基于大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)下的動畫實驗教學(xué)建設(shè)的探析

孔文霞

基于大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)下的動畫實驗教學(xué)建設(shè)的探析

孔文霞

高校動畫實驗室是培養(yǎng)動畫專業(yè)創(chuàng)新人才的重要載體與平臺。培養(yǎng)動畫專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力要著重指導(dǎo)思想的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建基礎(chǔ)實驗教學(xué)、專業(yè)實驗教學(xué)、科研創(chuàng)新實驗教學(xué)的教學(xué)體系，并在多媒體、網(wǎng)絡(luò)化、開放式、人性化上優(yōu)化教學(xué)手段。建立實驗教學(xué)與社會實踐緊密結(jié)合的機制可以拓展動畫實驗室的教學(xué)思路。

實驗教學(xué) 動畫實驗室 創(chuàng)新能力

目前我國已成為世界第一大動畫生產(chǎn)國，但數(shù)量的劇增并沒有帶來質(zhì)量上的飛躍，個中原因種種，但是動畫原創(chuàng)高端人才的缺乏也是不容忽視的。加強動畫專業(yè)實驗室建設(shè)，改革教學(xué)模式，制定科學(xué)合理的實踐教學(xué)體系，培養(yǎng)出優(yōu)秀的具有動畫實踐創(chuàng)新專業(yè)人才是高校動畫實驗室的重要任務(wù)。

一、動畫實驗室建設(shè)的指導(dǎo)思想

動畫實驗室應(yīng)該按照學(xué)校的辦學(xué)模式，定位準確，廣泛吸取國內(nèi)外的最新設(shè)計觀念與方法，依托學(xué)校綜合學(xué)科的辦學(xué)優(yōu)勢，形成具有自身特色的創(chuàng)新型設(shè)計人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)適應(yīng)改革開放市場需求的，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展需要的復(fù)合型、高素質(zhì)、創(chuàng)新型動畫設(shè)計人才。在實驗教學(xué)中，遵循先進的實驗教學(xué)理念，順應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和學(xué)科建設(shè)的需要，改革實驗教學(xué)內(nèi)容，實驗教學(xué)方法，實驗教學(xué)手段，實驗教學(xué)組織形式，打造基于現(xiàn)代教育技術(shù)的實驗教學(xué)平臺，為動畫設(shè)計類應(yīng)用型、復(fù)合型和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)提供有力支持和保障。

二、動畫實驗室教學(xué)體系的構(gòu)建

動畫實驗室的教學(xué)體系可以分為基礎(chǔ)實驗教學(xué)、專業(yè)實驗教學(xué)、科研創(chuàng)新實驗教學(xué)三個環(huán)節(jié)。有綜合性實驗、設(shè)計性實驗組成的基礎(chǔ)實驗教學(xué)環(huán)節(jié)主要是培養(yǎng)學(xué)生基本實驗技能、方法和手段，使學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新意識得到初步訓(xùn)練；專業(yè)實驗教學(xué)環(huán)節(jié)主要是拓展學(xué)生的專業(yè)知識，強化學(xué)生的專業(yè)意識，提升對理論知識的理解和應(yīng)用，強化動畫設(shè)計專業(yè)所需技能，體現(xiàn)為課題型實驗教學(xué)；科研創(chuàng)新實驗教學(xué)主要包括參加每年各類全國動畫設(shè)計大賽，主要使學(xué)生得到科研訓(xùn)練，著重提高學(xué)生創(chuàng)新意識和科研能力。

（1）基礎(chǔ)實驗教學(xué)。基礎(chǔ)實驗教學(xué)包括在教學(xué)計劃中安排的各類基礎(chǔ)實驗課程，以技能型訓(xùn)練為主，如造型技能、場景設(shè)計、運動規(guī)律等，是最基本的實踐教學(xué)內(nèi)容，主要目的是訓(xùn)練學(xué)生的設(shè)計表達能力，提高對各種工具的掌握，要求學(xué)生掌握基本設(shè)計軟件的操作方法，同時初步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識；實驗教學(xué)以提高基本實驗技能和培養(yǎng)創(chuàng)新精神為主要教學(xué)目標。

