淺談多媒體技術在初中政治教學中的運用

鄭愛月??

摘要：隨著世界科技迅猛地發展，多媒體逐漸普及到我們生活的方方面面，當然在教學領域也不例外，近些年隨著素質教育和新課標改革的快速發展，很多學校和教師開始積極地在教學領域中開發和利用多媒體技術來輔助教學，以提升自身的教學效率和教學質量，通過教學實踐證明，多媒體技術對課堂教學有著十分重要的促進作用，但是在當前的初中政治教學中順利地應用多媒體技術在教學中仍然存在著很多問題，這些問題嚴重阻礙著多媒體技術在教學中輔助作用的發揮。

關鍵詞：多媒體；技術；初中；政治；教學

在初中政治教學課堂上應用多媒體技術有著很多的好處，例如吸引學生們的注意力，培養學生們的學習興趣、激發學生們的創新能力，使學生能夠更好地掌握初中政治知識，并能以此來擴大自己的知識面。但是反觀當前我國的初中政治課堂教學，教師對于多媒體技術的應用還不夠深入，只是通過多媒體放映一些圖片、視頻，缺乏課堂教學針對性，因此也無法發揮多媒體技術在初中政治教學中應有的作用，因此如何順利解決多媒體技術在初中政治教學中的應用問題，已經成為了我們當前教學實踐中的難題，筆者根據自身多年的一線初中政治教學經驗，提出了自己的一些觀點，以期為我國初中政治教學課堂上順利應用多媒體技術做出自己的貢獻。

一、 巧用多媒體技術做好課堂導入，培養學生學習興趣

在傳統的初中政治教學過程中，教師常常秉承應試教育的教學思想，在教學過程中不重視對學生進行學習興趣的培養，使得學生們在學習過程中感到枯燥、無味，大大降低了教師的教學效率和學生們的學習效率，嚴重阻礙了素質教育和新課標改革的順利進行。因此教師應該在教育體制改革的大背景下，在初中政治的教學過程中積極地培養學生們的學習興趣，只有學生們對學習有了興趣，教師的教學工作才能更加高效地進行下去，而經過多年教學實踐證明，通過巧妙運用多媒體技術來進行初中政治的課堂導入，對于培養學生們的學習興趣有著十分重要的促進作用，所以教師一定要做好運用多媒體技術輔助課堂導入的教學工作。例如教師在進行人教版初中政治七年級上冊第四單元第八課《學會拒絕身邊的誘惑》這一章節的學習過程中，就可以利用多媒體技術在教室的投影儀上顯示一些學生身邊常見的誘惑，然后針對這些誘惑讓學生們自由地討論會給自己帶來什么樣的危害，然后帶著這些答案去進行這一章節的學習，相信通過這樣的教學方法，可以使學生們集中自己的注意力來進行學習，并可以在課堂學習的過程中培養自己對于初中政治這一學科的學習興趣。

二、 利用多媒體技術搞好師生關系，提高課堂教學效率

根據素質教育和新課標改革的要求，教師在進行教學的過程中，要尊重學生們的主體地位，培養良好的師生關系。但是反觀我們當前的初中政治教育，教師受應試教育的影響，在教學過程中堅持教師本位主義，按照考試大綱的要求按部就班地對考點進行講解，不注重學生們對于課堂教學的意見和反饋，不注重培養良好、和諧、寬容的師生關系，在這種教學情形下使得師生之間的教與學之間的矛盾日益突出，甚至一度出現了師生對立的情況，嚴重擾亂正常的教學秩序。因此教師要積極吸取教訓，在教學過程中利用多媒體技術來搞好師生關系，使學生們能夠在一個寬容、理解、和諧的師生關系中進行學習，這樣才能夠更好地培養學生們的綜合素質，促進學生們的全面發展。例如教師在講解人教版八年級上冊第三單元第五課《世界文化之旅》這一章節的時候，就可以注重傾聽學生們的意見和反饋，在課堂上播放一些和世界文化相關的紀錄片或者電影，這樣不僅可以使學生們很直觀的學到課本知識，還能使學生和教師之間的關系變得更加和諧，真正實現素質教育和新課標改革的教育目標。

三、 利用多媒體技術加強與家長溝通，解決學生存在的問題

教師與學生家長之間的溝通問題一直是教育過程中的一個難題，傳統的初中政治教育教學過程中，教師和學生之間的交流和溝通一般是通過讓學生們叫家長的方式來進行，教學實踐證明這種溝通方法對于學生們的身心健康成長極其不利，而在當今多媒體普及的時代，利用多媒體技術更新教師和學生家長之間的溝通方式，已經成了我們更好的選擇。在教學實踐中，許多教師利用微信群功能，向家長們及時的告知所留作業，并對于孩子們普遍存在的問題進行溝通和交流；還有一些教師將學生們的課上表現情況通過多媒體設備以即時視頻的方式傳輸給學生家長們觀看，這樣可以使學生家長能夠更加直觀的找出學生們的問題所在，不至于再傳統叫家長的方式下造成信息的扭曲和失真。這些都是極其有益的多媒體技術的利用實例，教師們應當在教學過程中對于如何更好地利用多媒體技術加強與學生家長之間的交流進行不斷地探索，積累有益經驗，這樣才能更好地發揮多媒體技術在初中政治教學中的重要作用。

四、 利用多媒體技術提高課堂效率，增加課堂教學實效性

如何提高初中政治課堂的教學效率一直是教師在課堂教學中一直想要解決的問題，在傳統的初中政治的教學課堂上，教師往往采用之前應試教育留下來的教學方法，例如填鴨式的教學方法來進行教學，這就使得學生們在上課的時候缺乏課堂積極性，不愿意參與到課堂教學活動中去，造成了課堂效率低下等現象，因此教師在教育體制改革的大背景下，要積極地按照素質教育和新課標改革的要求，結合多媒體技術來增強學生們的參與的積極性，提高初中政治的課堂教學效率，增加初中政治課堂教學的時效性。

五、 結語

總而言之，多媒體技術對于我國的初中政治教學有著十分重要的作用，教師在教學過程中利用多媒體技術做好課堂導入工作，培養學生們的學習興趣，并以此來培養良好的師生關系，加強與學生家長之間的交流，這樣才能更好地發揮多媒體技術在初中政治教學中的作用。

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