高職院校學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)途徑與機(jī)制研究

李曉明+李振

摘 要： 在高職院校不斷發(fā)展和擴(kuò)張的背景下，高職院校學(xué)生黨建工作是其中不可忽視的一個重要內(nèi)容，為了更好地促進(jìn)高職院校學(xué)生黨建工作的良性運(yùn)行，提高高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量，要關(guān)注和重視高職院校學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)問題，探尋高職院校學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)的具體途徑和長效機(jī)制，培養(yǎng)合格的社會主義接班人和建設(shè)者，為中華民族的偉大復(fù)興奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞： 高職院校 學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè) 長效機(jī)制

在新時期新階段的歷史背景之下，高職院校的人才培養(yǎng)和社會服務(wù)功能有了更豐富的內(nèi)涵和定義，為了更好地推進(jìn)高職院校教育的發(fā)展和進(jìn)步，要注重和加強(qiáng)高職院校的學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)工作，積極探索高職院校學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)的具體途徑，建構(gòu)和優(yōu)化高職院校學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)工作的長效機(jī)制，從而更好地保障高職院校黨建組織工作的良性運(yùn)行，為社會提供強(qiáng)大的智力支撐和人才保障。

一、高職院校學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)的意義

高職院校承擔(dān)為社會輸送人才的重大使命，這就要加強(qiáng)高職院校的意識形態(tài)建設(shè)，將高職院校學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)工作視為高職院校的重大戰(zhàn)略性工程和任務(wù)，充分認(rèn)識到提高學(xué)生黨員隊(duì)伍質(zhì)量的重大意義，具體表現(xiàn)為以下方面：

1.可以更好地完善高職院校的黨建工作。

通過對高職院校學(xué)生黨員隊(duì)伍的建設(shè)，更好地完善和優(yōu)化高職院校的黨建工作，由于高職院校學(xué)生具有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識和縝密的邏輯思維能力，將高職院校學(xué)生吸納到黨員隊(duì)伍中，充分發(fā)揮大學(xué)生的知識優(yōu)勢和思維優(yōu)勢，將其轉(zhuǎn)化為科技生產(chǎn)力的新生力，推動和完善高職院校的黨建組織建設(shè)工作。

2.成為高職院校思想政治教育的有益補(bǔ)充和強(qiáng)化。

通過加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)，可以更好地與高職院校大學(xué)生的思想政治教育工作相融合，通過吸納高職院校大學(xué)生進(jìn)入黨員隊(duì)伍，使學(xué)生保持高漲的入黨熱情，提高學(xué)生的政治素質(zhì)，并通過高職院校學(xué)生黨員隊(duì)伍質(zhì)量的不斷提高，更好地打造信念堅(jiān)定、素質(zhì)卓越、結(jié)構(gòu)合理、紀(jì)律嚴(yán)明、模范作用凸顯的高職院校學(xué)生黨員隊(duì)伍，成為社會發(fā)展的棟梁和中堅(jiān)力量。

3.有助于高職院校人才的培育。

通過對高職院校學(xué)生黨員的隊(duì)伍建設(shè)，可以更好地落實(shí)高職院校的德育育人理念和宗旨，順應(yīng)時代和社會對于人才培育的需求，更好地推動高職教育與社會生產(chǎn)的深度融合，從而為中國夢的實(shí)現(xiàn)輸送優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人。

4.有助于建構(gòu)和諧的高職校園氛圍。

全面推進(jìn)高職院校學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)工作，可以更好地凸顯學(xué)生黨員的積極帶頭作用和模范作用，使學(xué)生黨員成為班級、學(xué)校的“領(lǐng)頭羊”，更好地引領(lǐng)高職院校學(xué)生開導(dǎo)自我教育、自我管理和自我服務(wù)，為建構(gòu)和諧的高職校園氛圍做出貢獻(xiàn)。

二、高職院校學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題分析

在高職院校的學(xué)生黨員隊(duì)伍之中，存在個別黨員政治素養(yǎng)有待提高的現(xiàn)象和問題，部分學(xué)生黨員成為黨員的動機(jī)是出于就業(yè)需求、自我發(fā)展、政治道路等。同時，還有部分學(xué)生黨員的先鋒模范作用有待加強(qiáng)，

