文/肇亭亭 馬麗娜,沈陽光大環保科技股份有限公司
計算機科學與技術專業人才培養方案研究
文/肇亭亭 馬麗娜,沈陽光大環保科技股份有限公司
可以說,計算機科學與技術專業作為全國最大的工科專業,已經為我國培養和輸送了大量的人才,對于祖國的發展和科學事業的進步貢獻著不可忽視的重要力量,提高該專業教學的有效性,成為了時代賦予我們一線教師的神圣使命。而本文的研究主要是結合理論分析和實踐研究相結合的方式,闡述了計算機科學與技術專業制定培養方案的重要性,并就如何做好方案制定工作提出了幾點建議,希望能夠起到拋磚引玉的作用。
計算機科學與技術;人才培養;方案制定;有效建議
在當今信息時代的今天,計算機科學與計算專業的重要性日漸突出,同時,我國對計算機科學與計算專業人才的需求量也是日漸增長,培養出更多專業技能強,綜合素質高的計算機科學與計算專業人才是需要我們一線教師和相關教育教學工作人員一直努力的方向和目標。在此之前,已經有相關的專家和學者對此問題進行了進一步的分析和研究,而本文主要是結合自身多年來的實踐教學經驗和所掌握的理論知識,結合專家和學者既有的研究成果,對此問題的進一步分析,具體內容如下所述:
之所以說,對計算機科學與技術專業制定相應的培養方案是十分重要的,主要表現在以下幾個方面:
第一,人才培養方案具體有專業性、自身特色性等特點,也就是說,人才培養方案能夠從專業的要求和需要出發,從更加科學的角度制定出更專業的計劃和具體實施建議,能夠給出更專業的指導和更有效的引發,可以說是計算機科學與計算專業人才培養的指南針和導航系統,具有不可小覷的重要意義。
第二,計算機科學與計算專業是我國最大的工科專業,一方面,我國對于計算機科學與技術專業的人才需求量在逐漸的增加,另一方面,選擇這個專業的人才在逐漸增多,更多的畢業面對著就業難,難就業的困境,所以,制定出更科學有效的計算機科學與技術人才培養方案,讓更多的學生成為更專業的,更符合社會需求的人才,能夠幫助其順利的找到工作,在社會上有自己的一席之地。所以說,需要制定出更加科學有效的計算機科學與技術人才培養方案。
第三,通過相關的調查研究發現,現階段,一些高校的計算機科學與技術專業在實際開展教育教學活動的過程中存在與社會需求脫節的現象,也就是說所講解的知識,傳授的技術,存在一定的滯后性,而這樣的教育是沒有效果的,因此,為了滿足社會的需求,為了提高整個計算機科學與技術專業教學的有效性和專業性,就需要制定出更適合、科學、合理的計算機科學科學與技術人才培養方案,也只有這樣,對于學校、學生、社會來說,才能說都是有益的。
由上述分析可知,就計算機科學與技術專業制定專業的人才培養方案是十分重要的,而如何切實的做好人才培養方案,提高計算機科學與技術專業教學的有效性,促進其實現新的發展和突破,本人結合自身多年的實踐教學經驗和所掌握的理論知識,提出了以下幾點參考性的建議,具體內容如下所述。
當今時代,對于計算機科學與技術人才的需求,更多的是應用型、實用型的人才,之前那種只懂得理論,實踐能力不夠強的人才已經不能滿足現代社會的需求了,所以,我們在實際進行人才培養的時候,也需要以此為根本的出發點和落腳點,適當的調整既有的教學計劃,改善知識結構,加強對學生專業技能的培養力度,具體來說,就是適當加強對專業英語教學、C語言、Java等程序設計課程的上機編程、課程設計等實踐課程;并鼓勵更多的學生能夠選修Cisco網絡技術等企業認證類課程,在原有的課程基礎上,為學生開設平面圖形圖像、網頁設計等課程,并能夠邀請業界的專業人士對學生進行專業的指導,在此過程中還需要注重對學生自主學習能力的培養力度,讓學生能夠在長期的學習過程中形成屬于自己的、適合自己的知識體系和技能體系。
可以說,大部分選擇計算機科學與技術專業的學生在畢業后都是從事本專業工作的,所以,在校園學習階段,教師有責任也有義務對學生進行更專業的就業指導,以幫助其更好的找到工作,更快的適合工作崗位的要求,更好的實現自身的價值。相應的,對學生進行更專業的就業指導也就成為了人才培養方案中的重要組成部分了。具體來說,教師一方面可以根據學生不同的具體情況進行更專業的個別指導,另一方面,可以邀請IT企業的項目經理、高校實驗室的科研人員等專業的、有權威性的人員來學校開展講座,以不斷的拓寬學生的視野,給予積極正確的引導之后,樹立正確的擇業觀,并能夠更加客觀、真實的認識和評價自己,做好擇業和就業的心理準備。
加強校企合作的程度,能夠讓學生接受更為專業的指導和學習。對于學生今后的學習和工作的開展都是十分有效的。具體來說,一方面學校要為學生建立更為穩定、高質量的實習基地,讓學生有條件進行實踐學習;另一方面,學校要發揮自己的優勢和力量,與更多相關的企業合作辦學,這樣一來,不僅增加了學生的就業機會,而且也能夠讓學生在學習期間就能夠得到專業工作人員的指導,學生能夠明確自己需要努力的方向和地方,也就能夠更加認真努力的學習了,同樣,經過這樣的教學模式培養出來的學生也更能夠滿足企業的需求,這對于學校、學生、企業來說都是十分有益的。
總的來說,計算機科學與技術人才培養方案的制定是十分必要和重要的,但是,需要我們一線教師注意的是能夠在方案實踐的過程中做到不斷的總結,不斷的優化,不斷的更新和完善,以不斷的提高其適應性和有效性,確保其應有價值的真正發揮。
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