（2）專業(yè)實驗教學(xué)。專業(yè)實驗教學(xué)包括在教學(xué)計劃中安排的各類專業(yè)課題實驗，主要目的是強化學(xué)生的專業(yè)技能，除訓(xùn)練學(xué)生的設(shè)備應(yīng)用技能，還要求學(xué)生掌握專業(yè)性的設(shè)計軟件的操作方法，如：二維動畫、三維動畫等，專業(yè)實驗教學(xué)以綜合性、設(shè)計性實驗課題訓(xùn)練為主，學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師要求，師生共商課題，確立實驗?zāi)繕?，制定實驗過程和使用設(shè)備，有學(xué)生自主完成實驗，對于使用設(shè)備較多的課題，有專職實驗員配合完成。專業(yè)實驗教學(xué)重在強化學(xué)生的創(chuàng)新意識，以提高專業(yè)實踐技能，實現(xiàn)創(chuàng)新成果為主要教學(xué)目標。

（3）科研創(chuàng)新實驗教學(xué)。科研創(chuàng)新實驗教學(xué)包括在教學(xué)計劃中安排的素質(zhì)類實踐課程，主要目的是強化學(xué)生的自主科研、實踐、創(chuàng)新能力，如：結(jié)合各類動畫設(shè)計大展、大賽、各種實踐項目，橫向課題，教師的科研項目等，通過參加以上項目鍛煉學(xué)生的科研意識，提高科研能力，樹立創(chuàng)新意識，加強學(xué)生的實踐能力和與市場結(jié)合的能力。

三、動畫實驗室教學(xué)手段的優(yōu)化

動畫實驗室在確定訓(xùn)練項目和訓(xùn)練內(nèi)容時，強調(diào)與設(shè)計與實踐的緊密結(jié)合，同時注意追蹤新技術(shù)、新設(shè)備在設(shè)計實踐中的應(yīng)用，保證訓(xùn)練項目和內(nèi)容的安全性、系統(tǒng)性與先進性。在實踐教學(xué)中廣泛使用控制與多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、現(xiàn)代化設(shè)備等先進技術(shù)，提高訓(xùn)練的水平和效率。在教學(xué)過程中應(yīng)該始終將實驗手段作為教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)加以重點發(fā)展，創(chuàng)新是核心，實踐是根本，在實踐中提高是實驗室最基本的特征，也是將創(chuàng)意變成現(xiàn)實的唯一途徑。因此，動畫實驗室圍繞專業(yè)教學(xué)這一基本屬性，建立起若干個實驗室，并配備有手動、自動儀器設(shè)備及先進的計算機輔助制作系統(tǒng)，通過實踐來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

（1）多媒體教學(xué)。采用多媒體教學(xué)，教學(xué)過程可視化。實驗室配備先進的蘋果工作站、HP工作站、多媒體演示系統(tǒng)，實驗內(nèi)容、過程、要求等都能以生動可視的方式展示給學(xué)生，教師通過這個系統(tǒng)可以方便地進行操作演示。

（2）網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)。運用網(wǎng)絡(luò)化的實驗教學(xué)手段，可以提高教學(xué)效率和水平。動畫實驗中心以數(shù)字為手段，實驗設(shè)備實現(xiàn)了數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化。FTP技術(shù)的運用，可以讓師生交流，同學(xué)之間的交流更方便快捷。教師和學(xué)生可以通過FTP技術(shù)來實現(xiàn)文件的上傳和下載，快速實現(xiàn)內(nèi)容的發(fā)放，實驗結(jié)果的保存，作業(yè)的提交等操作，保證了實驗的連續(xù)性和高效率。

