新時(shí)代，踐行教育新使命

本刊記者︳吳秀娟

新時(shí)代，踐行教育新使命

本刊記者︳吳秀娟

10月24日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)（下文簡(jiǎn)稱十九大）閉幕。教育界人士在為黨的十八大以來(lái)所取得的教育成果“點(diǎn)贊”的同時(shí)，不忘新的歷史時(shí)代所肩負(fù)的使命與擔(dān)當(dāng)。

讓百姓共享教育紅利

“要建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，加快教育現(xiàn)代化，辦人民滿意的教育。”教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生在記者招待會(huì)上指出，總?cè)蝿?wù)是全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。政策的總基調(diào)，就是要向農(nóng)村傾斜，向薄弱學(xué)校傾斜，向貧困地區(qū)傾斜，向困難群體傾斜。

把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置；推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展；完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系；使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動(dòng)力接受高中階段教育、更多接受高等教育；提高教師素質(zhì)，在全社會(huì)倡導(dǎo)尊師重教；完善資助體系，決不讓一個(gè)孩子因貧失學(xué)；構(gòu)建終身教育體系，辦好繼續(xù)教育，建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)、學(xué)習(xí)型社會(huì)，大力提高國(guó)民素質(zhì)……這是未來(lái)中國(guó)教育的重點(diǎn)工作。

“這些構(gòu)想落實(shí)了，我們就能給老百姓送出一串‘紅包’。”陳寶生說(shuō)，第一個(gè)“紅包”，是到2020年，學(xué)前教育毛入園率達(dá)85%，普惠性幼兒園占幼兒園的80%以上。第二個(gè)“紅包”，義務(wù)教育階段，到2020年，大班額完全消除，解決學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題。第三個(gè)“紅包”，全面普及高中階段教育，到2020年，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到90%以上，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到50%，實(shí)現(xiàn)高等教育基本普及。第四個(gè)“紅包”，在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，研究出臺(tái)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見，制定相關(guān)的政策措施，調(diào)動(dòng)教師從事教育工作的積極性。

“總體上看，我國(guó)已基本解決了‘有學(xué)上’的問(wèn)題，正朝著‘上好學(xué)’的新的歷史目標(biāo)邁進(jìn)；已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了‘大起來(lái)’的目標(biāo)，正朝著‘強(qiáng)起來(lái)’的目標(biāo)努力。”十九大代表、湖南省教育廳黨組書記、廳長(zhǎng)、省委教育工委書記肖國(guó)安坦言，從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，從“大起來(lái)”到“強(qiáng)起來(lái)”，這是一個(gè)歷史分水嶺，也是判斷教育發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代的主要標(biāo)志。

邁向公平而有質(zhì)量的教育

“進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，教育發(fā)展呈現(xiàn)出四個(gè)主要特征。一是教育供給從總量增長(zhǎng)向優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局轉(zhuǎn)變；二是教育質(zhì)量從片面追求升學(xué)向?qū)W生全面發(fā)展轉(zhuǎn)變；三是教育公平從機(jī)會(huì)公平向過(guò)程公平轉(zhuǎn)變；四是教育資源從重點(diǎn)配置向基本均衡配置轉(zhuǎn)變。”肖國(guó)安說(shuō)。

“推進(jìn)教育公平，實(shí)現(xiàn)公平而有質(zhì)量的教育，這是民心所向。”來(lái)自常德市石門縣的教師劉斌，是鄉(xiāng)村教育的一名見證者。聆聽了黨的十九大報(bào)告，他對(duì)鄉(xiāng)村教育的未來(lái)充滿希望，“教育關(guān)系到每個(gè)人和每個(gè)家庭，是百姓最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題之一。教育公平不僅是價(jià)值理念、發(fā)展目標(biāo)，更是促進(jìn)教育發(fā)展的有效途徑。教育公平追求的是一種理想、公平、正義、高效、優(yōu)質(zhì)的教育。”

