黑龍江省青少年籃球后備人才培養的困惑與優化路徑研究①

張寶軍

(哈爾濱工業大學體育部 黑龍江哈爾濱 150001)

黑龍江省青少年籃球后備人才培養的困惑與優化路徑研究①

張寶軍

(哈爾濱工業大學體育部 黑龍江哈爾濱 150001)

該研究主要采用文獻資料法對黑龍江省青少年籃球后備人才培養的現實困境進行調研,找尋改進與完善黑龍江省青少年籃球后備人才培養的方案。研究認為:阻礙黑龍江省青少年籃球后備人才培養的因素主要是教練隊伍整體水平較低,青少年籃球運動員學訓矛盾突出,缺乏科研攻關與服務能力;醫務監控與評價機制不完善,運動員的營養攝入與攝出不合理。建議優化與完善黑龍江省青少年籃球運動員培養模式,特別是在教學設施、教學管理方面加大改革力度,從而推動與促進黑龍江省青少年籃球后備人才的培養。

黑龍江省 青少年 籃球 人才培養

1 青少年籃球后備人才培養模式的現實瓶頸

1.1 教練團隊水平參差不齊

教練員對運動員的選材起著決定性的作用,不斷地為運動隊提供優秀運動員,保證運動隊有序、良性的發展和擴大。當各個省市的運動隊在全國范圍內招聘時,對于具有豐富的教練經驗和高資質水平的教練員,招聘者就會提出和制定更加優越的條件吸引優秀的教練員。這樣就會導致籃球項目發展不完善的省份,優秀的教練員常常會被發展完善,條件優越的地區給吸引過去當教練員,并且教練員自身也希望可以到一個更好地地方去發揮自己的能力,這樣就會造成籃球項目發展不完善的省份人才流失越來越嚴重,兩級分化的局面不可避免的出現,使得教練團隊水平發展越來越不平衡。

1.2 學生文化成績有待提升

由于受“應試教育”的沖擊和當前國內社會經濟的快速發展,文化成績日益受到大家的廣泛重視,當然對于不運動員來說也是一樣。具備一定的文化素養,不但可以充實自己的思想,還能進一步提高他們對運動動作的理解。因為學生運動員自身的特點,對文化課的教學形還要有一定的適應性。文化課教學質量的重點就是要有有效的文化學習方式。當前運動員文化教育缺失,教學方式與方法過于單一,教學硬件設施滯后,教學時長縮短等已成為阻礙發展的關鍵因素?；@球運動員學習與訓練存在沖突,對文化教育的重要性缺乏理解和認識,不利于終身全面發展。

1.3 學訓矛盾依舊突出明顯

競技類體育院校一直積極的貫徹“亦讀亦訓”的教學方針,在貫徹這種方針下,當前學校和學生運動員也漸漸認識到文化學習的重要性,但學訓矛盾仍然是文化教育工作中針對學生運動員培養中較為突出的難題,其主要的問題在于現在學校學、訓目標不能很好的匹配結合,導致“亦讀亦訓”在具體實踐過程中執行力度遠遠不夠,通過訪談部分學校的領導和老師,針對教練員在對“學”“訓”關系的認識上,大部分人都認為運動訓練應占在首位,文化學習再其次,文化學習應該服務于運動訓練;學生運動員在大運動量訓練后精力不足,這樣就會使在文化學習的時間上不能得到有效保障;不能充分保證學習的效果,使得文化學習過程缺乏連續性,文化學習的補充難度很大;學校缺乏文化學習的相應制度、激勵機制和有效的管理體制的保障。

1.4 后備人才結構規模單一

黑龍江籃球項目也曾作為重點發展項目,得到了政府的大力的支持。黑龍江省也曾走出過許多優秀籃球運動員,但是自從2016年里約奧運會之后,卻再也沒有出現過能被選入國家隊的籃球運動員。但在江蘇、廣東等地區的籃球隊卻經常能看到黑龍江籍的籃球運動員。效力于別的地區籃球隊,之后做了一些了解和訪談發現,導致黑龍江省籃球后備人才極其匱乏隊員去別的地區發展的原因是:黑龍江省缺乏有潛力、經驗的教練員,沒有開發挖掘籃球優秀運動員的選材技術。

