湖北大學五人制足球可持續發展研究

晏飛

【摘 要】五人制足球的開展在湖北大學已有 10余年，已經成為學校的優勢體育項目。在各級領導的關心下，通過隊員與教練的不懈努力，湖北大學向國家五人制足球隊輸送了一批又一批優秀運動員，在國內外大賽中取得多項好成績，為祖國和學校贏得諸多榮譽。然而，隨著湖北各高校五人制足球水平的提高，以及湖北大學高水平運動員退役，學校五人制足球隊面臨著巨大發展壓力。在這樣的背景下，本文采用文獻資料、問卷調查、德爾菲、比較分析和邏輯分析等研究方法，對后備力量、硬件設施、醫療保障、經費投入等進行分析，探尋湖北大學五人制足球的可持續發展，在理論上提供了新的思路，在實踐上提供了改革建議。

【關鍵詞】五人制足球；湖北大學；可持續發展

中圖分類號：G84 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）22-0169-02

一、研究對象與方法

（一）研究對象

本文以湖北大學五人制足球為研究對象。

（二）研究方法

1.文獻資料法。通過閱讀大量國內外有關研究五人制足球資料和學術專著，學習掌握已有的理論成果和研究方法，為本論文的研究提供了重要的參考依據。通過查閱維普網、中國期刊網、萬方網以及各種期刊學術報，找出相關性的內容作為參考，為本課題研究提供理論和方法依據。

2.德爾菲法。采用匿名的方式，通過多輪次調查專家對湖北大學五人制足球可持續發展的看法，經過反復征詢、歸納、修改，最后匯總成專家基本一致的看法，作為預測的結果。

3.問卷調查法。根據研究的主題、內容和目的，設計、制作、發放調查問卷，對2012-2013年全國大學生五人制足球聯賽前8名進行調查，獲取相關信息。

4.對比分析法。對2012-2013年全國大學生五人制足球聯賽前8名相關的統計數據進行對比分析，找出影響湖北大學五人制足球可持續發展的問題。

5.邏輯分析法。運用邏輯學知識和方法對已有論文材料和數據進行統計與分析，找出湖北大學五人制足球代表隊的不足之處與改進方法。

二、研究結果與分析

（一）湖北大學五人制足球運動開展現狀分析

1.五人制足球代表隊。湖北大學五人制代表隊有20名隊員，來自不同年級、專業。球隊按照職業足球俱樂部的梯隊模式，設一線隊和預備隊，兩支隊伍分開訓練，目的在于：一是參加職業俱樂部聯賽，使運動員保持競技狀態，提高整體技術戰術水平。二是能使球隊產生競爭機制，有利于提高球隊的整體競技水平。一線隊的隊員們每月可以獲得比預備隊員更多的球員補貼，同時在學業上能獲得更多的學分，且在各種考試或活動中能獲得比預備隊員更多的幫助，這種待遇的區分會激勵預備隊隊員更加努力訓練，最終提升隊伍整體水平。

2.五人制足球訓練與教學。湖北大學將五人制足球分為訓練與教學兩個部分并同時開展。訓練專門針對五人制足球隊，隊員們每天保證上午兩節課和下午兩節課的大學理論課程學習，完成課程的同時，每天在體育館進行專項技術訓練，除此之外，他們與普通大學生并無差異。

（二）影響湖北大學五人制足球可持續發展的因素分析

1.后備力量不足。目前，湖北大學五人制足球代表隊后備力量的增補主要依靠國家每年統一招收的高水平運動員，足球專業學生如果競技能力符合教練員要求，就有機會加入到代表隊。由于大學學制的特點，球隊每年會遇到球員畢業而不得不離隊的問題，因此后備力量補充對球隊保持實力十分重要。湖北大學足球隊最近這些年取得的優異成績很大程度得益于高水平生源，但這幾年隊員質量呈逐年下降趨勢，導致球隊發展出現危機。

