關于幼兒籃球開展形式與競賽內容的思考

梁樑

(長沙師范學院 湖南長沙 410000)

關于幼兒籃球開展形式與競賽內容的思考

梁樑

(長沙師范學院 湖南長沙 410000)

幼兒籃球運動活動的良好開展是非常適合的,不僅能夠強健幼兒的身體,還能開發幼兒的智力、素質等方面,促進幼兒良好成長與發展。當然,良好地開展幼兒籃球活動,尚需選擇適合的開展形式,合理規劃競賽內容,如此才能激發幼兒的興趣,使之更好地融入其中,進行身體鍛煉。基于此,該文將著重分析幼兒籃球開展形式與競賽內容,以便幼兒籃球活動的開展,能夠良好地教授、培養、鍛煉幼兒。

幼兒籃球 開展形式 競賽內容

幼兒籃球是遵循成人籃球運動的基本規則的基礎上,根據幼兒的年齡特點及體能發展水平,簡化籃球運動技術與理論,由此而形成的一種幼兒體育運動。目前,幼兒籃球運動主要有普及型籃球運動和競技型籃球運動兩種開展形式,教師應當結合幼兒實際情況,選擇適合的形式,并巧妙地設計籃球運動內容,使幼兒能夠對其產生濃厚的興趣,積極主動參與,培養和鍛煉自身的體魄、智力、能力、素質等方面,為幼兒良好地成長與發展奠定基礎。

1 普及型幼兒籃球運動

與競技型幼兒籃球運動不同,普及型幼兒籃球運動更為適合幼兒,可以讓幼兒在運動活動中得到一定的鍛煉和培養,并且運動強度適合幼兒。當然,要想良好地開展普及型幼兒籃球運動,應當注意科學、合理地安排課程、活動及內容,以便這項活動能夠在恰當的時候良好地呈現在幼兒面前。

1.1 籃球健康課程

出于良好培養和鍛煉幼兒的考慮,在具體規劃與設計普及型幼兒籃球活動的過程中,需要教師考慮不同班級幼兒的實際情況,也就是分別對小班、中班及大班的幼兒予以了解,如幼兒的年齡特點、幼兒的認知能力、幼兒的學習能力、幼兒的興趣愛好等。在此基礎上,對不同班級的幼兒設置適合的籃球健康課程,具體如下。

(1)小班籃球健康課程的設置,是以培養幼兒對球類運動的興趣,增強其自身自信心,簡單學習籃球運動基礎知識和基本動作為目的。在具體開展課程教學的過程中,主要是簡單傳授籃球運動、多種滾球及輔助物滾球、雙手拍球、單手不同形式的拍球、拋球等課程內容。

（2)中班籃球健康課程的設置,是以培養幼兒籃球探究興趣、豐富幼兒籃球運動動手技能、提高幼兒協調控球的能力為目的。在具體開展課程教學的過程中,主要傳授左右手交替運球、單手運球、連續運球30次以上、掌握胸前接球動作;站在輔助物上單、雙手運球;投籃動作;行進間運球。

(3)大班籃球健康課程的設置,是以進一步豐富有關籃球技能,提高幼兒玩球的多樣性,了解籃球比賽規則,學習打籃球賽,樹立正確的競爭意識為目的。在具體開展課程教學的過程中,主要傳授花樣運球、投籃動作、行進間運球、運球急停急起、快速運球,簡單了解籃球運動規則,學習打籃球[1]。

1.2 戶外籃球活動

對于普及型幼兒籃球運動,除了課上教授學生籃球運動基礎知識及相關技能之外,還要在課外組織幼兒進行籃球運動,以便學生能夠具體實踐課上所學知識和技能,進行籃球運動,提高自身體力、智力、素質等方面,促進幼兒健康地成長、良好地發展。

