論青少年足球人才的選拔和培養

鐘元博，房鵬飛，李健萍

（廣西金融職業技術學院公共基礎部，廣西 南寧 530007）

論青少年足球人才的選拔和培養

鐘元博，房鵬飛，李健萍

（廣西金融職業技術學院公共基礎部，廣西 南寧 530007）

隨著“十三五”計劃的快速推進，我國加大了對青少年足球人才選拔和培養的力度，提出了更高的要求。青少年足球人才能夠通過足球運動鍛煉達到強身健體的目的，使得青少年足球人才能夠呈現出健康的體魄和全面發展的良好勢頭。但是，由于長期受到傳統選拔和培養思想觀念的束縛，其改革狀況舉步維艱。根據青少年自身的發展規律，青少年足球運動的發展處在不停地運動、變革和進步之中，正是這種規律，促使青少年足球人才的選拔和培養在持續不斷地演進和發展。體育課堂教學的外部環境能夠為青少年提供很大的創造條件，青少年通過對足球運動的興趣與喜愛來達到人才的選拔和培養的目的。

1 青少年足球人才選拔和培養存在的問題

1.1 學校領導對青少年足球人才選拔和培養不夠重視

很多學校領導為了提高升學率或就業率，只是重視理論課程的學習，關注青少年的考試成績，對青少年的身心綜合素質全面發展不夠重視，對于學校足球課程教學的開展只是做表面文章，當青少年參與足球運動時，就會利用學習打消青少年開展足球運動的積極性。另外，很多學校沒有達到教育部門所規定的足球運動每周需開展120min的時間，而且學校組織的足球活動輕文化培育、重體育訓練，導致青少年的足球文化素質普遍較低。有的學校的足球校隊甚至還需要臨時組成，并且開展集中式訓練，整體足球運動水平呈現出參差不齊的狀態，最終對青少年的生活和學習都產生了很大的影響。

1.2 青少年足球人才選拔和培養的資金來源沒有保障

為了實現青少年足球人才選拔和培養的長期有效發展，國家體育總局每年都撥款4 000萬元作為青少年足球人才選拔和培養的資金費用，組織部門能夠利用該部分資金對體育運動技巧加以創新，獲得更大的學習空間。但從目前發展來看，我國青少年足球人才選拔和培養僅僅依靠國家各級體育部門發放足球運動開展的資金，是無法解決存在的實際問題的。而我國企業和社會團體組織認為青少年足球人才選拔和培養在社會中沒有影響力，得不到利益的回報，因此很少愿意出資贊助。由于青少年足球人才的培養不能夠得到社會人員的支持，嚴重制約了青少年足球人才的快速發展。

1.3 足球教練員專業素質不高導致青少年足球人才選拔和培養不達標

我國足球協會在足球教練員培訓的過程中，由于專業技術水平達不到國際專業水平，就造成了我國缺乏高水平足球教練員的局面。其次，學校足球教練員不僅工資相對較低，而且在人數方面也達不到學校所需的標準，能夠有效對青少年足球人才選拔和培養的專業足球教練員非常少，足球專業技術技能較強的職業教練員更是寥寥無幾。非專業教練員忽視了對青少年的因材施教與個性發展，踢球技巧和戰略技術難以得到有效地掌握，青少年足球人才的技能水平難以得到提高。由于沒有專業技術水平的足球教師，所以就無法在訓練和比賽過程中掌控青少年參與足球運動競爭的情況。

1.4 青少年足球人才選拔和培養缺乏文化課的學習

目前，全國已經有5 084所學校開展足球聯賽活動，從表面上來看我國學校已經擁有開展青少年足球人才選拔和培養的條件，能夠挑選出合適的青少年組建足球團隊、參與足球訓練和足球比賽，但是由于領導傳統觀念的影響，很少有領導主動參與到青少年足球人才發展建設中來。為了順應時代發展的要求，我國越來越多的學校開設了與足球運動和文化相關的課程，但是，由于師資配備不足、教學體制觀念落后以及場地器材不健全的限制，目前學校足球還存在著很大的發展空間。青少年由于知識水平的局限性，導致足球教師無法對足球知識的發展進行相關的研究，對于相應的足球教學計劃難以制訂，如果設置的教學內容不能夠順應青少年的學習需求，就有可能使部分青少年對足球學習喪失興趣。另外，由于在足球教學過程中，教學方法不得當、教學模式落后以及教學理念欠缺，使得青少年足球人才選拔和培養的開展受到影響，久而久之，青少年學習足球課程的積極性會受到限制。

1.5 青少年足球人才選拔和培養中體育部門和教育部門配合力度不夠

青少年足球人才選拔和培養是由國家體育總局和教育部合作而制定的，屬于開展體育運動的大工程，任務十分艱巨。從目前足球運動發展的情況可以得知，教育部門在足球運動工作的開展過程中缺乏專業性的指導和具體的規劃建議。目前，我國對青少年足球人才選拔和培養尚處于摸索階段，再加上教育部門和體育部門的分工合作制度不夠完善、足球競賽規劃不合理、監察工作不到位等情況的出現，導致我國青少年足球人才選拔和培養一直處于不穩定的狀態。