在高職院校規(guī)模不斷擴(kuò)展的背景下，要求入黨的學(xué)生人數(shù)也日益增多，然而學(xué)生的入黨動機(jī)顯現(xiàn)出復(fù)雜多樣的狀態(tài)，某些是出于個人利益要求入黨，某些是為了自身的需求要求入黨，某些是出于就業(yè)考慮要求入黨，某些是為了提升自己的政治地位而寫入黨申請。

三、高職院校學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)的途徑與長效機(jī)制研究

1.優(yōu)化和完善學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)的流程和原則。

在高職院校學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)的過程中，要堅(jiān)持學(xué)生黨員發(fā)展的“四公開”原則，具體表現(xiàn)為：（1）指標(biāo)公開。高職院校黨組織要公開學(xué)生黨員指標(biāo)人數(shù)，加強(qiáng)對學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)工作的宏觀指導(dǎo)和調(diào)控。（2）時間公開。高職院校學(xué)生入黨積極分子、確定重點(diǎn)培養(yǎng)對象，都要依循時間公開的原則和流程，使全體學(xué)生都知道其具體的時間，從而有效地行使學(xué)生所擁有的個人民主權(quán)利和監(jiān)督權(quán)利，充分表達(dá)自己的意見和想法。（3）條件公開。高職院校要公開入黨積極分子、重點(diǎn)培養(yǎng)對象的客觀條件，使每個學(xué)生都能夠獲悉黨員發(fā)展的基本條件、標(biāo)準(zhǔn)要求等內(nèi)容。（4）程序公開。高職院校要公開入黨積極分子、重點(diǎn)培養(yǎng)對象的發(fā)展程序、步驟，使每個學(xué)生都知曉并積極參與，行使民主權(quán)利。

2.注重對學(xué)生黨員的全面發(fā)展和教育。

在發(fā)展學(xué)生黨員的過程中，要注重對學(xué)生黨員的思想政治覺悟、學(xué)習(xí)態(tài)度和品質(zhì)、個人基本能力、團(tuán)體合作精神與意識等方面的培養(yǎng)，使學(xué)生黨員具有鮮明的政治立場和政治態(tài)度，有嚴(yán)于律己的學(xué)習(xí)態(tài)度和品質(zhì)，并具有開拓創(chuàng)新、自我反思、團(tuán)隊(duì)協(xié)同合作的精神和意識，從而成為其他學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和工作的模范帶頭人。

3.要完善對學(xué)生黨員的“三階段”教育體系。

高職院校學(xué)生黨員隊(duì)伍的建設(shè)和教育工作應(yīng)當(dāng)是一個持續(xù)的、系統(tǒng)性的工作，應(yīng)當(dāng)優(yōu)化和完善學(xué)生黨員的入黨前、中、后的“三階段”教育和培養(yǎng)。具體來說，開展對學(xué)生黨員的入黨前教育主要有啟蒙教育和黨章教育，以普及性的教育和培養(yǎng)方式，使學(xué)生入黨積極分子了解和學(xué)習(xí)黨和國家的政策，樹立正確的入黨動機(jī)。入黨時的教育主要是指面向入黨積極分子和發(fā)展對象的黨課培訓(xùn)和業(yè)余黨校培訓(xùn)工作，使學(xué)生黨員堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。入黨后教育是指學(xué)生黨員要充分發(fā)揮其模范帶頭作用，成為班級的引領(lǐng)者和幫助者，并積極組織學(xué)生參與社會實(shí)踐活動，將黨的基礎(chǔ)知識和時事政治知識應(yīng)用和指導(dǎo)社會實(shí)踐活動，更好地將黨的理論知識內(nèi)化于心、外化于形。