2.硬件設施及訓練時間保障不夠。一是場地條件。湖北大學2號體育館作為五人制足球訓練、比賽場地，球場為室內球場，配有2000人的看臺和照明設施，建成于1992年，設施相對陳舊，由于與其他運動項目混合使用且維護保養不夠，導致地板、排風、燈光等年久失修，條件惡劣。二是訓練器材。足球隊需要用到的訓練器材包括足球、標志盤、分隊服、力量訓練器等，調查發現，湖北大學五人制足球隊的實際器材使用情況非常糟糕，連最基本的訓練用球都十分有限。同時，與力量訓練相關的器械包括啞鈴、單杠、體操墊等更是沒有配備，隊員們只能通過簡單的徒手訓練增加力量素質。三是訓練時間。由于學校五人制足球隊訓練和比賽的場館不是專用的，場館還承擔籃球、排球課以及學校的一些大型室內活動，這在很大程度上給五人制足球隊的訓練時間安排帶來影響。對于代表隊來說，場館使用時間沒有保障，嚴重影響球隊訓練計劃和運動員的訓練熱情。

3.缺乏醫療保障。目前，湖北大學還未為五人制足球隊配備隨隊醫生，平時的傷病判斷和基礎診療都由隊員自理。根據對湖北大學五人制足球隊的走訪和調查得知，限于湖北大學醫療保障的實際水平，及時安排專門醫護人員隨隊也難以滿足球隊需求，再加上高校學生醫療保險報銷額度有限、報銷時間偏長，隊員在訓練和比賽中會帶著不想傷、不敢傷、傷不起的畏懼心態，造成訓練及比賽達不到教練員的要求。

4. 參賽次數少。對運動員來說，足球運動體能消耗非常大，每場比賽要有間歇期用以恢復身體機能。相較于體能消耗較小的五人制足球比賽，大學生運動員參與比賽的體能恢復周期需要1-2天。湖北大學五人制足球隊的比賽任務平均算下來每月才有1場比賽，前提必須是打入大學生聯賽的全國總決賽。漫長的比賽間歇期對于大學生五人制足球運動員來說非常不利，比賽少意味著絕大多數時間是通過訓練提高水平。足球運動發展規律表明，無論多嚴格、多科學的訓練都需要實戰去檢驗、提高，所以比賽機會的缺乏是阻礙湖北大學五人制足球持續穩定發展的一大原因。

5.經費投入不足。2013年湖北大學投入五人制足球隊的資金僅為30萬元（主要用于教練員、運動員訓練補貼，以及外出比賽路費、獎金），與全國兄弟院校如北京體育大學、廣州體育學院相比，有較大差距。首先在運動員與教練員補貼這兩項標準上就與國家規定不相符，運動員每天要兼顧學習和訓練，教練員也要兼顧普修與訓練，平均算下來分別是500元和1000元的人均月補貼，這很難使他們長期保持訓練積極性，寒暑假照常訓練時拿到的補貼更少。這樣的投入力度與球隊的發展目標是不匹配的。

（三）湖北大學五人制足球可持續發展的對策

1.建立小學-中學-大學一條龍人才培養模式。建立大、中、小學三級訓練體制， 使三線隊伍自然銜接，保證五人制足球訓練的系統性、連續性和科學性。同時按照市場經濟體制的要求， 既充分考慮到競爭機制、人才流動機制的運用， 又將青少年運動員的業余訓練向高水平運動隊輸送體制納入制度化軌道。這種以中學為依托的高水平體育后備人才培訓基地， 是今后高校體育穩定發展的重要路徑之一。此外，還可以效仿國外許多五人足球發達國家，與職業11人制的職業俱樂部合作培育五人制足球，這樣可以利用11人制足球俱樂部的資源與我校五人制足球同享后備人材、硬件和軟件的使用。同時積極與職業俱樂部合作，將訓練設備、教練員與大學進行資源共享與交流。對于人才的培養辦法進行合作研究，這樣才能促進球隊的可持續性發展。

