充分發(fā)揮班會結(jié)束語的教育功效

張艷華

摘要：在日常的班級管理中，絕大多數(shù)的班主任都把時間和精力放在平時的說服教育、制度制定等方面。對于班會的組織和開展，老師和同學(xué)們更注重的是召開班會的時間、內(nèi)容、形式、主持人等方面，大多數(shù)人都會忽略主題班會的結(jié)尾事宜。我個人通過自身的感受 ，發(fā)現(xiàn)一個有意義的、新穎的、精心設(shè)計的主題班會的結(jié)束語，會對整個主題班會的效果起到畫龍點睛的作用。在此提出個人的一點經(jīng)驗和體會，與各位同行探討和商榷。

關(guān)鍵詞：主題班會 結(jié)束語 教育功效

中圖分類號：G631文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-5349（2017）24-0134-01

作為一名班主任，要經(jīng)常組織同學(xué)們開展各種主題班會。在每一次的班會中，班主任老師都很注重主題班會的形式、內(nèi)容、組織和管理，很少有班主任注重班會結(jié)束時的點評語。通過我自身的實踐發(fā)現(xiàn)：如果能充分發(fā)揮班會結(jié)束語的作用，會取得事半功倍的教育效果。

去年秋季，受學(xué)校安排，我成為一名新生班主任。在開學(xué)的第二周，學(xué)校團(tuán)委組織各班開展一次以“學(xué)會感恩”為主題的班會，要求全校進(jìn)行評比，并且安排高年級的學(xué)生干部要深入低年級全程參與，進(jìn)行打分。這可是學(xué)生入校來的第一次大型活動，我和其他班主任一樣非常重視，責(zé)令團(tuán)支書組織這次主題班會，并給予一些指導(dǎo)性意見。整個班會開展得非常順利，同學(xué)們從各自不同的角度談出了要感謝的人：父母、老師、同學(xué)、朋友、室友、學(xué)長等。整體效果也不錯。但這些內(nèi)容和環(huán)節(jié)與平時的主題班會并沒有太大的區(qū)別，也找不到吸人眼球的亮點，只是完成了常規(guī)程序。團(tuán)支書安排的最后一個環(huán)節(jié)是讓班主任老師做總結(jié)。我并沒有按照團(tuán)支書給我準(zhǔn)備的結(jié)束語去讀，而是結(jié)合當(dāng)時的情景，現(xiàn)場組稿，慷慨激昂地發(fā)表了演講。具體內(nèi)容如下：

今天，我們的班會是以“學(xué)會感恩”為主題，同學(xué)們都從各自不同的經(jīng)歷中談到了自己關(guān)于感恩的體會和感受。老師通過同學(xué)們的介紹，了解到你們都是內(nèi)心豐富的孩子，都懂得感恩那些對你們有過幫助和支持的人。老師也和你們一樣，有很多讓老師感恩的人。但是今天老師更想談?wù)勎覀€人的一點其他的想法和見解。首先，我要感謝學(xué)校，給我一次機(jī)會，讓我很榮幸成為一名班主任。其次，我要感謝團(tuán)委，組織這樣一次活動，為我們師生的交流搭建一個平臺。最后，我要感謝我的二十四名學(xué)生，是你們讓我體會到了當(dāng)一名班主任的幸福。每當(dāng)我看到你們那一張張可愛的面龐時，就會感覺到為了工作付出任何辛苦都值得，老師把你們都當(dāng)成自己的孩子，看到你們的努力、懂事，老師會為你們驕傲和自豪。盡管有時你們也會惹我生氣，但轉(zhuǎn)念一想，又有哪一個孩子不犯錯誤，只要知錯就改，那就是一個好孩子，老師相信你們！同時我也要代表我的二十四名學(xué)生向前來我班參加主題班會的幾名學(xué)生干部表示感謝，謝謝你們的支持和監(jiān)督。希望你們能給我們班的這次主題班會留下寶貴的意見和建議。我宣布：本次主題班會到此結(jié)束。在熱烈的掌聲中，在同學(xué)們意猶未盡的情緒中，下課鈴響了。

班主任的這種精心準(zhǔn)備、現(xiàn)場發(fā)揮、言詞懇切的演講，至少可以向同學(xué)們傳達(dá)以下幾種信息：

（1）老師給同學(xué)們樹立了榜樣。要求同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備的班隊會，老師也一樣認(rèn)真對待。這種影響也擴(kuò)展到了平時的班級管理中，老師要求學(xué)生做好的事情，學(xué)生也會自覺、認(rèn)真地去做，因為他（她）們的行為會在無形中受到班主任的思想影響。

（2）老師是深深愛著學(xué)生的。老師的每一句話都流淌著濃濃的愛意，這樣就大大縮短了師生間的距離。讓學(xué)生對老師信任、熱愛，有什么事都愿意與老師進(jìn)行交流、溝通。正所謂親其師，信其道。在這樣相互理解、信賴的情感世界里，有什么樣的問題不能解決呢？

（3）學(xué)生對老師的學(xué)識產(chǎn)生敬仰。平時總是老師通過每一個學(xué)生的言談舉止去觀察和評價學(xué)生，實際上，學(xué)生也通過一些生活的細(xì)節(jié)來觀察和評價學(xué)生，這也是對學(xué)生進(jìn)行無聲教育的最佳時機(jī)。這段與眾不同、出乎學(xué)生意料的結(jié)束語，無疑會讓學(xué)生在心目中豎起大拇指，對老師至少在一方面產(chǎn)生敬佩之情。這也極大地便利了以后的班級管理。

（4）滿足了學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理。這段恰到好處的結(jié)束語，讓我班學(xué)生在高年級學(xué)生面前覺得風(fēng)光無限。認(rèn)為班主任老師為他們增了光，讓他們有了談?wù)摰馁Y本，在心理上有了優(yōu)越感。有時想想，老師不能光讓學(xué)生為班級、為老師增光，反過來，在時機(jī)成熟的時候，老師也要為學(xué)生增光，成為學(xué)生的驕傲。

正是因為有了我們師生的努力配合，使我班的主題班會在全校的評比中榮獲二等獎（一等獎只有一名，二等獎也只有一名），這也是新生的八個班中唯一獲獎的班級。這次主題班會的成功召開，為我的班級管理奠定了良好的基礎(chǔ)。在以后陸續(xù)召開的班隊會中，每次的結(jié)束語我也都會精心準(zhǔn)備，各有新意，讓同學(xué)們欣賞和領(lǐng)略到不同的教育風(fēng)格。現(xiàn)在同學(xué)們的表現(xiàn)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位任課教師的高度評價，一切管理工作也遙遙領(lǐng)先于其他班級，我想這些成績的取得與每次主題班隊會的成功召開是分不開的，更少不了班隊會結(jié)束語的教育功效。

責(zé)任編輯：于蕾