淺談如何當(dāng)好班主任

王倫朝

摘要：班主任是班級的直接管理者、組織者；是學(xué)生身心發(fā)展過程的引導(dǎo)者、開拓者；是社會公德水平和良好思想品行逐漸形成與鞏固者的教育者、踐行者；是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施管理、教學(xué)工作及各種教育活動的得力助手。那么，怎樣當(dāng)好班主任呢？根據(jù)自己多年的班主任工作經(jīng)驗，筆者展開初步的論述。

關(guān)鍵詞：班主任；工作；做法

中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）08-0085

班主任是班級的直接管理者、組織者；是學(xué)生身心發(fā)展過程的引導(dǎo)者、開拓者；是社會公德水平和良好思想品行逐漸形成與鞏固者的教育者、踐行者；是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施管理、教學(xué)工作及各種教育活動的得力助手。那么，怎樣當(dāng)好班主任呢？根據(jù)自己多年的班主任工作經(jīng)驗，筆者認為應(yīng)該做好以下幾點：

一、忠誠教育事業(yè)

班主任作為一名教師，應(yīng)當(dāng)忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，以培養(yǎng)人才，振興中華為己任，自始至終都兢兢業(yè)業(yè)地投身于教育工作中，把自己的青春年華、聰明才智全部獻給黨和人民的教育事業(yè)。特別是當(dāng)今人人“拜金”思想很重的歷史條件下，他如果忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，就會全身心投入到教育工作中，對學(xué)生全方位重視，全過程負責(zé)。只有這樣，他才能贏得學(xué)生的愛戴和依賴，才會贏得領(lǐng)導(dǎo)的重視和信任，才會贏得家長的理解和支持。這樣，班級的各項工作才能順利開展，教育學(xué)生才能取得預(yù)期的效果。

二、具備超前意識

本世紀將是一個知識經(jīng)濟和科技競爭及綜合國力競爭非常激烈的時代，這就要求培養(yǎng)的人才應(yīng)該具備一定的才能：1. 組織管理能力；……