大學科技園企業自主培育管理會計人才研究

丁清

摘 要 大學科技園企業應當積極自主地培育管理會計人才，以形成合理的管理會計人才培育機制，提高企業整體運營效率。本文在分析大學科技園企業培育管理會計人才的重要性基礎上，深入探討了大學科技園企業在自主培育管理會計人才方面的優勢，并針對性地提出促進大學科技園企業自主培育管理會計人才的措施和建議。

關鍵詞 大學科技園 管理會計 會計人才

一、引言

知識經濟浪潮拍岸而來，管理會計專業應運而生，其涉及財務會計、企業管理、信息技術等多學科領域的知識，綜合性很強，且不斷更新。管理會計屬于企業的內部會計，融合了管理與會計的專業職能，與財務會計、稅務會計等外部會計不同，它為管理層提供了戰略決策，并支持運營和績效管理。管理會計項目的特點是協同會計、生產、營銷、采購、倉庫、管理、后勤等部門工作，集結和升華了企業集體行為。因此，要求管理會計人員不但要懂得生產管理，協調部門關系，還要具備采集匯總、分析判斷和提供決策的能力等。

基于管理會計專業的上述綜合性特點，目前在高等院校里還很難一次性培養出相應的復合型人才。最有實際意義或最有可能的捷徑是企業通過自身營造培育環境和氛圍，采取有針對性的措施，選拔和培養管理會計人才，為己所用。而大學科技園企業緣生于高校，具有人才培養的歷史淵源和天然優勢，更有機會和有實力自主培育管理會計人才，在企業內部啟動管理會計機制，提高了整體運營效率。

二、大學科技園企業培育管理會計人才的優勢

一般認為，管理會計的基本內容包括預測分析、決策分析、全面預算、成本控制、責任會計。其特征：一是為企業的戰略管理提供服務；二是對經營業績和競爭實力進行綜合評價；三是工作目標的長期性與外向性；四是專業內涵向邊緣學科滲透；五是增加了定性分析研究。其職能：一是預測經濟前景；二是參與經濟決策；三是規劃經營目標；四是控制經濟過程；五是考核評價經營業績。

分析上述管理會計的特點，結合考察大學科技園企業的來龍去脈和運行軌跡，發現大學科技園企業在培育管理會計人才方面有如下優勢。

（一）大學科技園企業具有現代管理科學的思維優勢

大學科技園企業作為高校的衍生物，緣于高校特性的延伸，自然而然地具有現代科學研究的視野和思維。尤其是管理科學方面，很多高校設有相關學科。管理與其他學科的交叉和融合，已經是現代管理學科的一般性認識。理解和接受管理會計的概念，啟用和運行管理會計機制，大學科技園公司出于如此基因，應當是不存在思想和觀念障礙的，這是其他企業無與倫比的一大優勢。對一般企業而言，管理會計突破了傳統會計的羈絆，嵌入了管理層面，一定會觸動企業某些群體的既得利益，因此會受到一定程度上的抵制和反對。加之管理會計機制的實施與運行涉及企業相當多的部門，因此也會受到來自多個方面的非難和阻礙。這些問題首先反映到體制建設初期的思想認識領域，意見不一致的程度將決定創建的可能性和進展速度。如果沒有領導層的堅決支持和大力推行，管理會計的工作是很難開展的。解決這個問題對于一般企業來說，并非易事，此處恰恰反襯出了大學科技園企業占領思想認識高地的優勢，從而為進一步完善管理會計體制打下良好的基礎。

（二）大學科技園企業具有人才選配的優勢

優秀的管理會計人才應具備管理、經濟、法律和理財等方面的知識和不斷學習提高的能力；富有創造性，具有強烈競爭與風險意識、熟悉國際會計業務、具有良好的外語能力和計算機應用能力；具有創新精神和拓展精神，有相當強的管理領導和溝通能力，能夠在財務、管理、績效、戰略及風險等領域為各類企業單位提供決策支持，為企業創造價值。

選配上述人才的條件，對于一般企業來說是十分苛刻的。能夠勝任管理會計的人選必須具備多學科知識儲備，如果選用一位財務會計任職，學習和實踐的時間可能需要很長，甚至在培訓使用的過程中就半途而廢。高校中人才濟濟，人才的社會資源也比較豐富，因此有可能獲得適當的管理會計的人選。這也是大學科技園企業培育管理會計人才的一大優勢。

（三）大學科技園企業有利用高校培訓人才的優勢

由于學制的限制，高校只能通過雙學位的形式培養管理會計人才。在一個培養周期內，人才的知識面尚不能涵蓋其所要求的學科領域。而大學科技園企業與高校聯系密切，不是一家勝似一家，在培育管理會計的過程中完全可以做到相互協調、合作共贏。高校學科的多樣性完全能夠滿足管理會計的專業要求，只要選擇合適的時段和方式，就能取得滿意的效果，這顯然是其他企業不具備的一種優勢。高校學科的發展是不間斷的，有些著名高校的學科還是與國內外一流的科技發展水平同步的，這給大學科技園企業長期培育管理會計人才帶來極大的好處。企業可以定期或不定期地選派管理會計任職人員脫產或半脫產學習進修，獲取前沿知識，給企業管理帶來新鮮血液和營養。同時，企業也可以成為高校的科研試驗基地，構成二者相輔相成的格局。

