非線性敘事的意義
——以程耳電影為例

(河北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 河北 保定 071000)

非線性敘事的意義
——以程耳電影為例

路光偉

(河北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院河北保定071000)

本文以程耳電影為例，講述了當(dāng)下電影敘事的常用的手法之一——非線性敘述的意義及作用。以電影自身，觀眾以及導(dǎo)演三個(gè)維度分析，并運(yùn)用程耳電影中片段詳細(xì)說明。旨在分析這種敘述手法的潛能以及與本體、受眾和創(chuàng)作者之間的關(guān)系。

非線性；間離；反思

所謂線性敘事是以時(shí)間維走向軸線，以性格的發(fā)展史為順序，來構(gòu)成劇作。①而非線性敘事旨在打破現(xiàn)實(shí)時(shí)空的自然順序，將不同時(shí)空的場(chǎng)面，按照一定藝術(shù)構(gòu)思的邏輯交叉銜接組合，以此組織情節(jié)，推動(dòng)劇情發(fā)展。②程耳作為新生代導(dǎo)演，從1999年的畢業(yè)作品開始就被大家廣泛關(guān)注。在程耳導(dǎo)演所謂的“腔調(diào)”電影中，暴力美學(xué)與人性救贖的融合，藝術(shù)與商業(yè)的融合都讓這部電影在當(dāng)時(shí)備受爭議。導(dǎo)演程耳從1999年的處女作《犯罪分子》到2016年的《羅曼蒂克消亡史》共三部作品全采用非線性敘述的方式。程耳自己將這種故事講述的方式稱為“就像坐在家里反思自己的人生”。③

1 非線性敘述增加了電影的戲劇性

對(duì)于電影本體來說，一個(gè)簡單的時(shí)序重組會(huì)帶給故事復(fù)雜的效果，這些時(shí)間因?yàn)闀r(shí)序在情節(jié)中的調(diào)整所獲得觀眾的注意，遠(yuǎn)比平鋪直敘還來得更有利，④從而大大增加了電影的戲劇性。中國電影從拍攝之初就與戲劇有著難以割舍的淵源，戲劇性也是我們?cè)u(píng)價(jià)一部電影可視性的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)之一。在程耳所導(dǎo)演的電影中，非線性敘述不但使得故事編排的更加靈動(dòng)還一定程度上增加了故事講述的戲劇化效果，這與觀眾對(duì)電影的期待不謀而合。

電影《邊境風(fēng)云》中便采用字幕式的跳躍銜接：狗、往事、女兒以及回到往事。每個(gè)篇章的剪輯點(diǎn)的銜接就顯得尤為重要，因?yàn)槊總€(gè)剪輯點(diǎn)不是終而是始，也是故事從一條線向多線迸發(fā)的紐帶。在前三個(gè)章節(jié)的最后落腳點(diǎn)都有一個(gè)看似結(jié)局的鏡頭，但也是一個(gè)懸念鏡頭。比如第一章節(jié)以警察的妹妹被害伴隨著雜亂的音樂而告一段落，這樣的延宕設(shè)計(jì)不僅緩和了觀眾的緊張情緒，在一定程度上也增添了故事的戲劇性，從而使得各個(gè)故事的穿插更為合理。這樣“看似結(jié)局”的鏡頭便在整個(gè)故事的敘述中承擔(dān)起“螺絲釘”般的作用。程耳表示：“我個(gè)人對(duì)剪輯點(diǎn)非常苛刻，基本上每個(gè)剪輯點(diǎn)都是在拍攝的時(shí)候已經(jīng)設(shè)計(jì)好了。”⑤這樣的故事累積讓原本的三個(gè)故事融入一部電影中，這樣使得故事的敘述更為復(fù)雜與趣味橫生。看似不連續(xù)的時(shí)空通過幾個(gè)巧妙剪輯點(diǎn)的選擇變?yōu)橐粋€(gè)更為戲劇化的故事整體，對(duì)于故事完整來說，這未嘗不是一個(gè)“有意味的形式”。⑥

2 間離與吸引的對(duì)立魅力

對(duì)于受眾來說，非線性敘事可以調(diào)動(dòng)觀眾的興趣與注意力。在間離與吸引之間與觀眾產(chǎn)生一種曖昧的關(guān)系。這樣的觀影使得觀眾理智的思考，從能得到故事之外的故事。延宕的設(shè)計(jì)是為了吸引觀眾以更加飽滿的注意力去關(guān)注故事的發(fā)展，但在程耳這里，卻沒有一味的沉溺于單一的手法。間離效果是布萊希特所創(chuàng)立的“敘事體戲劇”(史詩劇)的重要組成部分。主張不使觀眾同舞臺(tái)上所出現(xiàn)的人物和事件產(chǎn)生共鳴，力圖使觀眾保持清醒的頭腦，從演劇中吸取思想并對(duì)當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行思考。⑦程耳導(dǎo)演表示：“我在講述故事的基礎(chǔ)上，跟觀眾一起思考這個(gè)故事。當(dāng)你把這個(gè)故事切斷，實(shí)際上它的橫切面之間會(huì)建立一種比較，這種比較會(huì)帶來思考。”⑧時(shí)間的跳躍使得故事在時(shí)間和空間上的連續(xù)性被切斷重組，對(duì)于敏感的觀眾來說，這個(gè)的切斷實(shí)則為他們提供了更多想象和思考的空間。不必完全跟著導(dǎo)演的思路前進(jìn)，也不會(huì)太過沉浸其實(shí)而忘記對(duì)電影更深層次的理解。

