美麗校園建設(shè)的價值及路徑研究

王洪波

【摘要】社會發(fā)展新時期，美麗校園建設(shè)成為生態(tài)文明建設(shè)的重要組成部分，并且是社會發(fā)展的必然選擇，校園作為培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要平臺，是學生未來生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，良好的校園環(huán)境可以為學生安全發(fā)展創(chuàng)造條件，并為我國社會建設(shè)輸送優(yōu)秀人才，促進我國實現(xiàn)良好發(fā)展，展現(xiàn)更大社會價值，所以加強對美麗校園的建設(shè)具有重要意義，必須加強重視。

【關(guān)鍵詞】美麗校園建設(shè)；價值；路徑

【中圖分類號】G627 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）19-0028-01

校園是學生學習、成長的重要地方，所以校園環(huán)境以及建設(shè)情況與學校教學質(zhì)量有密切關(guān)系，良好的校園環(huán)境建設(shè)可以提高學生對校園的幸福感和歸屬感，所以學校方面必須加強重視，建設(shè)有內(nèi)涵的美麗校園，只有這樣才能促進教育行業(yè)實現(xiàn)進一步發(fā)展，滿足社會發(fā)展需求。

一、美麗校園建設(shè)的價值

1.有助于促進學生發(fā)展

培養(yǎng)人才是學校最重要的任務(wù)，而美麗校園建設(shè)對促 進學生全面發(fā)展有重要意義，首先美麗校園可以為教育工作營造良好的育人環(huán)境，給學生提供充足的物質(zhì)空間，并且會對學生起到精神激勵的作用。完善的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和功能分區(qū)，可以為學生學習提供保障，人性化的美麗校園建設(shè)為學生提供舒適的生活環(huán)境，有助于學生身心實現(xiàn)健康發(fā)展。所以美麗校園建設(shè)實現(xiàn)學生與自然的和諧相處，形成尊重自然、尊重他人的品格，促進學生實現(xiàn)全面發(fā)展。

2.為美麗中國建設(shè)輸送優(yōu)秀人才

美麗校園建設(shè)為實現(xiàn)美麗中國建設(shè)奠定基礎(chǔ)，只有在校園建設(shè)中實現(xiàn)自然與生活學習環(huán)境的完美融合，才能實現(xiàn)各項資源的節(jié)約利用，同時保證校園各項建筑與環(huán)境形成統(tǒng)一整體，從而促進校園實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。另外美麗校園建設(shè)有助于培養(yǎng)理性的生態(tài)人，優(yōu)化教育內(nèi)容，促進人才實現(xiàn)全面發(fā)展，在實踐中實現(xiàn)提高學生對大自然的認識，提高人們綜合素質(zhì)，為社會發(fā)展提供高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，從而促進美麗中國建設(shè)的實現(xiàn)。

二、美麗校園建設(shè)的有效路徑

1.對校園整體布局進行科學規(guī)劃

在校園建設(shè)中實現(xiàn)科學布局是建設(shè)美麗校園的基礎(chǔ)工作，尤其是進入社會發(fā)展新時期，對校園中的整體布局提供更高要求。為滿足社會發(fā)展需要，在進行校園規(guī)劃工作中，應(yīng)當從兩個方面出發(fā)。

首先需要做到功能分區(qū)的合理性，其次應(yīng)當保證道路系統(tǒng)的合理性，與此同時還應(yīng)當充分滿足師生的需求，體現(xiàn)布局的人性化，只有這樣才能提高美麗校園建設(shè)質(zhì)量和效果。在對校園進行布局時應(yīng)當重視校園的綠化和美化，將校園建設(shè)成生態(tài)、低碳型校園，這要求在建設(shè)過程中從整理出發(fā)，立足實際，堅持堅持無土不綠、無處不凈的綠化思路，提高校園綠化標準，加強對校園環(huán)境的綜合治理，在實現(xiàn)科學規(guī)劃的同時加強校園環(huán)境治理。

2.加強師資隊伍建設(shè)

在建設(shè)美麗校園工作中加強對師資隊伍的建設(shè)可以充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)和帶動作用，引進優(yōu)秀的人才推動美麗校園建設(shè)進程，從而提高校園建設(shè)質(zhì)量，獲得更好效果。這要求校園方面更新人才工作理念，同時制定科學的教師工作制度，保證教師在工作中發(fā)揮自身作用，將美麗校園建設(shè)相關(guān)理念融入到教學活動中，從而提高全體人員的參與性，廣泛發(fā)揮大力人才興校、人才強校戰(zhàn)略，促進美麗校園建設(shè)快速實現(xiàn)。

