論做好新時期的高校班主任工作所具備的素質

劉芳

在當代的高等教育當中，高校班主任工作由于工作量較大、并體現出自身的工作繁雜性，因此，是一項具有重大意義的教育與管理工作。在當前開展高校新班級管理工作時，班主任必須立足于自身的工作現實，有效的轉變傳統的工作理念，充分運用全新的教育與教學理念、全新的教學方式方法，來認真細致的做好學生的教育與管理的工作，并在實際工作當中學會進行創新與發展，確實做好高校班主任的本職工作，筆者依據自身多年的教學實踐工作，經過深入的分析與依據，在本文當中重點闡述了如何有效的做好新時期的高校班主任工作所應具備的素質。

一、借助于開展豐富多彩的班級活動，強化學生的思想道德教育

現代教育的目的即為要通過良好的教育培養出德才兼備的優秀學生。近年來，國家有關部委先后頒布實施了一系列的發展學校德育教育的相關文件，體現出了國家對德育工作的高度重視。在當前新課程改革持續深化的發展趨勢下，更加注重在教學當中體現出學生的主體地位，在新的時代當中，對于培養與提升學生思想道德提出了全新的要求，高校班主任必須將培養與提升學生的思想道德置于班級管理工作當中的首要地位，班主任應通過和學生深入談心的方式，來與學生進行良好的溝通與交流，充分了解學生的所思所想。采取有針對性的工作方式方法，來有效的提升學生的道德品質，提升學生的綜合素質。因此，增強培養與提升學生思想道德工作學生的思想道德建設是當前高校教育的重點工作是進一步增強培養與提升學生思想道德工作。

班主任應立足于班級當中的實際情況，組織豐富多彩的各種班級活動，并借助于微信群、QQ群、宣傳欄等各種宣傳形式，來傳播與弘揚正能量的思想教育，讓學生能夠獲得身心健康的成長，深切的感受到班級集體的溫暖。并開展多樣化的班級活動，例如，可組織學生參與社會實踐、參與青年志愿者活動、主題班會、辯論比賽、體育比賽等班級活動，立足于班級的實際情況，來對學生開展有針對性的道德教育。在開展活動時，必須依據學生所體現出的學習與生活當中的特點，來充分體現出活動的實效性。例如在開展主題班會時，可選用下述的主題：“如何做一名新時代的大學生”、“怎么樣參與青年志愿者活動”、“談談怎么樣成為一位有愛心的人”、“怎么樣來將所學的知識回報社會？”等。讓學生通過這樣的主題班會，來深入的思考人生。教師應指導與幫助學生構建起正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、充分信任與尊重學生，重視體現出學生的個體差異性

作為一位班主任，必須無微不至的關愛所有的班級學生，班主任應充分信任與尊重學生。并真正的做到“以人為本”，班主任必須將學生視作平等相處的主體對象。班主任想要有效的增強班級的向心力，就必須重視學生所體現出的個體差異性，要讓學生發揮出自身的主觀能動性，讓學生能夠積極主動的參與班級的各項活動。在一個班級當中，由于學生會處于各種不同學習層次，因此，必須開展分層次的教育與教學，才能真正的體現出教育與教學的實效性。班級管理的重點工作之一是如何對“問題學生”進行有效的管理。應最大程度的有效的轉化“問題學生”，班主任可充分運用“看視”與“管理”兩種方式，“看視”，即是班主任應開展常態化的巡查與督促。“管理”即是班主任對于新手在學習與生活當中體現出的思想動態、行為意識進行有效的管理，有效的轉化“問題學生”。讓班級當中的所有學生都能夠充分的感受到班主任無微不至的關愛。讓學生能夠在班集體當中感受到溫暖。

三、創新發展班主任工作，促進班級工作的發展與進步

在當前的班主任班級管理工作當中，班主任必須有效的轉變自身的工作理念、拓展工作思路、充分運用全新的管理方式方法來開展班級管理工作，真正的做到與時俱進的創新發展。在班級管理當中的重點之一是要體現出管理的效率與管理的質量，班主任必須立足于學生日常的學習與生活實際，通過客觀全面的分析研究，來尋找出所有學生的優點與不足之處，并進一步分析學生學習的弱項是哪些？從學生日常的思想動態、行為意識當中體現出了哪些問題？如何有效的促進學生學習水平的提升？如何來更好的對學生開展具有實效性的思想道德教育？并制定出有針對性的具體措施，在日常的教學工作當中來逐一的進行落實。同時，要認真觀察所有學生的日常在學習與生活當中的表現，借助于認真細致的觀察，來尋找與發現學生存在的問題，并適時的進行有效的解決。并深入的與學生談心，針對學生思想上存在的各種問題，要給予學生有效的疏導，讓學生能夠放松心情，積極主動的投入到學習與生活當中，讓學生獲得身心健康的發展。

在當前的班主任班級管理工作當中，班主任必須真正的做到下述幾個方面：第一、要構建起良好的班風學風，讓學生能夠在積極向上、輕松愉悅的學習環境當中來進行學習。第二、指導學生學會運用正確的學習方法，讓學生在大學階段獲得更多的文化知識與實踐技能，有效的提升學生的綜合素質。第三、培養學生良好的學習與生活的心態，讓學生具有良好的心理健康狀態，積極主動的去面對生活、面對人生。

總之，在當前開展高校新班級管理工作時，班主任必須與時俱進的轉變教育理念、管理理念，充分運用多樣化的教育與教學方式，來創新發展新時期的班級管理工作，有效的促進班級管理工作的效率與質量，提升學生的綜合素質，讓學生獲得全面的發展。