云課堂+BIM在高職建筑類課堂教學中的應用探索

【摘 要】BIM的本質是信息化技術在建筑領域的應用。云課堂是面向教育行業的互聯網服務。通過探索BIM+云課堂教學，為高職建筑類專業提供了新的教學思路。

【關鍵詞】高職；云課堂；BIM

《教育部關于進一步推進職業教育信息化發展的指導意見》（2017）指出：進一步優化職業院校信息化教學環境。大力推進信息技術與教育教學深度融合。教師樹立正確的信息化教學理念，各專業學生提高信息化職業能力、數字化學習能力和綜合信息素養。當前， BIM技術作為建筑業信息化的重要組成部分，給建筑行業的發展帶來強大推力，建筑產業現代化呼喚BIM技術人才的快速成長。由此借力校企合作聯合實踐中的BIM信息融入建筑類云課堂資源建設中，推進教育信息化、建筑信息化的建設，以期培養一批具有創新意識、掌握創新工具的高素質人才。

1云技術+BIM技術在建筑領域的應用

BIM：建筑信息模型（Building Information Modeling），是利用數字模型對項目進行設計、施工和運營的過程。核心在數據應用，關鍵是互聯互通。目前BIM技術在建筑物的全壽命周期中有很多應用，BIM 建筑模型通過模擬圖紙審查、成本分析、施工管理、技術方案等方面，提高了施工效率、節約了工程成本。面向未來BIM更多的是深化應用的程度。

基于云的BIM可以把模型放在云端，在云端存儲和管理項目全生命期的BIM模型+信息，實現參建各方，建設單位建設意圖、設計單位設計信息、咨詢單位咨詢信息、施工企業施工信息、供應商的產品信息、監理方的質量信息、行政管理部門的相關信息協同與共享，使項目各協作方數據共享與文件實時批注和修改，使得各參與方對項目的進度、質量等信息可以實時把握。便捷地實現了項目各參與方在規劃、設計、招投標、施工和運維等各階段的信息共享和協作，并能實現項目全過程的實時統計和計算。目前，廣聯達、魯班等推出了自己的云BIM服務。

2 BIM技術+云課堂在高職建筑類課堂教學中的應用

2.1建設BIM+云課堂平臺，為實現人才培養目標創造基礎條件

目前我院抓住了國家示范性校建設的大好時機，推進數字化校園建設，構建云課堂平臺，目前學校在多媒體教室安裝了“云課堂”教學系統，云課堂主要基于windowx平臺的各類共享軟件，同時需要智能手機，筆記本電腦等，還應有WIFI教室，虛擬服務器、存儲柜構成的云計算中心平臺。教學云平臺系統包括“資源的共享平臺”、“教師備課、授課、錄課、分享課”、“學生的學習、測試、評價”，“教師與學生空間”等。師生們通過該平臺可以實現教學資源共享、技能實訓模擬、遠程輔導教學等功能。從而促進了教育觀念、教師隊伍建設、實訓室建設的發展。

2.2云課堂+BIM技術教學實施

高職建筑類畢業學生主要在建筑行業從事工程項目組織、現場施工管理、材料檢測及工程造價等方面的技術和管理工作。大部分課程都是理論與實踐緊密結合的，在高職建筑類課堂教學中應用BIM技術+云課堂，每堂課學生都如同置身于工作環境當中，充分發揮學生的主觀能動性、積極性創造力。

2.2.1教師建構思維導圖， 構建基于BIM技術的教學資源共享平臺

基于建筑工程施工過程分析，參照職業崗位任職要求，在教學中推廣應用可視化教學資源庫。根據行業企業對施工員、建造師要求的變化，引入行業、企業新標準，借助云課堂平臺，教師構建多專業模型：土建模型、安裝模型、現場布置模型、腳手架模型、鋼構模型等，上傳到相應課程。以建筑識圖為例：建筑識圖+BIM模型+云課堂。課程依托實際工程項目，課堂與生產過程相結合。學生進入“云課堂”進行自主學習，隨時通過互聯網界面獲取圖紙、模型資源。云課堂的特色就是“先學后教”。學生在教師的指導下依據圖紙完成土建建模，一方面加深理解設計圖紙，一方面模擬完成圖紙會審。借助鋼筋模型完成16G圖集知識內化。

2.2.2云端協同的實訓教學平臺

在隨時、隨地、隨需的學習環境中，學生在協同平臺，云端查看工程量信息、造價信息、合同信息、分包信息、資源信息、計劃信息、實際進度等。以建筑材料為例：建筑材料+BIM+云課堂。實現全流程材料管理（物聯網），能夠完成采購管理、庫房管理、結算支付等；快速、準確的進行限額領料、物料跟蹤、需用計劃與實際對比、材料成本分析。實驗管理，學生可以完成建筑材性能檢測。從而增強學生的工程項目整體意識和跨專業團隊協作精神，增強學生的社會適應性。

2.2.3構建時時學習探討應用的學習平臺

教師反饋評價從學生自主學習環節中遇到的困惑，到課堂交互再到課后復習。學生在課后，通過云課堂下載分享教學資料，完成“云題庫”相關內容，并在互動板塊上進行教學反饋。

3結語

將BIM納入高職課堂教學中，推動了高職教師建立模型化思維方式和平臺化協作方式。結合高職學生特點，云課堂教學模式注重教學內容與實際工作崗位需求相融合，有利于實現分層教學和個性化學習，激發學生興趣，提升教學效果，保證學生職業基本技能與行業發展前沿需求相結合。

參考文獻：

[1]王曉亮.新常態下高職建筑工程專業BIM技術人才培養研究[J].河北軟件職業技術學院 學 報，2016.03

作者簡介：

杜志芳（1972～ ），女，河北安國人，河北軟件職業技術學院，工學碩士，副教授，主要研究方向建筑工程。endprint