醫(yī)學(xué)院校青年教師工作壓力現(xiàn)狀

高 立 韓 莎 曹明平 楊 晨 李淑玲

中國.濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院教師發(fā)展中心(山東濟(jì)寧) 272011 △通訊作者 E-mail:lishuling3092@163.com

醫(yī)學(xué)院校青年教師工作壓力現(xiàn)狀

高 立 韓 莎 曹明平 楊 晨 李淑玲△

中國.濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院教師發(fā)展中心(山東濟(jì)寧) 272011 △通訊作者 E-mail:lishuling3092@163.com

目的:調(diào)查醫(yī)學(xué)院校青年教師工作壓力狀況,為開展有針對性的心理減壓工作提供一定的理論依據(jù)和數(shù)據(jù)支持。方法:采用大學(xué)教師工作壓力量表(CWSS)對某醫(yī)學(xué)院校青年教師工作壓力進(jìn)行調(diào)查,并對不同性別、專業(yè)、學(xué)位及職稱的醫(yī)學(xué)院校青年教師工作壓力狀況進(jìn)行統(tǒng)計分析。結(jié)果:①醫(yī)學(xué)院校青年教師在工作保障、教學(xué)保障、工作樂趣3個因子及CWSS的總得分均高于國內(nèi)經(jīng)典研究,但僅在工作保障、教學(xué)保障2個因子得分差異有統(tǒng)計學(xué)意義(t=3.2078,7.5980;P＜0.05);醫(yī)學(xué)院校青年教師在人際關(guān)系及工作負(fù)荷2個因子得分均低于國內(nèi)經(jīng)典研究,但僅在人際關(guān)系1個因子得分差異有統(tǒng)計學(xué)意義(t=3.8281,P＜0.05);②在性別方面,女性青年教師在工作保障、教學(xué)保障、工作負(fù)荷3個因子及CWSS的總得分均高于男性青年教師,但僅在工作保障1個因子得分差異有統(tǒng)計學(xué)意義(t=4.2174,P＜0.05);男性青年教師在人際關(guān)系及工作樂趣2個因子高于女性青年教師,但僅在工作樂趣1個因子得分差異有統(tǒng)計學(xué)意義(t=3.2858,P＜0.05);③在專業(yè)方面,醫(yī)學(xué)專業(yè)青年教師在工作保障、教學(xué)保障、人際關(guān)系、工作負(fù)荷、工作樂趣5個因子及CWSS的總分得分均低于非醫(yī)學(xué)專業(yè)青年教師,但差異均無統(tǒng)計學(xué)意義;④在學(xué)位方面,學(xué)士學(xué)位青年教師在工作保障、教……