4.加強(qiáng)學(xué)生黨員隊(duì)伍基礎(chǔ)建設(shè)和管理，建構(gòu)學(xué)生黨員隊(duì)伍長效機(jī)制。

要完善高職院校的學(xué)生黨員隊(duì)伍基層組織結(jié)構(gòu)，建立和完善高職院校黨總支—學(xué)生黨支部—學(xué)生黨小組的基層組織結(jié)構(gòu)模式，不斷完善和創(chuàng)新學(xué)生黨員發(fā)展工作制度，并暢通信息渠道，完善學(xué)生入黨前、畢業(yè)后的信息采集和整理工作。

在建構(gòu)和完善高職院校學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)長效機(jī)制的過程中，還要建立新生入黨啟發(fā)教育工作機(jī)制，完善制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員發(fā)展關(guān)口前移和發(fā)展重心下移，注重對學(xué)生入黨積極分子的銜接工作，采用早選拔、早教育、早培養(yǎng)的原則，使入黨積極分子盡快成長和發(fā)展。同時，還要加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨員的社會實(shí)踐長效機(jī)制，使學(xué)生黨員教育與經(jīng)濟(jì)社會實(shí)踐充分整合，通過組織學(xué)生黨員積極參與暑期社會實(shí)踐活動、青年志愿者活動、基層調(diào)研活動、校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等方式，更好地加強(qiáng)對學(xué)生黨員的職業(yè)道德教育、職業(yè)理想和職業(yè)紀(jì)律教育，使之成為職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律教育的實(shí)踐者和示范者。還要強(qiáng)化學(xué)生黨員管理工作的長效機(jī)制，在學(xué)生公寓靈活設(shè)置學(xué)生黨支部，開展星級宿舍、先進(jìn)宿舍評價活動、黨員宿舍示范崗、校園文化節(jié)、消防安全月等活動，使黨的思想、組織和監(jiān)督進(jìn)公寓。還可以在實(shí)習(xí)基地靈活設(shè)置學(xué)生黨支部，在相對集中的學(xué)生實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)中組建臨時黨支部，發(fā)揮實(shí)習(xí)基地黨支部的教育、監(jiān)督和服務(wù)作用。

5.采用科學(xué)有效的學(xué)生黨建工作方法。

為了更好地推動高職院校學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)工作的良性運(yùn)行，要采用科學(xué)有效的學(xué)生黨建工作方法，以較好地提高學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量，嚴(yán)格黨員先進(jìn)性教育實(shí)踐機(jī)制，以任務(wù)書的方式填報學(xué)生黨員在崗位上的工作進(jìn)程和完成狀態(tài)，實(shí)施“兩次辯”的答辯程序，即：以入黨積極分子為對象試行“公開答辯”；預(yù)備黨員進(jìn)行“述責(zé)答辯”等，形成“選拔程序、考核制度、實(shí)崗鍛煉、培訓(xùn)模式”四位一體的學(xué)生黨員發(fā)展體系，確保學(xué)生黨員的“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”。同時，還要完善“三級黨校”的黨課教育培訓(xùn)模式，對學(xué)生黨員開展黨性、黨紀(jì)、黨的基本知識的教育，增強(qiáng)和提升學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)和憂患意識，塑造學(xué)生黨員優(yōu)良的品格。另外，對于學(xué)生黨員在發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，可以采用“一實(shí)踐、兩次辯、三級學(xué)、四步選”的工作方法，提高學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)的質(zhì)量和水準(zhǔn)。

綜上所述，高職院校學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)與學(xué)校的育人質(zhì)量有極其密切的關(guān)聯(lián)性，要重視高職院校學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)工作，完善和優(yōu)化學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)制度體系，建構(gòu)完善的學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)長效機(jī)制，以科學(xué)有效的學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)方法，較好地提高高職院校學(xué)生黨員的質(zhì)量，更好地凸顯學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)的創(chuàng)新和發(fā)展。

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[2]楊賢金.以服務(wù)型黨組織建設(shè)引領(lǐng)高校黨的建設(shè)[J].中國高等教育，2014（Z2）.

課題來源：江西省高校黨建研究項(xiàng)目課題名稱：《高職院校學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)途徑與機(jī)制研究》

課題編號：16DJYB032

主持人：劉兆平endprint