談及如何促進(jìn)教育公平的問(wèn)題，肖國(guó)安表示，教育發(fā)展必須在推進(jìn)教育公平上精準(zhǔn)用力、持續(xù)加力，既要拓寬教育公平“量”的維度，在均衡配置資源上出實(shí)招，又要厚植教育公平“質(zhì)”的深度，在提高教育質(zhì)量上求實(shí)效，以教育公平促進(jìn)社會(huì)公平。

“推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，除了進(jìn)一步改善校園硬件設(shè)施以外，更要在均衡配置優(yōu)質(zhì)師資上下功夫。”武岡市鄧元泰鎮(zhèn)中心小學(xué)教師劉傳斌認(rèn)為，教育的發(fā)展關(guān)鍵在師資。

2013年，我省頒布《關(guān)于對(duì)武陵山片區(qū)農(nóng)村基層教育衛(wèi)生人才發(fā)展提供重點(diǎn)支持的若干意見》；2015年，《湖南省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施辦法》出臺(tái)……一系列面向鄉(xiāng)村教師群體的政策旨在讓更多的鄉(xiāng)村教師能夠安心從教，幸福從教，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)教育的差距。

在劉傳斌看來(lái)，國(guó)家層面及當(dāng)?shù)卣畱?yīng)努力構(gòu)筑更具競(jìng)爭(zhēng)力的待遇保障體系，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)師資均衡化。只有這樣，才能讓農(nóng)村教師“下得去、留得住、教得好”，才能有效實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡化，讓每所學(xué)校都發(fā)展起來(lái)，讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。

與十九大精神同頻共振

“習(xí)爺爺，我很想請(qǐng)您來(lái)參觀我們的學(xué)校。校園里的瑯瑯書聲，那是同學(xué)們求知的渴望；操場(chǎng)上的颯爽英姿，那是同學(xué)們拼搏的勇氣。我們盼望著您的到來(lái)！”“習(xí)爺爺，我為自己許下美好的少年夢(mèng)想，奮發(fā)向上，為早日完成偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)一份小小的力量。”……在“喜迎十九大，我向習(xí)爺爺說(shuō)句心里話”的主題班會(huì)上，孩子們用稚嫩的筆觸寫下自己的志向與夢(mèng)想，寫下對(duì)祖國(guó)的祝福與期盼。

常言道，風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。許多學(xué)校借著召開十九大的契機(jī)，組織學(xué)生開展各項(xiàng)活動(dòng)。在龍山縣桂塘鎮(zhèn)九年制學(xué)校，學(xué)生觀看十九大開幕式實(shí)況直播，與家國(guó)大事“零距離”對(duì)接，是該校政治啟蒙教育的重要一課。在長(zhǎng)沙市天心區(qū)紅衛(wèi)小學(xué)，“喜迎十九大共筑中國(guó)夢(mèng)”少先隊(duì)主題活動(dòng)邀請(qǐng)師生共話成長(zhǎng)，暢談家鄉(xiāng)的發(fā)展與變遷……無(wú)形之中，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十九大精神，已不僅是教師之間探討的話題，也成為貼近學(xué)生生活的教育實(shí)踐。

陳寶生在教育部直屬系統(tǒng)傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的十九大精神大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要?jiǎng)訂T組織專家、學(xué)者、教師開展十九大精神教學(xué)活動(dòng)，采取多種形式抓好十九大精神“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”；用各種符合教育實(shí)際、深受師生喜愛(ài)的鮮活方式宣傳黨的十九大精神。

在河南漯河市郾城區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師于素凱看來(lái)，黨的十九大是對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民教育的好時(shí)機(jī)。例如組織學(xué)生收看十九大的相關(guān)電視節(jié)目，讓他們真切感受代表們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識(shí)，這遠(yuǎn)比空洞的理論說(shuō)教有效。教師不妨引導(dǎo)學(xué)生多多關(guān)注盛會(huì)，關(guān)心國(guó)事國(guó)情，給他們上一堂公民教育課，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情和民族自豪感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心。