劉峰
摘要:針對高校實訓教學中實訓設備維修不及時、設備損壞時難以查找責任人等問題,本文提出開發一套基于物聯網技術的移動端實訓設備維護管理系統,以對設備的維護保養信息管理為主線,使機房設備管理人員及時發現故障設備,保障實訓教學的順利開展。
關鍵詞:RFID標簽;二維碼;設備管理
中圖分類號:TP391 文獻標識碼:A 文章編號:1007-9416(2017)09-0152-02
1 引言
在高校的教學中,實訓機房的電腦等設備由于使用頻繁,各種軟硬件故障時有發生,現有的管理模式是由教師在機房使用記錄本上進行登記,機房管理人員巡查時發現問題再來解決。這種手工管理和維護的方式,使得設備故障得不到及時維修,教學秩序和教學效果得不到保障。隨著物聯網技術的發展,在高校實訓設備管理中引用該技術,對每一臺實訓設備添加RFID標簽,可以對設備的情況進行實時的監控。設備管理員可以通過手持式讀寫器對設備出入庫情況、維修情況進行記錄,學生和老師等實訓設備用戶可以通過掃描設備二維碼查詢設備基本信息,同時在設備發生故障時可以第一時間報修,極大的提高設備使用效率。
本項目擬開發一套基于物聯網技術的移動端實訓設備維護管理系統,以對設備的維護保養信息管理為主線,通過對設備信息的收集、存儲、傳遞、統計、分析、綜合查詢、報表輸出和信息共享[1],既能使機房設備管理人員及時發現故障設備,合理維修保養,保障設備順利使用,同時后期數據可自動統計分析,使各部門管理者可隨時隨地掌握設備使用狀況,以及維護保養完成情況,輔助設備后期的改進與管理。真正實現互聯網+時代的工作模式,為高校新設備采購計劃提供決策幫助。
2 系統功能設計
基于物聯網技術的移動端實訓設備維護管理系統的硬件有服務器、RFID標簽、二維碼標簽以及手持移動式讀寫器以及手機等設備[2]。系統功能包括:
(1)根據設備的位置、用途生成RFID標簽,記錄設備的基本信息[3], 同時在數據庫中添加設備信息如:設備的名稱、產品型號、編號、生產時間、購入時間等基本信息以及設備的生產廠商、聯系方式等售后維護信息和設備的使用地點、維修記錄等。二維碼標簽是在無RFID讀寫設備情況下通過具備二維碼讀頭的手機等設備獲取信息的一種手段,其在RFID標簽的封裝表面另外打印出來圖案。
(2)學生及老師等設備用戶上課前使用手機掃描二維碼,將設備信息及本人信息以及設備故障與否的信息回傳到服務器,這樣以來就可以第一時間發現設備故障情況,及時通知管理員。故障信息傳遞到服務器的同時也包含了故障設備定位信息,免去了管理員查找故障設備的麻煩。同時,設備使用人每次都被記錄下來,在出現設備損壞時也便于查找責任人,從而督促學生對機房設備的愛護。
(3)系統后臺可隨時查看每個維護員和對應設備的維修進度,加強維護管理和監督;隨時查看設備信息,手機掃描設備二維碼,就能查看設備的型號批次歷史維護記錄等信息,節省維護成本,直接手機掃碼登記,取代了紙質表單記錄模式,節省登記的人工和硬件成本。
(4)各部門管理者可現場掃描二維碼或者手機接收設備二維碼圖片進行識別,查看相應設備的設備狀態,檢查巡檢計劃是否按時完成,查看通過計算機系統進行科學匯總分析的設備使用狀況信息等,為實訓設備計劃決策提供幫助。系統功能模塊如圖1所示。
3 系統開發設計
按照系統的功能,在軟件架構上講系統分為為表現層、業務應用層、業務支撐層、和數據層進行開發[4]。移動客戶端,主要包括各種移動設備,主要是各種型號的智能手機、平板電腦,上網本,掌上電腦等移動終端。表現層主要是用戶使用界面,實現同用戶的交互操作,包括設備用戶界面,機房管理員界面,系統管理員界面,和管理者界面。業務應用層,包含系統的各個功能模塊:用戶注冊模塊,二維碼掃描模塊,故障信息登記模塊,入庫管理模塊,維修管理模塊等,這些功能模塊承擔獨立的業務功能,模塊與模塊之間通過各種接口實現調用[5]。業務支撐層主要是系統部署環境,各種中間件等。數據層是系統數據庫系統所在,該系統需要重點保護,如果系統被出具系統被破壞,對于系統來說是嚴重的威脅。系統軟件架構如圖2所示。
4 結語
實訓設備的維護監控管理是教學環節的重要組成部分,隨著計算機技術的發展,以及設備管理無紙化、精細化的要求,應用物聯網技術建立便捷有效的管理平臺,并利用移動客戶端對設備的運行工況進行動態監管,不僅提高了設備維修的響應時間,提高了設備使用效率[6],使實訓設備更好的為學生和教師服務。并且應用此平臺可方便地對設備的運行維護數據進行整理,結合計算機數據分析,可以為高校實訓設備購買等決策提供幫助,有利于促進學校管理水平的提高,實現教學資源的優化配置。
參考文獻
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[3]劉杰,楊久波.物聯網技術在煤礦設備管理與維護中的應用[J].山東煤炭科技.紀念中國煤炭學會成立五十周年省(區市)煤炭學會學術專刊,242-245.
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