3.加強制度建設(shè)和制度創(chuàng)新

制度是保證校園管理工作順利實現(xiàn)的重要依據(jù)，同時也是學校組織賴以存在和發(fā)展的重要基礎(chǔ)，通過對學校制度的詳細分析，校園制度建設(shè)主要包含制度制定、執(zhí)行以及評估等三方面內(nèi)容。校園制度的建設(shè)和創(chuàng)新是建設(shè)美麗校園的基本保障，通過科學的規(guī)章制度實現(xiàn)對人行為的約束，在不斷的創(chuàng)新中實現(xiàn)對制度的完善和優(yōu)化，提高制度的可操作性。美麗校園建設(shè)離不開制度的保障，所以在社會發(fā)展新時期，應(yīng)當根據(jù)校園建設(shè)實際情況制定符合本校園的規(guī)章制度，突出制度的針對性和有效性，推進美麗校園建設(shè)。

4.深化和改革人才培養(yǎng)模式

深化和改革人才培養(yǎng)模式可以為美麗校園建設(shè)提供優(yōu)秀人才和智力支持，校園在發(fā)展和建設(shè)過程中應(yīng)當結(jié)合本校實際情況制定人才培養(yǎng)計劃，把學校中長期發(fā)展規(guī)劃與國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃以及社會對人才需求等實現(xiàn)有效對接，在十九大精神指導下，深化和改革人才培養(yǎng)模式，提高教育質(zhì)量，為社會或者更高一級院校輸送優(yōu)秀人才。美麗校園建設(shè)的實現(xiàn)需要學校始終堅持以人為本的辦學理念，根據(jù)學校實際發(fā)展特點，著力改革人才培養(yǎng)模式，從而不斷提高學校辦學水平和辦學層次，為建設(shè)美麗校園提供優(yōu)秀人才。

5.提高學生綜合素質(zhì)

美麗校園建設(shè)不僅是生態(tài)環(huán)境的建設(shè)，同時也是精神環(huán)境和文化環(huán)境的建設(shè)，為實現(xiàn)美麗校園建設(shè)質(zhì)量必須采取有效措施，提高學生的綜合素質(zhì)，為美麗校園建設(shè)作出自己的貢獻。另外學生綜合素質(zhì)也是衡量學校教學質(zhì)量的重要因素，為適應(yīng)現(xiàn)代競爭模式學校應(yīng)當與家庭、政府形成合力，并建立有效聯(lián)動機制，協(xié)同工作，為學生健康成長、素質(zhì)提升創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡快提升學生素質(zhì)。

學生的綜合素質(zhì)主要表現(xiàn)在文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、身心素質(zhì)等方面，為構(gòu)建美麗校園，校園應(yīng)當從不同方面出發(fā)，制定有效計劃和措施，提高學生思想政治素質(zhì)，促進學生實現(xiàn)全面發(fā)展，為美麗校園建設(shè)注入新的活力。

三、結(jié)束語

美麗校園建設(shè)是當前社會發(fā)展的必然趨勢，只有提高校園環(huán)境建設(shè)才能為學生提供更加有效的教學環(huán)境從而促進學生實現(xiàn)全面發(fā)展。美麗校園建設(shè)是美麗中國建設(shè)的一個分支，具有重要現(xiàn)實意義和價值。

在社會發(fā)展新時期，教育改革的不斷推進，必須優(yōu)化校園環(huán)境，推動校園教育進入新的階段，從而展現(xiàn)校園最大價值。為實現(xiàn)美麗校園建設(shè)應(yīng)當從校園本身、師資隊伍以及學生等不同方面著手，加強對生態(tài)環(huán)境以及精神文化的建設(shè)，提高校園建設(shè)質(zhì)量，從而推動教育產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)健康發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

參考文獻

[1]鄧文華.生態(tài)文明時代高校美麗校園建設(shè)的思考[J].職教通訊，2016，23：1-3.

[2]范作閩.論建設(shè)美麗校園的時代價值[J].經(jīng)濟與社會發(fā)展，2013，1104：125-127+130.

[3]張麗，劉娟.論大學德育助推高校美麗校園建設(shè)的現(xiàn)實路徑[J].學校黨建與思想教育，2014，12：18-20.

[4]王亞磊.美麗校園的內(nèi)涵與建設(shè)研究[J].山西農(nóng)經(jīng)，2017，17：155-156.endprint