2 促進青少年足球人才選拔和培養的基本對策

2.1 加強領導對青少年足球人才選拔和培養的重視力度

學校領導應當改變傳統的固定的思維模式，能夠支持青少年系統化的參與足球運動訓練。通過科學地安排青少年參與足球運動的強度，可以使得青少年在足球運動的學習過程中盡快地拓展自身的知識面，這對青少年在足球技巧方面的研究、提高學生之間的人際交往能力、順應時代發展的要求，都具有非常重要的作用。學校領導應加大對青少年足球人才選拔和培養的扶持力度，并為其開展提供一定的資金支持，尤其是在師資建設、足球場地建設以及足球設備購買方面，需要學校領導親自檢查和指導工作，通過長期的堅持，能夠為青少年足球人才選拔和培養的有效開展提供良好的發展條件。學校領導應當重點把握學校開展青少年足球人才選拔和培養的作用和意義，并認真掌握《全國青少年足球人才選拔和培養實施方案》的相關標準，才能夠保證青少年足球人才選拔和培養得到實施。

2.2 通過社會力量保障青少年足球人才選拔和培養的資金來源

在青少年足球人才選拔和培養中不可缺少的就是資金，在發展過程中務必通過社會力量的參與以保障資金的來源渠道。因此，在青少年足球人才選拔和培養中應當尋求一些社會公益性組織進行合作，如建立“青少年足球人才選拔和培養發展基金”，以促進青少年足球人才的發展；通過社會人員積極宣傳體育彩票和足球彩票的重要性，從消費者購買彩票所獲得的收益金中撥出一定份額作為選拔和培養青少年足球人才的專項資金，以達到保障資金的目的。

2.3 加強青少年足球人才選拔和培養中足球教師專業素質的建設

我國體育總局和教育部門應當定期組織足球教練員開展足球運動培訓活動，參于足球運動的工作講座和總結大會。通過教師之間對足球運動的相互交流，可有效地增強足球教師關于足球運動的技能儲備和知識儲備，共同提高足球運動的實踐能力，提高足球教師的專業素養和足球專項技能。其次，學校應盡最大能力邀請專業足球教練員做足球運動的專業指導和技術培訓。通過專業足球教練員的動作示范和專項輔導，可增強足球教師對足球運動的專業理解，提高學校足球教師的技能動作，揚長補短，使足球教師的訓練方法和專業修養得到一定程度的提高，保證青少年足球人才的選拔和培養。教師應組織學生進行分組學習，并以小組為單位進行自主練習，只有在生動、輕松、愉悅的環境中，青少年才能夠積極地參與到教學當中，使身心健康得到全面發展，從而有助于自身個性得到充足的發展。

2.4 在青少年足球人才選拔和培養中積極營造校園足球文化氛圍

在校園文化建設中，良好的足球文化氛圍不僅能夠豐富青少年的精神文化生活，還能夠為青少年強身健體、擁有健康的體魄提供很好的條件，為推動校園體育運動的發展做出力所能及的貢獻。所以，學校應當重視對足球運動文化的構建，在學校范圍內加大對足球運動文化的有效推廣，并且改變學校足球競賽的培訓模式，對足球文化內容進行豐富，要求青少年在足球課程教學的過程中應當與足球進行零距離的接觸。同時，對足球團隊的構建應當快速完善，并制定和發揚校園足球的文化宣傳活動，積極開展足球實踐課程，為選拔和培養青少年足球人才提供有利的條件。另外，學校應當給予教練員物質上的支持，激發教練員帶領足球運動培訓的工作熱情，體現出教練員自身的技能價值，并激勵教練員在青少年足球人才選拔和培養中能夠取得更大地進步。

2.5 完善青少年足球人才選拔和培養的體制建設

青少年足球人才選拔和培養的開展任務十分艱巨，在很大程度上要求教育部門和體育部門密切配合，做好足球運動的發展工作，為足球運動的開展做出努力。足球運動的開展需要通過建立更為詳細的“教體結合”工作規定，促進教育部門和體育部門之間的工作交流，分工協作，充分發揮自身的優勢，為足球運動的開展提供資源環境，為足球運動的實施奠定堅實的基礎。通過足球運動的開展，使得青少年能夠掌握關于足球運動的相關文化知識和專業的戰術，能夠使得青少年獲得更多的相關足球知識儲備，促進我國青少年足球人才在完善足球體制建設過程中具有更多的發展空間。我國教育部門應根據青少年對足球的發展需求，盡快引進國外先進的足球運動發展思想，通過建立關于青少年足球人才選拔和培養的相關規章制度，與我國現階段體育運動發展建設的基本國情相結合，運用足球運動技能經驗打造培養青少年足球人才的標準，進而快速完善我國青少年足球人才選拔和培養的開展。

3 結 語

隨著社會的快速發展，我國與國外青少年足球人才培養的差距逐漸拉大。雖然我國對足球運動的改革力度有所增加，但依舊需要對目前存在的青少年足球人才選拔和培養問題進行研究。例如，學校領導不夠重視、資金來源沒有保障、教練員專業素質不高、運動員缺乏對足球文化課的學習以及體育部門和教育部門配合力度不夠等問題。本文希望通過對青少年足球人才選拔和培養的研究，為我國足球運動的發展建設做出自身應有的貢獻，進而促進青少年在足球體育鍛煉中能夠朝著健康的方向快速發展。

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[ 2 ]劉宏.淺談足球后備人才的培養[ J ].現代職業教育，2016（11）.

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G843

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1674-151X（2017）02-038-03

2016-12-26

鐘元博（1983～），講師，碩士。研究方向：足球教學與訓練。