新形勢背景下成人教育教材管理工作分析

李雪梅

【摘要】成人教育教材的管理是學校教學管理的基本工作，教材是教育內容、思想與方法的集中體現。管理水平的高低，將會影響教材管理工作的質量和效率。當前形勢背景下成人教育教材管理中還存在一些問題，從問題出發，找到改進的措施，做好成人教育教材管理的工作。

【關鍵詞】成人教育 教材管理 管理能力

近年來，隨著高等教育的快速發展，成人教育的人數逐年增加，但是社會對于成人教育并不認可。既和教學質量的下降有關，又和成人教育教材內容的滯后有關。教材是教學質量和教學內容的載體，是進行教和學的基本工具。沒有好的教材，教育教學質量就無法保證。因此在成人教育中，教材的管理顯得尤為重要。

一、成人教育教材管理工作中存在問題

1.教材的作用的功能。教材是知識的載體，是人才培養中的重要工具，是教師傳播知識的媒介。教材是學生獲得系統的知識、提高思想品德素質、發展智力的重要工具。教材將知識系統化、規范化、科學化，幫助學生理解和掌握知識。教材的設計，應該符合學生學習的特點，由淺入深，循序漸進。

2.成人教育教材管理中出現的問題。實踐性教材的落后。參加成人高等教育的學生，多為生產一線的員工，希望通過參加成人高等教育，可以提高他們生產實踐的技術水平，這是成人教育的一個主要特點。實踐教學是培養在校學生動手能力的主要途徑，但是成人高校在這一方面，忽視實踐教學的作用，也缺乏和實踐相匹配的教材。

教材選用機制不夠完善。教材的選用，直接關系著課堂教學的質量，而成人教材的選用不夠嚴格，缺乏科學性和組織性。主要由任課教師進行選取，而有的教師為了減輕工作任務量，免得重新備課學習，因此一直沿用以前的舊教材，使學習學到的知識都是以前的舊版本，不能適應當前社會的需要。

教材版本的混亂和入庫管理的松散。成人高等教育教材，出版管理混亂，出版社為了贏得利潤，擴大選題范圍，不要求教材的質量，只要求教材的全面性。因此出現一門課程，教材幾十種版本的情況，例如《高等數學》、《政治經濟學》、《計算機文化基礎》等。同類的教材，不同的版本，品種繁瑣，增加了教師選擇合適教材的難度。教材入庫之后，管理人員認為就是完成任務，放松對教材的管理，懈怠對于教材的保管，出現教材受潮或者是變黃損壞的情況。

二、在成人教育教材管理改進措施

1.教材質量的改進措施。教材是教師與學生之間溝通的橋梁，是學生學習知識的基本依據，教材的科學性和實用性，反應了教育教學的效果。教材必須符合學生的需要和社會的需要，同時要符合教學規劃的專業和課程的要求。教材選用的策略：第一是嚴格選課，教師應了解學生學習和考核情況，選擇實用性強的教材，符合社會發展建設的需要；第二加強教材部門與各學院的溝通，及時了解課程教材最新信息，協助教材審定委員會和學院選用教材；第三是教材調查研究。從教材的編寫、選用到學生使用情況，調查教材是否符合教學和學生的需要，及時補充和完善教材。

2.教材在庫房的改進措施。第一建立教材出庫入庫手續，凡是入庫教材都需要拆包驗收，清點教材的種類和數量，同時注重查看是否有質量問題，最后由采購員、供書商、書庫管理員進行簽字確定，遇到教材數量短缺的情況，及時的反饋給供書商，及時的補充。第二是建立教材分類管理體系，什么教材應該放到上面什么位置，都應該提前安排好，做好心中有數，這樣查找也會方便。同一門課程，因為教材的版本不一，價格也不一樣，要進行按照版本進行分類。教材存放要做到整齊劃一，層次分明，給人一種井然有序的感覺。庫房管理人員要對圖書進行編制教材代碼，這樣便于查找教材，解決教材混雜的情況。教材出庫時候，要有條不紊，忙而不亂，及時登記，防止多拿少拿教材的情況。

3.教材管理效率的改進措施。第一是建立教材科學的管理體系，健全管理工作的行為規范，做到有法可依。教材征訂計劃與最終的變更、教材的版本的修改、及時發放教材，對于時間的要求都是特別嚴格。計劃管理的時候需要考慮方方面面的問題，因此需要及時與出版社和學校招生辦協調溝通好，避免出現不必要的誤會；第二是教材信息化建設。信息化管理方便管理人員管理，提高了效率的同時，避免了教材在出庫和入庫，以及發放環節出現教材數目前后不一致的情況；第三是教材與圖書館專業圖書的結合。這樣的措施，方便課程教師和學生查閱，教師可以更好的了解專業教材的發展情況，找到適合學生的教材，學生也能獲得更多的專業知識。

三、結束語

社會的發展，對于人才的需求越來越緊迫，同時也出現了許多新興的產業。專業知識的更新速度越來越快，教材管理面臨嚴峻的挑戰。教材管理工作是一項復雜具體的工作，學習科學的教材管理方法，積極推進教材管理現代化，才能使成人教育教材在新形勢下健康發展。

參考文獻：

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