初中英語學生自學能力培養方法研究

熊玲

【摘要】自學是一種能力，每個人的自學水平是不同的，有的人自學能力強，有的人自學能力弱。但是在學習過程中，自學能力是非常重要的，老師應該注意從小培養學生們的自學能力，讓他們在學習過程中，能夠有自學的意識，還能夠掌握一定的自學方法。只有這樣，才能會讓他們學習起來更輕松，掌握知識也更牢固。在自學能力的培養過程中，需要老師不斷的指導學生，幫助他們找到最合適的自學方法。本文主要討論了初中英語教學過程中，老師如何幫助學生們養成自學的習慣，并且讓他們找到合適自己的自學方法。

【關鍵詞】初中英語 自學能力 培養建議

學生在學習過程中，本應該學會自主學習的，因為學習是學生們自己的事情，他們學習也是為了自己將來有一個好的發展，能夠過上自己想要的生活。但是由于應試教育，讓很多學生們都厭倦學習，他們覺得學習是在為老師學，為家長學。這種錯誤觀念的形成，與老師的平時教學方法有很大的關聯。所以，老師在平常教學過程中，應該讓學生們認識到學習的目的，讓他們有自學的意識，幫助他們尋找自學的方法。這樣才能夠提高他們的學習效率，并且糾正他們的錯誤觀念。

一、培養學生們的自學意識

能不能自主學習的先要條件就是。學生們有沒有自學意識。在現在的教育中，普遍存在的一個問題就是，學生們在學習過程中非常的被動，他們的學習任務，學習內容，學習方法都是聽老師的，沒有自己的主見。完成這種情況的主要原因就是老師在教學的過程中，要求過于嚴厲，沒有給學生們機會去表達自己的觀點和看法。這樣導致學生們做什么事情都依賴老師，都要非常聽老師的話，不能夠違背老師。這樣并不適合學生的發展。因為每個人都不一樣，他們接受知識的方法也不一樣，如果老師統一要求的話，會造成很多學生的不適，降低他們的學習效率。所以，老師在教學的過程中，一定要好好注意這一點，要讓學生們有自己的學習方法。老師要培養學生們的自學意識，讓他們用適合自己的方法去學習。在課堂上老師要鼓勵學生們去自學，也可以讓學生們分享他們的學習方法。當他們的學習方法得到肯定的時候，他們就會更加喜歡自學了。初中英語是一個重點教學科目，英語老師在給學生們傳授知識的時候，應該估計他們在課下或者在家里面，自主完成英語課本上的一些知識的學習。開始的時候，老是要給他們留一些比較簡單的自學任務，隨著他們能力的不斷提高，老師可以加大自學任務的難度，逐步提高他們的自學能力，培養他們的自學意識。

二、幫助學生們找到適合自己的學習方法

自學也是需要學習方法的。好的學習方法能夠讓我們的學習事半功倍，不好的學習方法也會讓我們的學習事倍功半。所以，在英語教學中，幫助學生們找到合適自己的學習方法非常重要。在老師的教學中，老師都是按照自己的方法進行授課，有的學生們可能會因為不適應考試的講課方法。但是在自主學習過程中，學生們完全可以按照自己喜歡的方法學習。這樣就能夠讓他們更好的學習知識了。英語的學習方法更多，而且不同的人可能有不同的學習方法。老師的一個任務就是幫助學生們尋找他們最合適的學習方法。我的初中英語學習方法就有很多，其中有幾個方法是非常高效的。在課下或者家里面，我總是喜歡聽英文歌曲，喜歡看英文電影。在平常也會堅持寫英語日記，這樣我的英語水平在我們班級里面一直都是名列前茅。老師還讓我和大家分享了我的學習方法。其中有一部分同學采用了我的學習方法，成績有大幅度的提高。所以說自學的方法非常的重要，方法沒有好壞之分，但是有適合與不適合的區分，找到適合自己的自學方法，才能夠有效的提高英語成績。英語老師一定要負責任，幫助每個同學，找出適合他們的自學方法。

三、給學生們安排自學任務，檢查他們的自學成果

在剛開始教會學生們自主學習的時候，學生們還不能夠養成自學的好習慣。所以，老師一定要在平時監督他們完成自學。每天老師都可以給學生們留一些自學的任務，讓他們在課間或者是在家里面的時候，完成自主學習任務。老師還要檢測他們的自學成果，這樣才能夠讓他們在自學的過程中能夠認真的學習，而不是應付老師的差事。自學任務應該從簡到繁，慢慢的提高學生們的自學能力。這樣的任務要等到學生們養成了自學的習慣后再取消。養成了自學的習慣，學生們才能夠真正的學會自主學習。老師的檢查也會讓他們在自學的時候更加注意學習的效率，知道合理利用時間，更高效的完成老師安排的任務。

四、結束語

能夠自己主動學習的人，在學習過程中會有更大的收獲，懂得自主學習的方法的人，能夠在學習過程中，更輕松，更靈活。初中生的英語學習任務比較繁重，如果全靠老師在課堂上給學生們傳授知識，不能讓學生牢固地掌握這些知識。如果學生們能夠在聽老師講課的同時，還會自學，他們的學習效率將會大大提高，收獲的不僅僅是知識，更是學習能力。在以后的學習過程中，自學能力更重要。從小培養學生們的自學能力，會讓他們在以后的學習中，有更大的優勢。

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