彭斯《一朵紅紅的玫瑰》賞析

彭斯《一朵紅紅的玫瑰》賞析

任婷關寧

關寧(1992-)，女，漢族，河北省廊坊市，研究生。

(河北師范大學外國語學院河北石家莊050000)

羅伯特·彭斯被稱為蘇格蘭農民詩人，在英國文學史上占有重要的地位。彭斯后半生主要收集蘇格蘭民歌，使得很多即將失傳的民歌得以保留。他的詩主要收錄在詩集《主要用蘇格蘭方言寫的詩集》中。他的一生創作了許多愛情詩，敘事詩和諷刺詩，其中《一朵紅紅的玫瑰》就是一首耳熟能詳的詩歌。這首詩描寫了愛人的秀美，表達了愛情永恒的情感，使很多讀者產生對純潔永恒愛情的渴望。本文將從韻律，意蘊以及語言三個方面解讀彭斯的這首詩，以期能使讀者走進詩歌的內在，也走進彭斯。

羅伯特·彭斯；《一朵紅紅的玫瑰》 ；韻律；意蘊；語言

1 引言

羅伯特·彭斯(Robert Burns)出身貧困，13歲就開始在田間勞作，但是勞作之余，他游歷了蘇格蘭的許多鄉村，收集了大量的歌謠和山地曲調，并對此進行改編。彭斯運用他的天才文筆，把民歌片段組織起來并加以改編，使之成為永恒的經典(Low,1974:2)。也正是由于彭斯，蘇格蘭的民歌才得以永久的流傳，成為了英國璀璨文化的一部分。彭斯也因此被稱為蘇格蘭的“民族詩人”(National Bard)。如今，為紀念彭斯對英國和世界文化做出的貢獻，1月25日成為了蘇格蘭的傳統節日“彭斯之夜”(Burns Night)，用來慶祝彭斯的誕辰。

彭斯的《一朵紅紅的玫瑰》是他最為人熟知的愛情詩。詩人運用歌謠體的形式，語言簡潔便于傳唱。全詩共四節，前兩節描寫了愛人的美麗，像一朵紅艷的玫瑰，像一曲甜美的樂曲，讓人的眼前出現了一個純潔，美麗，恬靜的姑娘的形象。后兩節抒發作者的情懷，表達了作者即使海水枯竭，愛情永不消逝的熾熱情感。朱光潛在其《詩論》中說到“詩歌與音樂，舞蹈是同源的，而且在最初是一種三位一體的混合藝術”(朱光潛：7-9)?？梢娫姼璧拿朗且魳沸缘?，靈動的。本文將從韻律，意蘊以及語言三方面分析這首詩廣為流傳的原因，使讀者領略其獨特而靈動的美。

2 《一朵紅紅的玫瑰》之韻美

詩歌是語言藝術的最高表現形式(邱春安，2014：93)。詩歌獨特的生命力和其他語言形式的不同就來源于它跌宕起伏的節奏，即詩歌韻律。Paul Fussell將韻律定義為：日?？谡Z的律動被雅化，重組和調節就形成了詩歌的韻律。詩歌的韻律包含重音，停頓，音長等因素，不同的韻律表達不同的思想和情感。在《一朵紅紅的玫瑰》中，前兩節壓abcb韻，后兩節壓cdcd韻,全詩以抑揚格為主。本文將從韻律方面分析彭斯在這首詩中的用韻之美，以及韻律變異產生的原因。第一詩節：

O, my luve/ is like/ a red,/ red rose,

That’s new/ ly sprung/ in tune.

O, my luve/ is like/ the me/ lodie,

That’s sweet/ ly play’d/ in tune. (李正栓，2016：2)

此節中，第一行和第三行以語氣詞“O”開始，重讀凝聚讀者的注意力并且抒發熾熱的情感。詩節以抑揚格為主，感情平緩低沉，然而第一行最后一個音部是揚揚格，并且與前一個音部的“red”連接，是三個連續重讀，放慢了詩歌的節奏，給讀者以想象的空間，也表現了詩人強烈的情感。句中的逗號表示停頓，放緩了詩歌的行文，給詩歌增加了厚重感。第三行的最后一個音部以抑抑格結尾，節奏與“melody”的意思呼應，抑抑格給人一種悠長遼遠的感覺。仿佛使讀者聽到了沁人心脾的樂曲。

第二詩節：

As fair/ art thou,/ my bo/ nie lass,

So deep/ in luve/ am I,

And I/ will luve/ thee still,/ my dear,

Till a’/ the seas/ gong dry.(同上)

第二節和第一節相比，在音部上更加工整。前三行每個音部都是抑揚格，而第四行的第一個音部則以揚抑格開頭，引起讀者的注意，也為表達詩人海水枯竭，愛情不變的決心。并且詩節多用雙元音，二四行也是壓/ai/的尾韻，雙元音發音圓潤飽滿，正像詩人的濃烈的愛情。因此我們可以看出，彭斯在詩歌創作時的細致入微。第三詩節：

Till a’/ the seas/ gong dry,/ my dear,

And the/ rocks melt/ wi’the sun!