2.加大經費投入，拓寬來源渠道。第一，增加補助力度。球隊建設需要經濟作基礎，校方的補助力度很大程度上影響著球隊的發展，補助額度提高會給運動員帶來精神上的動力，對球隊成績的推動十分有效。當然，高校足球隊不是完全職業化的足球俱樂部，所需資金主要靠學校承擔。目前代表隊的運作模式是校企聯合，可以在每年的發展計劃中將獎金分發納入正規財政支出范圍。校方在與企業商談合作時，應要求其對隊員及教練在比賽或奪標后進行現金獎勵，然后通過協調滿足企業的需求，校方則可以通過學費減免或分發獎學金的方式給予隊員補助，并為球隊設立專項基金。

第二，增加收入渠道。校方與有關部門的單一投入很難解決湖北大學五人制足球隊存在的資金問題，尤其是對五人制足球后備人才培養的資金投入上。因此，解決現存狀態下的后備人才狀況，拓寬資金來源途徑是關鍵所在。廣泛調研后認為，可從以下幾個方面著手。

一是校方要增加撥款。在一定時期內，校方繼續增加對五人制足球后備人才培養投入的比重，做到專款專用。二是增加自身造血機能。通過開發體育無形資產、爭取社會贊助、與企業或機構合辦運動隊、合作培養后備人才等方式，提升球隊的商業價值，這個過程要遵循市場規律，提高運營的專業化水準。

3.完善運動員醫療保障體系。運動員比普通學生受傷幾率更高，所以應對運動員的醫療保障費用制定特殊的補貼方案，超出基本費用的部分校方應酌情資助。如遇緊急情況，校方可先行墊付醫療費用，同時再為球隊設立專項醫療備用基金。調研發現，湖北大學五人制足球隊成員中只有極少數辦理了醫療保險，且每個人所辦保險產品與針對項目不統一，加之辦理醫療保險需考慮每位隊員的自身經濟狀況，使得湖北大學五人制足球隊成員缺少醫療保障，因此呼吁校方為球隊辦理統一的醫療保險并進行系統管理。

此外，湖北大學應及時更新校醫院的硬件設備，引進運動損傷專科醫生，添加基本運動損傷醫療設備，加強對藥品的監管及使用，適時考慮為五人制足球隊單獨添設診治人員和團隊，在日常訓練和比賽中跟蹤保障。

4.繼續實施“校企合作”模式，增加參賽次數。首先，應積極尋求與職業五人制足球俱樂部共建的機會，參加全國五人制足球甲級聯賽。全國五人制足球甲級一個賽季有30多場比賽，如果能參加比賽，球隊將從目前的平均1個月只有1場比賽變成每周都有比賽，參與職業比賽對隊員積累經驗和技戰術提高都非常有利。其次，成立全國高校五人制足球聯盟。湖北大學作為組織發起者，與全國熱衷于開展五人制足球項目的學校進行比賽競技交流，并與有較好基礎的學校就人才、學術科研等方面展開交流。設立湖北大學五人制足球外事人才培養基地，整合湖北省內兄弟院校資源，加強與歐美等五人制足球發達國家的合作，邀請國內外五人制足球運動方面的專家、學者培養一批具有國際化視野的高級足球人才，特別是目前緊缺的賽事策劃、資本運作等高端人才。最后，相關教育和行政管理部門應加大對五人制足球賽事的支持，按照簡化審批的原則，給予最大限度的支持。同時注重內引外聯，實現一個區域內五人制足球運動水平的整體提升。

5.完善配套設施，保障訓練時間。盡管湖北大學近幾年已經改善了足球場地、教學器材等硬件設施，但無論是在質量上還是在數量上都跟不上時代發展步伐，今后應加大對球館的修繕和維護工作，這需要相關部門和校方共同協作完成。筆者認為，校方應提高訓練場翻修標準，將地板、燈光、通風等設備翻修至比賽場地標準，聘請專業人員管理維護，延長球館使用壽命。關于代表隊訓練時間的問題，要尊重球隊訓練計劃安排，保證球隊訓練的連貫性。