高校勤工助學現狀及改革分析

麥靖妍

高校勤工助學現狀及改革分析

麥靖妍

勤工助學是各個高校為了支持家庭貧窮、生活困難的學生繼續上學的一種手段，作為學生資助體系中最為重要的組成部分，其不但能夠幫助家庭困難的學生進一步學習，而且還能夠激勵他們努力學習，因而可以說勤工助學實施于高校之中具有非常重要的教育意義。而文章將要闡述的是眾高校在教學改革下勤工助學的運營現狀，并將一些改革建議提出來。

高校 勤工助學 現狀 改革建議

一、研究背景

為了積極貫徹和落實黨中央以及國務院所下發的有關于保障貧困學生繼續學習、健康成長的重要方針，我校專門制定了貧困學生勤工助學具體實施綱要，其目的在于從根本上將家庭經濟困難學生的學習、生活等實際問題解決。隨著國家助學貸款政策的逐步完善，我校專門打造了以“獎貸助補減”為主要的助學通道，在一個完整助學體系的構建下，能夠有效地將家庭經濟困難學生生活和學習等方面的壓力減輕，消除他們不必要的后顧之憂，有利于他們誠實守信、自力更生的良好人生信念的樹立，從而能夠更努力的學習，并能夠真切的感受到來自國家、學校以及周圍同學的關心和愛護，在歡樂、幸福的氛圍中獲得全面發展。

二、關于各高校勤工助學的主要特征分析

高校勤工助學主要是指家庭經濟困難的大學生在學習時間充沛的情況下，通過對業余時間的利用，自愿加入學校所提供的助學崗位中，在獲取一定經濟報酬的同時，還能夠對個人能力進行培養的過程。自國內眾高校不斷擴大招生規模以及改變收費制度，再加之各地區經濟差距持續拉大等因素的影響，使得家庭經濟困難學生的問題在各高校日常的管理中逐漸顯露了出來，并還有“愈演愈烈”的趨勢。為了穩定高校管理氛圍，提供給學生平等的學習機會，就需要采取有效的措施幫助家庭經濟困難學生進一步學校，而在這樣的基礎條件之上，勤工助學就應運而生了。

三、關于各高校勤工助學現狀分析

(一)缺乏足夠的崗位供給

任何一所高校都建立有專門的勤工助學中心，旨在幫助學生通過自己的勞動來補貼生活費。但是經過實地調查發現，部分學校雖然設置了勤工助學部門，卻沒有足夠的工作崗位提供給學生，這就使得家庭困難的學生無法通過勤工助學獲得足夠的生活不足，在一定程度上便會有一些矛盾在勤工助學中心和家庭經濟困難學生之間產生。

正如我們所知，地區的不同，經濟發展的水平也會有所差異，對于高校而言，其所管理的學生來自五湖四海，自然有家庭條件優越的，也有家庭條件價差的學生，家庭經濟困難學生在高校中還是占有一定比例的，若是勤工助學中心所提供的崗位一直是“僧多粥少”的狀態，無法照顧到每一個需要幫助的學生，那么在一定程度上也就產生了不平衡。

(二)有待完善的勤工助學體制

部分高校雖然將勤工助學中心建立了起來，卻沒有建立專門的勤工助學管理體制，因而也無法統一有效地對各個勤工助學崗位進行管理。在一定程度上，某些校領導對于勤工助學的認識還不夠清晰或準確，而在這樣的背景下就難以將國家政策落實，學校自身的管理不完善，受影響最嚴重的卻是學生，自然對于學生的可持續學校而言是不利的。

四、關于各高校勤工助學改革建議

(一)完善勤工助學體制

當健全的一個校園勤工助學中心建立起來后，首先應當進行的是勤工助學相關管理體制的完善，只有完善的勤工助學管理體制才能夠引導工作人員積極地、正確的為學生提供幫助；只有完善的勤工助學體制的建立，才能夠幫助工作人員在工作中不斷總結，對于管理工作中不足的地方進一步改進和強化，以便于將制度化、科學化以及規范化的管理目標實現，能夠更好地為學生服務。

(二)培養學生法律意識，保障自身權益

各高校存在的主要目的不僅是教授學生做人的道理、專業理論知識，還應當對學生的法律意識進行培養，使自己的合法權益得到維護。在校大學生已經具備了基本的責任意識，大部分的學生畢業后會直接走入社會，根據社會的發展，現今各企業所要求的是全能型人才，而并非是“高分低能”，大部分的HR所看重的是學生工作適應能力以及社會閱歷，因而高校越來越重視對學生實踐能力的培養。

(三)豐富工作崗位，逐步提升工作崗位層次

對于勤工助學中心而言，其主要的任務就在于開拓更多的工作崗位，盡可能地提高學生勤工助學積極性和主動性。我們認為勤工助學中心應當根據學生不同的專業，向學生提供一些與專業相關的工作崗位，以便于學生能夠在勞務型為主的工作中，既得到身體素質的鍛煉，還能夠對自身的專業特長以及專業技能進行強

五、結語

綜上所述，勤工助學存在于高校日常教學管理之中是非常有必要的，隨著教學改革的深入，新勤工助學管理體系在高校中的發展還有待加強，隨著社會、政府以及學校對于勤工助學管理工作的越發重視，作為勤工助學管理者應當為學生提供更多的工作選擇，從他們的專業以及興趣愛好出發，提供更多的智力鍛煉機會；此外，學校還應當加強對學生的心理教育，培養他們堅毅的品格和不屈不撓的意志，能夠積極、樂觀的面對生活、學習中的困難，以最飽滿的熱情去迎接生活的挑戰。

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