基礎護理教學與臨床脫節(jié)問題的探討

李珂珺

（呂梁市衛(wèi)生學校，山西 呂梁 033000）

基礎護理教學與臨床脫節(jié)問題的探討

李珂珺

（呂梁市衛(wèi)生學校，山西 呂梁 033000）

目的探究基礎護理教學與臨床脫節(jié)問題之間的關系進行分析。方法 對不同15所醫(yī)院內(nèi)80項基礎護理操作項目的應用情況繼續(xù)統(tǒng)計，同時對各項操作在臨床的應用率與操作人員之間的關系進行觀察，并對基礎護理教學中存在的問題進行分析。結(jié)果 根據(jù)現(xiàn)今基礎護理教學中存在的問題可歸結(jié)為四點，部分護理操作過時、護理教學內(nèi)容過于繁瑣、在實際臨床操作中未得到應用。結(jié)論 現(xiàn)今基礎護理教學中需要將教育工作者的觀念與知識進行系統(tǒng)化的更新、在教學過程中要培養(yǎng)學生的適應能力，對教學方法進行科學改進、完善，從而使基礎護理教學與臨床脫節(jié)問題有效解決。

基礎護理教學；臨床實踐；脫節(jié)問題

本次實驗研究通過對15所醫(yī)院的臨床基礎護理操作項目的應用情況繼續(xù)擰分析，對基礎護理與臨床實踐之間存在的脫節(jié)問題發(fā)生原因進行探析，并提出相應的改善措施，現(xiàn)報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

于2016年4月～2017年4月對我市內(nèi)15所醫(yī)院80項臨床基礎操作項目的應用情況進行調(diào)查，根據(jù)《新編護理學基礎》與《護理學基礎》兩項資料中所提示的護理操作內(nèi)容近80項內(nèi)容[1]，基礎護理教學的均是對培養(yǎng)學生的操作能力的培養(yǎng)重點，因此，在本次實驗的調(diào)查內(nèi)容包括基礎操作項目、臨床護理項目、治療護理項目及搶救護理項目四個方面，同時對所需技術(shù)人員進行統(tǒng)計?！?br>