既然,小班、中班、大班籃球健康課程設置不同,那么相應的,規劃設計的籃球活動也要根據小班、中班及大班幼兒的特點來進行,如此才能保證幼兒籃球活動可以良好地開展,培養和鍛煉幼兒。基于此,為小班幼兒設置籃球運動,應當將活動時間控制在15～20 min,創設適合小班幼兒的籃球游戲,如“棍球接力”“傳遞球寶寶”“小田鼠偷瓜”等。為中班幼兒設置籃球運動,應當將活動時間控制在20～25 min,創設適合中班幼兒的籃球游戲,如以集體競速、接力、追逐為主的游戲活動,即“運糧忙”“拯救球寶寶”“打地鼠”等。為大班幼兒設置籃球運動,應當將活動時間控制在25～ 30 min,同樣是創設適合大班幼兒的籃球游戲,如接力式的“背對背背球”;追逐式的“田鼠偷瓜”;攻防爭奪式的“搶灘登陸”等[2]。

2 競技型幼兒籃球運動

2.1 競技型幼兒籃球

籃球本身就是一種競技性比賽項目,具有高強度、高對抗性的特點,良好地開展籃球運動,能夠強健人們的身體,塑造人們頑強的意志,塑造人們勇敢的作風,提升人們集體主義精神,提升人們自強不息的優良品質。基于成人籃球運動而設置的競技型幼兒籃球,則是把運動競賽的精神融入到幼兒籃球運動中,意在使幼兒通過籃球運動不斷激發自身潛力[3]。

2.2 競技型幼兒籃球運動內容

參考相關資料及筆者工作經驗總結,確定競技型幼兒籃球運動主要有趣味籃球操、一分鐘運球、繞樁運球技巧賽、投籃比賽等類型。不同類型的籃球運動內容也不盡相同,教師應當結合幼兒的實際情況,選擇適合的類型,進而合理創設競技型幼兒籃球運動內容,如此幼兒才能在籃球運動中收獲多多。

2.2.1 趣味籃球操

趣味籃球操主要是將籃球運動的基本技術動作編排在一起,形成一套完整的籃球操。在競技型幼兒籃球運動的過程中,可以組織幼兒共同進行籃球操運動,也可以將幼兒分成幾個小組,讓每個小組結合音樂進行籃球操表演,如此將使幼兒對籃球運動產生濃厚的興趣,積極主動地參與其中。

2.2.2 一分鐘運球

一分鐘運球比賽活動的目的是強化幼兒的運球技能。在具體開展一分鐘運球比賽中,通常是將幼兒分為幾個小組,要求幼兒在一分鐘內將籃球運到1 m位置處,運球最多的一組即為獲勝。如此將激發幼兒的好勝心,每個小組成員都能夠認真地進行運球訓練,提高自身的運球技能,全力以赴參與比賽,努力獲得勝利,進而達到比賽組織的目的。

2.2.3 繞樁運球技巧賽

繞樁運球技巧賽開展的目的是考驗幼兒的籃球基本技巧、速度、靈敏度。為了使幼兒能夠全身心地投入到比賽活動中,需要將幼兒分為幾個小組,要求一個組員站在起跑點,在發令后運球繞樁至指定位置,將籃球投入到固定的球框中。此時下一個組員再開始運球,以此類推,最終所用時間短的小組獲勝。為了獲得榮譽,容易激發幼兒的好勝心,進而對其產生興趣,積極投入其中進行運球訓練,參與比賽[4]。

3 結語

基于上文一系列的分析,確定良好地開展幼兒籃球運動,利于促進幼兒健康地成長、良好地發展。當然,要想使幼兒籃球運動更為適合且有效,教師應當結合幼兒實際情況,選擇適合形式的幼兒籃球運動,如普及型幼兒籃球運動或競技型幼兒籃球運動,再合理地設計籃球運動的內容,可以使之吸引學生的注意力,激發幼兒的興趣,全身心地參與籃球運動,強健幼兒的身體,還能開發幼兒的智力、提升幼兒的素質等,促進幼兒良好成長與發展。

[1]黃英.關于幼兒籃球開展形式與競賽內容的探討[J].早期教育：教師版,2016(1):9-11.

[2]丘文盛.新課標下培養中小學生籃球運動興趣的調查與研究——以福州市為例[D].華中師范大學,2015.

[3]李建軍.幼兒園體育活動存在的問題及對策[J].教育導刊：下半月,2014(7):72-73.

[4]展菊香.小籃球,大世界——探討如何圍繞“籃球”開展球類活動[J].考試周刊,2015(79):194.

G8

A

2095-2813(2017)04(c)-0168-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.12.168