大學生素質拓展基地建設研究

姚家春

摘 要： 大學生素質拓展基地是提升大學生綜合素質的重要平臺，在建設模式上可分為內部公益型、外部商業型、內外混合型三類。當前大學生素質拓展基地建設存在制度不健全、管理不專業、教練不充足、使用不高效、維護不到位五大問題，可以從健全大學生素質拓展基地的規章制度、打造大學生素質拓展基地的專業隊伍、提高大學生素質拓展基地的使用效率、加強大學生素質拓展基地的保障維護四個方面改進。

關鍵詞： 大學生；素質拓展基地；建設

中圖分類號： G642 文獻標識碼： A 文章編號： 2095-8153（2017）05-0032-03

素質拓展又稱拓展訓練、外展訓練。原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰，去戰勝一個個困難。它是一種借助于精心設計的特殊情境與活動項目，使學員在解決問題、應對挑戰過程中達到磨練意志、挖掘潛能、完善心理和人格、熔煉團隊的體驗式培訓。起源于德國，之后在全世界迅速傳播與發展。

1995年素質拓展正式進入中國，1970年中國香港成立了香港外展訓練學校， 1999年廣州肇慶建立了國內第一個培訓基地。2002年，共青團中央、教育部、全國學聯共同提出在高校開展素質拓展訓練，并在北京大學、清華大學、復旦大學等 6 所高校試點。此后，全國高校紛紛效仿，素質拓展基地猶如雨后春筍般建立起來。

大學生素質拓展基地主要借助場地器械、高空器械等，精心打造空中單杠、空中斷橋、畢業墻、攀巖、穿越火線等平臺項目，以多樣、多趣的形式，幫助大學生在體驗與感悟中鍛煉心理、培養團隊意識、增強實踐能力，提升綜合素質。……