1.5 參與籃球競賽機會不多

“以賽代練”是提升運動員成績的有效方式之一,也是運動員在場上積累作戰經驗和借鑒學習他人的技巧,同時也是評估比賽競爭對手實力的一個重要方面。當前黑龍江省籃球青訓受到較大限制,這主要是因為當前我國關于高水平運動隊缺乏適應競技體校(高等院校)高水平運動隊完整的體育競賽制度,這從某些方面上對運動員和教練員的積極性帶來一定的負面情緒,也導致錯失好的比賽機遇。

2 青少年籃球后備人才培養模式的優化策略

2.1 完善教學管理機制

構建良好的籃球青訓模式,需要創建籃球運動員學籍管理系統,搭建網絡化運動員注冊平臺,并運用一體化的管理機制,這樣有利于提高籃球運動員學習興趣和訓練積極性,從而發展運動員的綜合素質和能力,促進籃球運動員的職業化、科學化、全面化發展;此外,應根據需要調動運動員學習籃球的積極與主動趣,培養運動員自主學習的能力,提高青少年運動員的文化教育水平;最后,要制定以“學分制”、“學籍制”為導向的學業管理運行機制,根據黑龍江省籃球運動員的自身特點,探尋適合學生實情的管理模式,從而實現學習與訓練協同、全面發展。

2.2 優化訓練競賽模式

對籃球運動員的訓練過程和訓練系統實行科學有效的管理,是提高運動員競技水平的重要途徑。應安排科學規范訓練的計劃,遵循運動員身心協調發展的規律和運動技能形成的規律。當前,黑龍江省籃球動員的訓練管理缺乏規范性,運動員的訓練時間和學習的時間發生了很大的沖突,學訓之間的矛盾日益暴露出來,出現了訓練不系統、不科學、不規范的狀況急需優化與改進籃球運動員的訓練模式,從而促進與提升運動員的競技狀態。

2.3 提升組織管理效率

教練員缺乏有效的組織管理模式,應打造教練員進修、培訓等系列職后培養計劃,可通過開設教練員專題培訓班的形式,也可邀約國外有經驗的專家進行定期的培訓。由財政撥款資助具有深造潛力的教練員參加中國體育科學學會或中國籃球協會組織的會議論壇,從而拓寬教練員自身的知識面,了解到籃球項目的最新的前沿動態,提高訓練的合理性與科學性。進一步加強籃球教練員的組織管理能力,以期為高水平籃球運動隊的改革與創新奠定基礎。

2.4 加強醫務監督保障

針對籃球運動員在訓練過程中容易出現的意外情況,應及時、盡早的進行有效預防,從而起到很好的保護作用。訪談得知,青少年籃球運動員醫務監督和反饋體系不夠完善,阻礙了運動員進一步的。如果由政府的支持和認可,才能獲得保障。因此,只有引起當體育局、體校相關管理人員的重視,使其充分認識到醫務監督對運動員的重要性,通過增加醫務監督的經費,引進先進的測試儀器,才能保證運動員良性長久的發展。

3 結論與建議

阻礙黑龍江省青少年籃球后備人才培養的因素主要是教練隊伍整體水平較低,青少年籃球運動員學訓矛盾突出,缺乏科研攻關與服務能力;醫務監控與評價機制不完善,運動員的營養攝入與攝出不合理。建議優化與完善黑龍江省青少年籃球運動員培養模式,特別是在教學設施、教學管理方面加大改革力度,從而推動與促進黑龍江省青少年籃球后備人才的培養。

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G841

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2095-2813(2017)04(b)-0184-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.11.184

張寶軍(1975—),男,黑龍江哈爾濱人,碩士,副教授,研究方向:籃球教學與訓練。