“互聯網+”視域下高校網絡思想政治工作創新的思考

張 浪

“互聯網+”視域下高校網絡思想政治工作創新的思考

張 浪

隨著“互聯網+”的興起，高校思想政治工作面臨巨大的機遇和嚴峻的挑戰。如何在“互聯網+”時代背景下創新高校思想政治工作，是高校思想政治工作者必須思考的重要課題。通過簡析高校網絡思想政治工作的必要性，探尋高校網絡思想政治工作的創新舉措，以期對當前高校網絡思想政治工作有所啟迪。

高校 互聯網+ 網絡思想政治工作

隨著信息技術的迅猛發展和廣泛應用，互聯網+已然深入到社會的各個方面，深刻地改變著人們的生活方式、溝通方式及思維方式，這既為高校思想政治工作帶來了一股寒流也吹來了一陣暖風。

一、創新高校網絡思想政治工作的必要性

(一)高校網絡思想政治教育理念不夠科學

當前，高校思想政治教育停留在以課堂教學為主的傳統模式，對當代大學生依賴信息技術的現狀認識不夠深入，導致在傳統思想政治教育與現代信息技術接軌時出現對網絡思想政治教育存在著片面性的理解與表面性的探究；在育人觀念上缺乏開放性、創新性，使高校網絡思想政治教育存在諸多問題。只有樹立以人為本的教育理念，才能使高校網絡思想政治教育滿足大學生全面成長成才的現實需要[1]。

(二)高校網絡思想政治教育內容和方法有待更新

紛繁復雜的教育內容使高校網絡思想政治工作對現實社會中的熱點問題關注不夠，對學生的思想政治教育往往缺乏必要的超前性，不能及時給予學生思想、政策上的指引。同時，當代大學生主體意識強，以往簡單灌輸式、說教式的教育方法已難以奏效，這要求高校根據學生的發展需求與特征，轉變育人的觀念，創新教育的方法，引導學生自覺樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。

(三)高校網絡思想政治教育環境不容樂觀、工作機制尚不健全

互聯網的廣泛應用在帶來海量信息的同時，為各類反動、色情和暴力等負面信息開拓了巨大的傳播空間，各種不誠信、不安全的因素也隨之陡然增長，使網絡思想政治教育環境不容樂觀。此外，部分高校沒有建立完備的網絡思想政治工作獎懲機制，無法形成上下聯動、多管齊下的管理與運行體系，這導致相關工作無法有效推動，難以取得預期的教育效果。

二、創新高校網絡思想政治工作的具體舉措

(一)鑄造網絡思想政治教育的專業團隊

習近平強調：“要聚天下英才而用之，為網信事業發展提供有力人才支撐”[2]。高校實施網絡思想政治教育，要建設一支政治強、業務精、作風正的專業團隊，既包括思想道德修養高、專業知識扎實的專職思想政治理論課教師，也涵蓋政治覺悟高、網絡技術嫻熟、創新能力突出的學生志愿者，還可組建一支以學生為主的學生互助團隊，并定期對其開展思想政治教育業務培訓、政治學習，讓他們自覺參與到學校網絡思想政治教育中來，實現學生自我管理、自我教育，更好地提高網絡思想政治教育的實效性。

(二)營造網絡思想政治教育的清朗空間

習近平指出，做好網上輿論工作要“大力培育和踐行社會主義核心價值觀把握好網上輿論引導的時、度、效，使網絡空間清朗起來”[3]。高校作為培養社會主義接班人的搖籃，要“全面加強校園網的建設，使網絡成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段”[4]。特別是要加大對網絡安全技術的投入，定期對網絡平臺進行監管與維護，及時處理網絡突發事件，要時刻關注網絡輿論動向，定期更新網絡思想政治教育內容，用先進的網絡文化占領輿論領地，優化網絡思想政治教育空間。

(三)創造網絡思想政治教育的良好平臺

“互聯網+”時代的到來，使信息傳播方式和傳播媒介發生了深刻變化，也影響著人們的思維方式和接受方式。高校要整合網絡教育優質資源，加強學生互動社區建設，及時創建并妥善運營論壇、易班、網上團校等網絡平臺，將優質網絡成果納入教學成果評價體系、職稱評定、評優評先體系，把傳統方式與網絡思政高度融合起來，旗幟鮮明地宣揚真理、傳播馬克思主義、弘揚社會主義核心價值觀，用科學理論豐富學生的頭腦，增強大學生辨別是非的能力以及他們的政治敏銳度。

(四)打造網絡思想政治教育的協調機制

網絡思想政治教育工作是一項系統工程，需要形成一個上下聯動、多管齊下的管理和運行體系。因此，高校要建立統籌協調的領導機制，專門對全校的思想政治教育工作進行統籌規劃、準確把脈、理性引導，對各職能部門及學院的網絡思想政治教育難點進行重點協調，對二級單位的網絡思想政治教育工作的考核評估等，以此來應對復雜多變的網絡環境的挑戰，從而推動網絡思想政治工作的順利開展。

[1]王瑩,于欽明.高校網絡思想政治教育工作創新研究[J].思想理論教育導刊,2017(4).

[2]在踐行新發展理念上先行一步 讓互聯網更好造福國家和人民[N].人民日報,2016-04-20.

[3]總體布局統籌各方創新發展 努力把我國建設成為網絡強國[N].人民日報,2014-02-28.

[4]中共中央宣傳部.《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》學習輔導讀本[M].北京:中國人民大學出版社,2005.

西華師范大學)

張浪(1991-)，男，四川達州人，碩士，研究方向：大學生思想政治教育理論與實踐。