群眾路線視角下的高校思想政治建設探究

杜紀鋒

群眾路線視角下的高校思想政治建設探究

杜紀鋒

社會的進步，使得教育面對了全新的機會及挑戰。在新興的環境中，我黨對各大高校就思想政治進行建設時提出了更多要求。各大高校對思想政治進行建設時一定要緊跟黨的指導，將意識方面的形態當作基本紅線。從十八大以后，我黨進行了將“親民務實親廉”當作中心思想的就群眾路線進行教育的活動。這一活動給高校對思想政治進行建設有很大影響，也給相關的建設活動開拓了全新的空間。

高校思想政治建設 群眾路線 探究

一、前言

各大高校對思想政治進行建設這一工作，在國內的高校教育內是極其重要的，其能夠給大學階段學生的價值觀及人生觀等帶來十分有利的影響。在全新的環境中，特別是被價值觀的多樣化所影響，高校認真對思想政治進行建設的重要性不言而喻。同時，高校在就思想政治開展教育期間在落實我黨的政策、制度等方面具有無法替代的作用，給國內現代大學生的政治觀念、領悟及思想等都發揮了良好的作用。

二、高校就思想政治進行建設期間的問題

（一）對相關的理論理解不到位，結果不盡如人意

當前，國內各大高校在對思想政治進行建設時對相關的理論理解不到位，常用的思政系統較落后，無法符合新環境下高校對思政進行建設時的需要。在這樣的理論帶領下，當前高校對思政進行建設的結果也不盡如人意，從表面上看發展勢頭良好，但深層次探究后就能看出這些結果很多都類似，并沒有質量較高的結果[1]。

（二）形式主義泛濫，沒有具體的成效

目前，大學階段的這個學生群體的思維方式、思想觀點都有所改變，一定要依據其自身的特征來對高校的思政進行建設。然而，國內當前各大高校在對思政進行建設時還沒有意識到這個情況，仍然使用老舊的方式，沒有突破性及創新性，不能符合當前大學生群體對高校就思政進行教育的期望。

（三）沒有相關的監督體制，缺少制度保證

高校對思政進行建設時的認知程度決定了其對這一工作的注重程度。對比就業而言，高校對思政進行的建設是放在后面的。這最終就會使得高校沒有比較健全的制度來確保對思政進行建設這一工作的實現及計劃，特別是缺少監督體制，就會降低國內各大高校對思政進行建設時的水平及質量，無法達成我黨對思政這一工作提出的期許。

三、在群眾路線的背景下革新高校對思政進行建設的對策

（一）將理念當作指導，形成以我黨的宗旨為根本的教育體制

為人民服務即我黨的宗旨，高校在對思政進行建設時應以我黨的宗旨為依據，緊跟思政建設的進步方向。將我黨的宗旨當作高校對思政進行建設時的理論指導，借助實際的思政工作，讓大學生更好地認識并認同我黨的宗旨，從而在平時的生活內自行實踐我黨的宗旨。這也是國內高校在對思政進行建設時的首要目標。群眾路線這一實踐活動的首要目標即貫徹為人民服務這一宗旨，將我黨的宗旨當作指導，使高校對思政進行的建設受到群眾路線的感染，持續開拓實踐渠道，充實實踐活動，增強高校對思政進行建設的含義。將我黨的宗旨同高校對思政進行的建設加以融合，如此最終才可以讓思政這一工作獲得強大的助推力。

（二）將學生當作核心，改變影響思政建設的體制

所有教育都會形成直接性或是間接性的影響，高校對思政進行的建設也同樣如此。直接性影響盡管可以極大地對學生學習思政發揮直接的指導作用，且高校也尤為重視直接性教育，但是這種形式的教育時長短、范圍不大。這就要求高校要轉而重視間接性影響，這一影響形式通常能夠發揮重要的作用，要持續充實并健全體現間接性影響的體制。

（三）將創新當作助推力，探究思政建設轉換評測體制

高校對思政進行建設的最后結果，要求管理人員要制定出相應的評測體制。評測體制的科學及健全程度會影響到高校對思政進行建設的質量及水平。探究高校對思政進行建設的有關轉換評測體制，應依據具體的思政建設情況，找出約束這一工作開展的所有原因，將創新當作助推力，改變思想及方法，舍棄老舊的評測體制，制定出全新的評測體制，如此才可以調動高校與思政相關的教師的活力。

（四）將制度當作保證，健全思政建設相關的工作體制

高校對思政進行建設就是一項長時間且辛苦的工作，應制定出相關的計劃及目標，并提供相應的制度保證。當前，教育給人才自身的素質提出了更多要求，高校對思政進行建設，一定會得到優化及整合，相應的要求也會有所提高，高校對思政進行建設時若缺少制度保證就極難符合當前高校教育的需要，無法達成以我黨的宗旨為根本的教育目標。健全高校對思政進行建設的相關體制不可或缺，不僅要找出現存制度內的缺陷及問題，還應持續健全并革新高校對思政進行建設相關的工作體制，讓各個工作體制大力配合，相互融合，凸顯合力，給高校達成對思政進行建設這一工作目標提供體制保證[2]。

四、結語

總之，群眾路線背景下，高校對思想政治進行建設，一定要緊依我黨的政策、制度等方面的內容，給大學生提供更好的學習思政的環境，以使其能夠學習到更多思政知識，端正自身的人生觀、價值觀等，為國家未來的發展貢獻力量。

[1]盧尚月.思想政治教育視角下高校微文化建設探究[J].文化學刊,2015(03):6～8.

[2]龍飛.群眾路線引領高校思想政治工作路徑與方法[J].教育觀察(上半月),2015(09):18～20.

（作者單位：河南財經政法大學）

杜紀鋒（1973-），男，漢族，河南泌陽人，研究生，中共黨員，研究方向：馬克思主義理論、大學生政治思想教育等研究和教學。