由男孩子向男子漢的逐漸蛻變

成莉娟

【摘要】《我們家的男子漢》通過生動風(fēng)趣的語言描寫，突出了人物個性。本文以此為依托，抓住關(guān)鍵語句具體、深入地研究文章主體部分安排材料的順序和特點(diǎn)，進(jìn)而了解文章的主旨，體會其中的精彩，為教學(xué)提供幫助。

【關(guān)鍵詞】文章開頭語；主體部分解析；結(jié)束語分析

【中圖分類號】G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）16-0224-01

這是由現(xiàn)代著名作家茹志娟的女兒，當(dāng)代著名女作家王安憶創(chuàng)作的一篇極有童趣的寫人散文，描寫對象是自己姐姐家孩子，自己的小外甥。

全文由開頭語、主題部分和結(jié)束語三部分構(gòu)成，展現(xiàn)了一個小男孩向男子漢蛻變的過程。

一、由開頭語所想到的

其一，好的開頭具有超強(qiáng)“吸睛”效果。本文開頭即寫“沒有男人的世界是不堪設(shè)想的”，這句話語驚四座，道出了人生一個重大命題，但作者用意不在于探討男女，而在于吸引讀者，引出本文寫作對象——我們家里的一條男子漢。

其二，這孩子被稱為“這是一個男孩子”，“一條男子漢”，是承認(rèn)他確實(shí)有男子漢的剛強(qiáng)，“一個男孩子”，“一個男人”，則讓人感受到這畢竟是一個孩子，只是他身上有了一些成年男子身上的性格特征。當(dāng)然，我們也可以感受到一種語言的風(fēng)趣幽默感。作者在文中正是將“男子漢、孩子、男人”這三種特點(diǎn)集于一身來描寫男子漢的。

其三，“男子漢”養(yǎng)成的必備前提是什么呢？是不溺愛。文中孩子是由外婆和小姨來帶的，呵護(hù)關(guān)心那是必然，但兩個高素質(zhì)的知識女性給予孩子的一定很多，最基本的一定是不溺愛。

二、對主體部分的鑒賞思考

其一，這篇文章以五個小標(biāo)題組材，條理分明，眉目清楚，省去了大家分析段落層次的麻煩。但為什么偏偏是這五個小標(biāo)題呢？作者這樣成文，背后的選材組材用心良苦，匠心何在呢？一個小孩子在成長過程中，發(fā)生的各種事情很多，如果不很好地組織材料，就會顯得雜亂無章。作者在材料選擇，組織上經(jīng)過了一番深思熟慮，她按人物性格特點(diǎn)把材料分成幾個方面，再加上小標(biāo)題來標(biāo)簽，這樣條理清楚，眉目分明。作者在幾個小標(biāo)題先后安排上也很動腦筋，現(xiàn)在的順序下來，讓人可以清楚地看到“男子漢”性格的逐步顯現(xiàn)。

其二，很多同學(xué)寫人寫事，容易寫得“高”“大”“全”，完美主義或只見精神品質(zhì)，不見面目音容，更不見獨(dú)特個性，那么優(yōu)秀的作家如何避免千人一面呢？本文作者對小外甥一舉一動十分熟悉，所以描寫出來十分生動，讓人如見其形，如臨其境。這來自于全面的觀察，也來自于細(xì)膩的描寫，來自于生動傳神、風(fēng)趣有味的語言功底。如“他對食物的興趣”中，寫他作為男孩子貪吃、胃口好的特點(diǎn)，這也是很多男孩子的共性。那怎么才能寫得個性鮮明，又趣味盎然呢？作者細(xì)數(shù)熟悉的生活，選擇了許多生活中的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)——為了吃一客小籠包耐心等三刻鐘；為喜歡吃的東西編兒歌；專心吃大姆指吃得前邊嘴唇都有些翹了起來等等，用筆不多，個性鮮明，萌萌的幼童形象畢現(xiàn)。但作者并不回避孩子不在父母身邊這個特殊境況，反而從實(shí)際出發(fā)，細(xì)心描繪孩子因爸爸不在身邊的悲哀之深。

文中寫道，“他忽然低下了腦袋，囁嚅著說：在安徽？他那悲哀的聲音和神情叫我久久不能忘懷?！焙⒆訉Π职值乃寄羁梢姡覍⒆拥年P(guān)心尊重及平等民主狀態(tài)亦可畢現(xiàn)。綜上可見，生活中細(xì)節(jié)是財(cái)富，是獨(dú)一無二不可復(fù)制的，真實(shí)的生活現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)力強(qiáng)大，感染力巨大。

