業準備不充分，沒調查市場

很多大學生在進行網絡創業的時候往往想當然的就去創業了，導致準備工作不充分。首先，大部分大學生在創業時會選擇那些與他們的生活聯系程度比較緊密的領域，比如化妝品以及服裝等領域，但是他們對這些領域的市場價格、宣傳方式以及消費狀況都沒有細致的思考以及了解，通常他們是因為喜好這項領域才選擇投入到這項領域中去，沒有好好的對消費市場做細致的調查，這就很容易導致他們創業失敗；其次，他們往往認為網絡創業非常的容易，就沒有站在實現利潤的視角上去出謀劃策，這就導致付出與回報不成正比的情況常常發生。

3．2 創業風險意識過于薄弱

大學生往往欠缺專業知識以及社會經驗，這就導致他們在進行網絡創業時很難從經濟性以及可行性方面規劃方案；再者大學生創業者不善于團隊合作并且管理制度混亂，沒有細化分工，導致在處理事務時心有余而力不足，歸根結底就是大學生創業者的風險意識過于薄弱。

3．3 網絡創業缺乏技能知識

不管是什么創業類型都需要具備相關的及技能以及知識，不管是建網站還是開發軟件以及開網店，都需要對相關的運行模式以及營銷手段等方面有著足夠的了解。但是大部分大學生們都不會去學習這些技能以及知識，遭遇問題時往往選擇性略過，最終導致創業受挫。

4 建議

針對上述過于困境的分析，建議大學生創業者從下述方面尋求突破，以尋求新的創業機會。

4．1 扎根于市場研究，網絡創業時立項正確

第一以自己的愛好以及專業為基礎選擇創業的方向，并且去研究了解相應地消費群體以及市場狀況的特征，切記不要盲目跟從他人扎堆于同一領域；第二，發揮自己的優勢特點，并結合競爭者的不足開發出擁有自身特色的網絡品牌，制定出定位更為準確的宣傳方案，以此助于實現網絡創業的成功。最終，以創新點融入產品設計中去，以此滿足消費者的個性化要求，并制定更能吸引消費者購買自身產品的方案策略去打造產品以及用戶服務。

4．2 保持學習，培養網絡創業技能

首先應該踴躍學習如財務管理、組織領導等之類關于網絡創業的知識，以此在以后的工作中更能得心應手；其次在創業時遇到困難不輕易放棄，應該借此培養自己的心理素質，以此為以后的工作奠定基礎；然后應該努力培養帶領團隊的能力，這樣才能處理好創業中的各項工作。

4．3 提高風險意識，保證網絡創業方案可行

第一應該管理好自己的資金并樹立好風險意識，控制好運營的費用，防債務過高，以致不足以清償債務的狀況發生；第二應該調查清楚貨源市場的狀況，使供貨渠道多元化，以備不時之需，保證運營的正常進行；最后規劃好資金管理方案，記錄清楚各項收支情況，支持以后的管理工作的正常運行。

5 結語

在時代不斷發展，互聯網技術日趨成熟的當下，許多大學生在面對巨大的就業壓力時選擇借助于互聯網平臺進行創業，這是一個挑戰與并存的過程，大學生在享受這種機遇的同時，也需要針對網絡信息加以辨別，以清醒理智的頭腦展開自己的創業之路。

[1]馬韻．從淘寶開店熱看大學生網絡創業的機遇和挑戰Ⅲ[J]．成才就業，2010．

張貴堯（1992．11．23）畢業學校：濟南大學 籍貫：山東省煙臺市，工作單位：山東協和學院。