And I/ will luve/ thee still,/ my dear,

While the/ sands o’/ life shall/ run. (同上)

本詩節韻律的變異更多，第一行的第三個音部“gong dry”和第二行的第二個音部“rocks melt”都是揚揚格，其意思是即使海水枯竭，巖石融化，我依然愛你。揚揚格也正表現了詩人不論世事變遷，愛永不變的決心。同時揚揚格讓讀者的閱讀時間加長，有助于體會詩人的堅定。

第四詩節：

And fare/ thee weel,/ my on/ly luve!

And fare/ thee weel,/ a while!

And I/ will come/ again,/ my luve,

Tho’ it/ were ten/ thousand/ mile! (同上)

此詩節前三行都用了行內句讀。第一行逗號前是“再見”，后面則是“我的愛人”呼語，逗號在這里的作用是停頓，延長時間，突出了詩人依依不舍，一步三回顧的心情；第二行逗號前依舊是“再見”，后面確是“讓我們暫時別離”(李正栓，2016：2)，這里的逗號表達了一種轉折；第三行前半句是“我一定回來”，后面依舊是呼語，停頓的目的恰好和詩人的真摯承諾相吻合。第四行“thousand”則是揚抑格，并且和前面的“ten”連起來是兩個重讀，強調距離的長遠。其中“thousand”中“ou”的發音是/au/,發音時需要口張大，延長了閱讀時間，很好的配合了“距離遠”的意義。

通過對上面四個詩節的分析我們可以知道，詩歌韻律的改變是為了達意。并且，整首詩每行的結尾都沒有爆破音，這就傳達了詩人的愛情觀，愛情是如此珍貴，像易碎的玻璃，容不得半點的“暴力”。詩人整首詩用了很多的元音，即讓人讀起來朗朗上口，又能表現愛情的美好。

3 《一朵紅紅的玫瑰》之意美

詩是無形畫，畫是有形詩。許多詩人的抒情用寫意畫的方式，通過對畫面和意境的追求，創造出一種出人意料的效果(王華穎:52)。《一朵紅紅的玫瑰》正是這樣一首充滿意蘊美的詩。詩人第一節沒有直接描寫愛人的美麗，而是用了“玫瑰”和“樂曲”兩個意象，寫出了愛人如六月初開的玫瑰，沒有艷俗之資；又如一曲和弦的樂曲，溫和悠遠，使人沉醉。第一節給我們營造了一種清新，恬靜的意蘊，一個身姿楚楚，溫婉嫻靜的少女的音容笑貌躍然紙上。詩歌的第三節，畫風一轉，讓我們看到了“海水枯竭”“巖石融化”的壯烈場面，不禁讓人想到漢樂府《上邪》中的“山無棱，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”這樣的壯烈詩篇。海水，巖石，太陽這樣的意象也為詩歌提供了更加廣闊的宇宙背景。讓讀者讀出了悲壯和永恒的誓言。由此可見，整首詩歌即有清新自然的意蘊，也有悲壯豪情的氣魄。

4 《一朵紅紅的玫瑰》之言美

該詩語言簡譜，絲毫沒有矯揉造作之風，并且蘇格蘭方言的使用也使得語言更加貼近生活，更加生動活潑。言美，不僅體現在詩歌語言的樸素，還體現在大量修辭手法的運用上。首先，詩人運用比喻，將愛人比作“玫瑰”，這個比喻雖不新穎，但詩歌卻說是“一朵紅紅的玫瑰”，這正是“陌生化”的手法。陌生化特指將日常熟悉的事物加以藝術化處理，使之與審美主體保持一定的距離，從而使主題獲得陌生美感(趙一凡，2006：344)。此比喻不僅形式新穎，而且“紅紅的”疊詞的使用增加了閱讀時間，給讀者充分的想象空間。再者，詩人用了夸張的手法表現了對愛情的堅貞不渝。詩人還用重復的手法，不僅對詞“luve” 重復使用，也對“直到大海干枯水流盡”，“我將永遠愛你”兩句話重復使用，使得整首詩歌有一種回環之美。

5 結語

彭斯的《一朵紅紅的玫瑰》韻律整齊，安排得當，并且詩歌營造了一種清新靈動的意境，語言賦予張力。這些都是這首詩得以流傳的原因，另外一個重要的原因就是詩歌傳達的情感，是一種奔放真摯的情感。詩人用直白的語言表達了對愛情的訴求。這在充滿功利的社會彌足珍貴，這樣簡單誠摯的訴求就像一股清泉，溫潤著現代人的心。因此我們可以說彭斯的這首《一朵紅紅的玫瑰》是韻美，意美，言美的綜合載體，這也是被人世代傳唱的原因。

[1] Fussell,Paul.Poetic Meter and Poetic Form[M]. America: McGraw-Hill,Inc.,1965.

[2] 李正栓.彭斯詩歌精選(英漢對照)[M]. 北京：清華大學出版社，2016.

[3] 邱春安.多維視角下的詩歌韻律之美[J]. 河南社會科學,2014(8):93-96.

任婷(1990-)，女，漢族，河北省石家莊市，研究生。