（3）開放式教學(xué)。動畫實驗中心對學(xué)生完全開放，在實踐訓(xùn)練中強調(diào)學(xué)生實踐的自主性，鼓勵學(xué)生自主的開展研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生可以自主選擇實踐訓(xùn)練項目或自己提出設(shè)想，實驗室提供所需的儀器，設(shè)備和材料，并全天候?qū)W(xué)生開放，學(xué)生可以自由組隊自主完成設(shè)計、制作、合成、編輯等全部訓(xùn)練環(huán)節(jié)，教師只起輔導(dǎo)、管理的作用。以學(xué)生為中心的自主式實驗教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，在實驗教學(xué)中，尤其要調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性。采用以學(xué)生為中心的自主式、合作式、互動式的實驗形式，采取啟發(fā)互動討論，探索研究的方法；實驗教師負責(zé)實驗項目設(shè)計、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、控制與評估。學(xué)生自主和協(xié)作完成實驗過程，并對結(jié)果的合理性、可行性等進行分析探討。以學(xué)生為中心，采用自我式、合作式、互動式的學(xué)習(xí)形式，變教師主導(dǎo)為學(xué)生自主，變教師灌輸為啟發(fā)，討論、互動，變機械式完成實驗過程為研究、探索、合作、結(jié)合研究項目設(shè)立創(chuàng)新實驗，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。動畫實驗中心的很多創(chuàng)新實驗項目都是結(jié)合科研項目而設(shè)立的，教師設(shè)立了相應(yīng)的創(chuàng)新設(shè)計實驗項目，學(xué)生通過申請并組織實施，學(xué)生的研究結(jié)果直接接受企業(yè)的檢驗和考核，這些教學(xué)方式大大提高了學(xué)生的實戰(zhàn)能力，創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。

（4）人性化教學(xué)。提倡實驗教學(xué)內(nèi)容的新穎性、刪減不必要和相對陳舊的內(nèi)容，增加反映實驗教學(xué)發(fā)展趨勢的新知識，積極采用現(xiàn)代化實驗教學(xué)手段，增加網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識。教師要從以往教學(xué)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)的組織者，資源的組織者和課程的引導(dǎo)者，重視對學(xué)生設(shè)計思維的培養(yǎng)，良好實驗習(xí)慣的培養(yǎng)，張揚個性，鼓勵創(chuàng)新。同時注重實踐教學(xué)的輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、真題真做，在實踐中提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。創(chuàng)造積極務(wù)實，實用高效的特色課程、精品課程，營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍和人文實驗環(huán)境，使教與學(xué)雙向互補，良好互動。

三、動畫實驗中心教學(xué)思路的拓展

動畫實驗教學(xué)強調(diào)理性與感性、腦與手的結(jié)合。實踐證明，動畫專業(yè)畢業(yè)生在走出校門后，憑借扎實的基本功，獨特的審美品位，較強的動手能力和操作能力，很快就能夠在工作崗位上顯示出較強的設(shè)計的實踐能力和良好的專業(yè)素質(zhì)，畢業(yè)生面對社會信心強，就業(yè)渠道暢通，就業(yè)率提高，如此可以贏得社會、企業(yè)及用人單位的廣泛認同和普遍歡迎。

動畫實驗要強調(diào)實驗教學(xué)與社會實踐緊密結(jié)合。緊密圍繞地方經(jīng)濟發(fā)展，將當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)與人才培養(yǎng)相聯(lián)系，結(jié)合動畫實驗室的專業(yè)優(yōu)勢和教學(xué)特點，在“服務(wù)地方經(jīng)濟、培養(yǎng)應(yīng)用型人才、辦出鮮明特色”三個方面，將科技的理念與藝術(shù)想象相結(jié)合，技術(shù)與藝術(shù)審美于一體，以二維、三維課程為主體，加快專業(yè)和學(xué)科建設(shè)，加大專業(yè)人才培養(yǎng)力度。同時，動畫實驗室堅持對用人單位進行跟蹤調(diào)查，了解用人單位的人才需求和對畢業(yè)生的評價；聽取畢業(yè)生經(jīng)過工作實踐后對專業(yè)培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方式、課程設(shè)置等方面的體會和建議，為制定或調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)方案提供依據(jù)，實驗室為企業(yè)公司研究院所輸送創(chuàng)新型動畫設(shè)計人才，與企業(yè)緊密合作，資源共享，取得社會效益和經(jīng)濟效益。

[1]李存金．大學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)方法論[M]．北京:經(jīng)濟科學(xué)出版社,2013．

[2]黃光揚．學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)[M]．北京:國家行政學(xué)院出版社,2013．

（作者單位：中原工學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院）