（四）大學科技園企業有持久運行管理會計體制的優勢

大學科技園的管理體制一般為管委會、辦公室和公司的聯合體制。由于高校在管理過程中擁有相對優越的平臺和地位，所以就有可能提出管理會計機制的建設和運行思路和方案，并且主持該機制的有關運轉職能。這樣就能使管理會計體制不會虎頭蛇尾或無疾而終，保證管理會計在企業的發展中發揮其重要的戰略作用。不管大學科技園企業中加盟的企業有何變化，高校總是在其中保持著主導的地位，也許家族類企業有得一比，但仍不失為大學科技園企業在培育管理會計人才方面的一個優勢。

三、大學科技園企業自主培育管理會計人才的措施和建議

在大學科技園企業內部實行管理會計體制，為企業提供戰略決策與業務運營的支持，是實現以現代企業制度運行的重要基礎制度之一。通過大學科技園企業自身來培育管理會計，也是因目前國內情勢所迫而探索的一條途徑，這是一條創新之路，也是一條遍布荊棘之路。因此未雨綢繆，尤為必要。本文從以下方面提出了大學科技園企業在自主培育管理會計人才過程中可能采取的各種舉措。endprint

（一）提高認識，形成共識，鞏固高層管理的思想基礎

大學科技園企業管理高層以及高校領導對管理會計體制的認識統一和維持十分重要。在提出和試行管理會計體制之初就要先解決這個問題。只有在提高認識的前提下統一思想，才能付諸行動，才能行之有效，才能堅持下去。高層管理層的認識高度和一致性基本決定了試行管理會計體制的成敗。企業創建時，管理高層堅定了信念，中上層領導統一了思想，就奠定了管理會計體制的思想基礎，這是今后培育和發展管理會計機制的關鍵。

大學科技園企業具有創新性質的經營內容和方式，有別于其他企業。因此，有人會產生管理會計體制是否適用于大學科技園公司的經營的疑惑；有人發出疑問，自主培育管理會計十分艱難，且無先例，成功的概率有多大？培育人才的性價比如何？有人還會提出該體制與目前職務系列沖突，不便激勵任職人員的積極性；更可能有人會不理解管理會計的重要性，認為按照傳統的模式既安全又快捷，管理會計體制也許會帶來更多的難題。如此種種，不解決上述的思想問題和理論問題，不提出具體的實踐方針和具體方法，很難達成統一的認識，形成統一的思想理念。有鑒于此，高層管理者自身應當認真學習和充分理解管理會計體制原則和內涵，耐心、有理有據地說服中上管理層人員，并踏踏實實地部署好實際的準備工作，制定好培育管理會計體制的具體方案，真心實意地為搞好管理會計體制而努力，砥礪前行。

（二）選對人才，選好人才，奠定管理會計機制的人力基礎

選人才是人才培育成功的基礎性工作。是在企業內部的財務會計隊伍中選拔，還是在高校的人力資源里招聘，或是面向社會人力資源尋求千里馬？這一切都應當從實際出發。首先應當認真考察企業隊伍的整體水平和人員的業務素質，審視企業財務、管理或部門的隊伍中有無適當的人選，最佳的方案就是就地取材。他們熟悉企業的具體業務，了解企業的人脈走向，最有可能順利完成管理會計協同作業的各種業務，與企業高層的溝通也具有相當的優勢，因此選用企業自身的人才是首選方案。但萬事并不一定總能隧人愿，企業內部可能找不到合適的管理會計人才，或者為了協調各部門的關系，選用人才會產生新的難題，有時還會帶來不必要的麻煩，這時就要規避風險，采取其他的聘用方案。

利用高校的人力資源不失為一條好的途徑。一些高校企業歷史久遠，聚集了相當一部分人才，采取借用或拿來主義的辦法都是可行的。需要考慮的是，大學科技園企業與其他企業在性質上的差別，一定要實事求是地選用人才，排除干擾，做到任人唯賢。高校內部也可能有一些管理會計人才的培養對象，具備多學科、跨領域的知識，并且有志于在大學科技園企業發揮才干，只要其愿意深入實際，扎實工作，克服學院式的思維方式，就有可能成為優秀的大學科技園企業管理會計。

社會的人力資源豐富，從社會招聘管理會計人才，進而在實踐中不斷提高，也是一條可行的途徑。社會人才的審核和考察十分重要，輕率地安排社會人員擔任管理會計，會面臨一定的風險，但只要認真監察，落實責權利，也會收到良好的效果。

（三）堅持始終，形成制度，力求管理會計機制持久運行

大學科技園企業的管理高層領導處于一種平衡的狀態，這種正常的人事變動現象可能會給管理會計人才的培育帶來影響，形成的管理高層的共識也許會受到沖擊。因此要想堅持始終，保證育人用人一條線，就要從建立制度上想辦法。制度的建立將緩解人事變動帶來的沖擊，好的、適用的制度會給企業帶來實際的好處，人事的變動也許向著改善制度的方向發展，培育人才的做法會一直延續下去。當然，制度也是人治的產物，變是絕對的。因此，最好的也是最有生命力的做法，是從制度的建立之日起，就盡可能形成符合企業發展的內涵，并一步一步地將其落實，這才是保證管理會計機制長期正常運行的唯一道路。

四、結語

只要充分重視，措施得力，沖破傳統管理思維的束縛，取得管理層的共識，形成制度，堅持始終，通過大學科技園企業自身來培育管理會計將是一條可行的創新路徑，也為在企業中普及管理會計機制提供了一個思路和可參考的方案。

參考文獻

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