其三，關(guān)于“男子漢”。文中從“他對獨(dú)立的要求”，“他的眼淚”，以及“他面對生活挑戰(zhàn)的沉著”三個方面來予以表現(xiàn)。那么這個男孩子，又怎么能稱得起一條男子漢呢？本文選取了買東西、眼淚，以及回安徽上火車情形來予以表現(xiàn)。獨(dú)立是從獨(dú)自做事開始的，文中作者詳細(xì)寫了他買東西的過程，他提出自己買，在“膽怯”“緊張”之下，勇敢開口，終于“忘了”，以致于“潦草”的吃，“神情沮喪”，這些是一個男孩子堅(jiān)決要獨(dú)立的嘗試，也是失敗后自尊心受到傷害的表現(xiàn)，但這孩子終于戰(zhàn)勝了自己，換橘子水成了他證明自己獨(dú)立的一件大事，孩子“飛快而努力”地喝，為了更多更快地去換的“狂熱”壓抑不住，但他畢竟是一個孩子，一個炎熱的下午，我卻發(fā)現(xiàn)了他不受重視，滿頭大汗卻仍“耐心”等待的情形，孩子為求獨(dú)立的堅(jiān)持以及大人對孩子的關(guān)注，尊重均得以表現(xiàn)。

眼淚何時(shí)而流，為什么而流是揭示人物性格及內(nèi)心的重要手段，本文以不為無聊的小事情哭寫出了孩子的堅(jiān)強(qiáng)，寫他挨打時(shí)先笑后哭的狀況，寫出他不同于成人的男子漢的堅(jiān)強(qiáng)。文中又以他讀我信時(shí)，先大笑，然后跑進(jìn)衛(wèi)生間，“拿毛巾捂臉”這一情景，其實(shí)是寫他流淚了，但又不愿讓大人看到，也充分顯示了孩子剛強(qiáng)又重情感的一面。

面對生活的挑戰(zhàn)，先寫兩周歲時(shí)入幼兒園情形，描寫“鎮(zhèn)靜”，打量的神態(tài)，以及坦然接受現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境的狀態(tài)，寫出他勇敢面對生活改變的態(tài)度。回安徽時(shí)，他才四歲。對安徽他不想去，他留戀外婆，說“外婆，你不要我了，把我扔出去了。”但他知道此事已定，“自己非走不可時(shí)”，則真誠地著急，勇敢地“爬出去”，“推開，“跳進(jìn)了”車廂，此處動作描寫十分傳神，寫出了孩子勇敢、鎮(zhèn)定、有主見的幼小而沉著的性格。

是否可以由本文下結(jié)論，獨(dú)立不依賴，堅(jiān)強(qiáng)又懂事，沉著勇敢面對現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)等，是衡量一個男子漢品格的重要指標(biāo)。俗話說“三歲孩看到老”，一個男孩子，從小如此，隨著成長善加引導(dǎo)必定能有大作為，成為真正頂天立地男子漢。

三、關(guān)于結(jié)束語

本文寫了許多生活細(xì)節(jié)，孩子瑣事，此類文很多同學(xué)寫來容易陷入絮叨、啰嗦的小情趣，如何能有大智慧、大啟迪呢？升華！總結(jié)全文，必不可少，不光要總結(jié)，更要升華中心，提煉智慧。本文有許多風(fēng)趣、幽默，富有哲理性的語句大大增添了文章內(nèi)涵。

且看本文，“這就是我們家的男子漢?？粗菢右稽c(diǎn)一點(diǎn)長大，他的臉盤的輪廓，他的手掌上的細(xì)紋，他的身體，他的力氣，他的智慧，他的性格，還有他的性別，那樣神秘地一點(diǎn)一點(diǎn)鮮明，突出，擴(kuò)大，再擴(kuò)大，實(shí)在是一件最奇妙的事情了。這是比任何文學(xué)還要文學(xué)，比任何藝術(shù)還要藝術(shù)?！边@句話總結(jié)上文，點(diǎn)明題目。

作者以飽滿深情的語句表達(dá)了對生命成長的奇妙感受，滿含喜愛、贊賞，最后一句，可謂點(diǎn)睛：“讓男子漢們自己好好兒長大吧！”含有多少期待，又含有多少智慧，在現(xiàn)代種種家長制和應(yīng)試教育制度下，有多少天真可愛，富有個性的孩子失去了鮮明個性，丟掉了純真的熱情。而我們的時(shí)代，需要的是人才而不是庸才和奴才！這句含蓄有力，樂觀又富有教育的智慧，母性的情懷。

最后，再次回到關(guān)于五個小標(biāo)題，前兩個側(cè)重男孩子個性特點(diǎn)，后三個則側(cè)重突出男子漢個性魅力，展現(xiàn)了小外甥由天真、幼稚、崇拜父母的男孩子，蛻變到逐漸具有鮮明、突出、擴(kuò)大的男子漢特征。用心捧讀本文，對許多孩子以及父母也大有裨益。