間離效果的表現(xiàn)除了體現(xiàn)在臺(tái)詞層面，還有就是“視覺回?fù)簟雹帷?dǎo)演利用劇中角色對(duì)攝像機(jī)凝視的回返作為間離觀眾的方法。在影片《羅曼蒂克消亡史》中小六對(duì)著攝影機(jī)說著：“我厭倦了你所謂的博愛……”以及在車上小六透過車窗與觀眾的視覺回?fù)簟?duì)于坐在電影院的觀眾來說，這樣面對(duì)面的注視無疑產(chǎn)生了巨大的視覺沖擊，這樣的效果使得觀眾才戲中跳出，注視當(dāng)下。

在《文化工業(yè)：作為大眾欺騙的啟蒙》一文中，霍克海默等人已經(jīng)告訴了我們大眾文化的迷惑功能，那么如何保持電影的現(xiàn)世功能就要巧妙掌握“拉”與“放”之間的關(guān)系。這樣的曖昧關(guān)系在程耳上映的兩部作品中都有體現(xiàn)，這也許是導(dǎo)演采用這種敘事手法的用意所在。

結(jié)語

電影非線性敘述的手法可以使電影本體故事更加具有張立，增加戲劇性從而使得觀眾從中獲得大量信息，方便觀眾重新架構(gòu)影片，使觀眾更深層次的理解影片。此外，這類敘述手法使得觀眾立足于當(dāng)下更深刻的理解電影主題，回歸理智的觀影狀態(tài)。最后，玩弄電影時(shí)間可以視為導(dǎo)演的一種風(fēng)格，搖擺不定的時(shí)間變幻更能體現(xiàn)導(dǎo)演對(duì)鏡頭語言、故事架構(gòu)等方面的整體把控能力。

注釋:

① ②徐南明 富瀾 崔君衍，《電影藝術(shù)詞典》(修訂版)，中國電影出版社，2005.12，第116—117頁。

③ 程耳 郝建，《羅曼蒂克消亡史：復(fù)雜敘事、時(shí)代畫卷與類型對(duì)話——程耳訪談》，《電影藝術(shù)》，2017年第2期，第68頁。

④ 大衛(wèi)·波德維爾 克里斯汀·湯普森著，《電影藝術(shù)》，曾偉禎譯，北京聯(lián)合出版公司，2015.07，第97頁。

⑤ 程耳 郝建，《羅曼蒂克消亡史：復(fù)雜敘事、時(shí)代畫卷與類型對(duì)話——程耳訪談》，《電影藝術(shù)》，2017年第2期，第68頁。

⑥ 范倍，《羅曼蒂克消亡史的腔調(diào)與有意味的形式》，《電影藝術(shù)》。2017年第2期，第58頁。

⑦ 徐南明 富瀾 崔君衍，《電影藝術(shù)詞典》(修訂版)，中國電影出版社，2005.12，第201頁。

⑧ 程耳 郝建，《羅曼蒂克消亡史：復(fù)雜敘事、時(shí)代畫卷與類型對(duì)話——程耳訪談》，《電影藝術(shù)》，2017年第2期，第68頁。

⑨ 詳見《視覺回?fù)簟仡櫋澳暤幕胤怠弊鳛楹笾趁窭碚摻o電影研究的禮物》(上)，《電影藝術(shù)》，2017年第2期。

[1] [美]大衛(wèi)·波德維爾 克里斯汀·湯普森，《電影藝術(shù)》[M]，曾偉禎譯，北京聯(lián)合出版公司，2015年7月第1版。

[2] [匈]巴拉茲·貝拉，《電影美學(xué)》[M]，何力譯，中國電影出版社，2003年9月第2版。

[3] [德]馬克思·霍克海默 西奧多·阿多諾，《啟蒙辯證法》[M]，渠敬東 等譯，上海世紀(jì)出版集團(tuán)，2015年5月第1版。

[4] 程耳 郝建，《羅曼蒂克消亡史：復(fù)雜敘事、時(shí)代畫卷與類型對(duì)話——程耳訪談》[J]，《電影藝術(shù)》，2017年第2期。

路光偉(1994—)，女，漢族，河北邯鄲人，碩士研究生，河北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，研究方向：戲劇與影視學(xué)。